浅谈高三临考生的德育工作

二零零八年二月,我接了一个即将参加高考的班,我们学校给它取名叫高三短培班,这个班的学生来自本区六所普通高中,总共五十三名,男生约占87%.     

留守孩子的孤独谁来解？

留守儿童--时代的产物,当全社会都在关注留守儿童时,作为在一线担任班主任工作的我,自然也投身到这个队伍中.我班共有49名学生,其中留守孩子就有37名,我对这些孩子进行问卷调查,37名孩子都回答"十分想念父母",在对"你感到孤独吗?"的回答中有28名的回答是"是!".     

留守孩子的孤独谁来解?

"留守儿童"——时代的产物,当全社会都在关注留守儿童时,作为在一线担任班主任工作的我,自然也投身到这个队伍中。我班共有49名学生,其中留守孩子就有37名,我对这些孩子进行问卷调查,37名孩子都回答"十分想念父母",在对"你感到孤独吗?"的回答中有28名的回答是"是!"。面     

新课标下学生作文能力现状调查及对策建议

为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作能力,我随机抽取本校学生三至六年级四个班共计212名学生(其中男生104名、女生108名)做为样本,采取问卷调查的方式,了解学生写作的态度、命题方式的选择、选材方法、指导需求和存在困难,然后进行归因分析,并提出相关对策建议,以作为改进作文教学的参考.     

我班的“红领巾监督岗”

在学校的值周工作中，有值周领导，有值周教师，还有值周学生--红领巾监督岗。星期五下午四点半，五年级五班的一名学生急匆匆赶来，交给我一叠挂在胸前的印有“红领巾监督岗”的值周牌:“刘老师，你好，下周该你们六班值周，请安排好学生。”哎呀！这么晚才拿来，学生都放学走了，我到哪里去找人呢？对了！去教室看看！     

家访,班级管理的法宝

我从事了二十多年的教育教学工作,也当了二十多年的班主任,辗转教了几所学校,对家访的体会感慨很多,受益很多. 一、愉快的开端 1988年春天,我们班被学校安排到江津油溪小学实习.当时,我和另外三名同学一起被分到四年级一班,学校要求我们必须在一周内能叫出所有学生的名字,实习期间必须对每个学生家访一次以上,这是可以量化的硬指标.     

让差生也享受成功的喜悦

1999年秋,我接教五年级(二)班。有一天,前任老师告诉我:“谢老师,这一个班什么都好,就是差生太多。其中有一个全年级师生公认的差生,他一至四年级每期期末考试,都位居全年级倒数第。一名。可以说,他考试从来就没有及个格。准教到这个学生,谁就倒霉。”听了原任老师的话,我的心情十分学生,我意识到了我今后的教学将任重而道远。从此,我就对这个差生十分的关注。特别是在学习上,我对他要求特别的严     

“凹”型首相

日本前首相大平正芳在1978年(昭和五十三年)自民党总裁选举前夕,回答记者提问时曾说:“人是很弱小的,发怒也无济于事,应以淡泊的心境处事。”“我一直认为在当一名政治家之前,首先必须做一个普通的人,今后也仍要坚持这样做。”“我认为     

怎样赢得学生的心灵——由实习老师想到的

学校曾经给我们班派来了个实习老师给我带,在短短一个多月的日子后,即将离别时,学生居然和老师抱头痛哭,难舍难分!有要留言的,要QQ的,送小礼品的,那个场面,真是不亦乐乎!现在,我的学生已毕业了,我不禁感慨,我和学生相处三年,为什么没有这样的场面呢?我从实习老师的经历慢慢梳理中,不禁想到:怎样才能赢得学生的心灵?一、要"蹲"得下不少老师的经历跟我一样,在刚参加工作的时候,最大的     

新农村实践

日前．浙江60名专业合作社社长成为浙江农林大学现代农业经营领军人才提升班的首批学员。60名学员全部是通过参加全国成人高考并进行单独划线选拔出来的．所需学费由浙江省财政资助。开办现代农业经营领军人才提升班．将探索出培养农业创业主体的新模式．推进农业转型升级。     

如何设计农村初中办学思想的调查与研究

当前农村初中面临各项改革:新课程改革、人事制度改革、办学体制改革等等,更面临各方面的压力:安全稳定、经费困难、质量竞争、生源竞争等等;面对复杂的改革与沉重的压力,如何制定正确的办学思想呢?我有幸参加“重庆市百名中小学骨校长班”的培训,聆听了专     

浅谈高中艺术班的班级管理

我担任了一年的艺术班班主任与教学工作。在工作中,我深深地体会到,在教学与管理过程中,必须转变观念,改变思维方法,跳出普通学生的管理模式,大胆创新,才能把艺术班工作做好。艺术班的管理应从以下几方面着手:一、解学生,确定符合艺术班学生特点的奋斗目标目标是一种价值引导活动,投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设,凝聚着人们对理想社会与理想人格的追求。班     

爱心点亮未来——记平顶山市石龙区煤炭局职工李跃伟

自从孩子收到您的捐助那一刻起,我就非常感激你,您的大恩大德我和孩子永不会忘记。2007年12月26日,平顶山市石龙区煤炭局职工李跃伟收到一位家长的感谢信,写信的是他曾资助的贫困学生的家长,李跃伟说当看完这封数页的信,我深深地被打动了。这名学生曾在宝丰县石桥镇初中蓓蕾班就     

班主任工作中的艺术

2003年大学毕业后,我来到了机电工业学校,先后担任了网络13班和高职1班的班主任,在这几年的学生工作中,我有这样的体会:当学生能够从内心意识到班主任老师是在真心爱护、     

查漏补缺·答疑解惑 疏理夯实·讲练结合

重庆34中学是一所普通中学,生源一直不理想。以高2002级为例,该年级四个教学班,共188名学生。高一进校时正录生仅有30名,其余均是计划外招生。但是,教师们经过三年的不懈努力,今年高考取得了较好成绩,我任教的理科数学班的成绩在全区同     

农村小学学生家庭作业现状分析与解决对策

前不久,-小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端.我作为-名小学教师看后检查自己多年来的教学表情,真有点愧对学生--我也很少满足他们这一最低要求.于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查,发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师儿乎为零.而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在.真没想到我们的教师还这么吝啬自己的微笑.     

“情感”岂能如此“陪护”

上海静安区威海路第三小学在“畅想21世纪”主题活动中。一个班中的32名学生每人制作了一张“明天的我”的名片，大多数都写上了“总经理”、“经理”、“院长”、“校长”。     

我与《领导文萃》的故事

我是一名学生,也是《领导文萃》的一名忠实读者,现在就读于福建商业高等专科学校新闻系。从高一年开始,我便与《领导文萃》结下了不解之缘。我爸爸是漳州市纪律检查委员会监察局的一名干部,当时,他正准备参加中层领导职务的面试。经人事局的姑姑推荐,爸爸从她那里借来了从1998年到2000年的二十多本的《领导文萃》。我就是     

班主任怎样发挥班级管理正能量?

怎样才能调动班集体各方面积极性,发挥正能量搞好班级教育和管理?为进一步探索在班级管理中建立班干部轮流值日制度的有效性,我在高2015级5班建立了班干部轮流值日制度,并配套我班德育量化考核制度,较好地调动了学生的积极性、主动性,增强了学生的主人翁责任感,充分发挥了学生的自主性,培养了他们的"自治"精神,提高了他们的"自治"能力。下面就我班建立和实施班干部轮流值日制度的具体做法做     

让自信与自尊永驻学生心田

背景介绍: 2004年9月,刚教完毕业班的我又接任了五年级一班的语文教学兼班主任工作。刚接受新班,并听不少教师说:“五年级一班学生聪明、素质好,但就是习惯差。”通过几天的接触, 我确实发现不少学生活泼伶俐,但我也发现在他们身上隐藏着一股傲气。为了扭转这一局面,我决定来个“新官上任三把火”,