浅谈加强高校学风建设和调动学生学习积极性的措施

高校的校风、学风是一种宝贵的无形力量，对于高等人才培养起着决定性作用，是保证高等教育质量的重要因素。本文分析指出现阶段高校学风建设面临的问题，并提出了加强高校学风建设和调动学生学习积极性的措施。     

论大学生党员在高校学风建设中的先锋作用

学风是高校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现,而大学生党员是高校学生群体的优秀代表,在高校创建优良学风建设过程中发挥着积极的作用。实践表明,充分发挥大学生党员的先锋模范作用是创建优良学风的关键因素之一。     

当前加强大学生学风建设的几点体会

优良的学风对建设健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习顽强拚搏的精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚,引导大学生树立正确的价值观、成才观和学会做人做事都有积极作用和深远影响.加强高校学风建设应该从党员的示范作用、健康向上的寝室文化、专业教师的师德教风和辅导员的积极引导等几个方面下功夫.     

浅谈当代大学生的学风建设

大学是培养德才兼备之人的地方,搞好大学学风建设对于营造健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚,以及引导学生树立正确的成才观、价值观和人生观等方面都有着积极作用和深远影响。目前,我国各高校都在紧抓学风建设,努力为学子们营造更好的学习氛围。     

浅谈当代大学生的学风建设

大学是培养德才兼备之人的地方,搞好大学学风建设对于营造健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚,以及引导学生树立正确的成才观、价值观和人生观等方面都有着积极作用和深远影响。目前,我国各高校都在紧抓学风建设,努力为学子们营造更好的学习氛围。     

浅析大学生干部培养与学风建设

大学生干部是高校学风建设的主力军。优秀的学生干部是高校学风建设的骨干力量。文章以十八大精神和科学发展观为指导，深刻分析了当前学生干部存在与科学发展观不相适应的一些现象、学生干部的角色定位及发展的阶段性特点。优秀的学生干部，应该用科学发展观指导实践、推动工作，牢牢抓住学风建设这个中心，全面落实信念坚定、学习勤奋、工作积极、心理健康、作风优良五位一体总体布局，统筹发挥政治表率、学习创新、模范带头、组织管理、桥梁助手等作用。     

新时期高校学风建设的实践与思考

学风建设是高校永恒的主题。该文指出了当前高校学风中存在的问题,从外部因素、高校自身建设两方面对存在问题的根源予以剖析,并从政策保障、思想保障、组织保障、行为保障、校园氛围、方法支持等方面提出合理性建议。     

依托“专业社团”建设促进本科创新型、应用型人才培养的研究与实践——以广西外国语学院管理类专业为例

本科高校在深化教学改革的过程中,致力于培养创新型、应用型人才,重视"专业社团"建设,关心专业社团活动,使专业社团活动成为提高大学生专业兴趣的突破口,继而推进专业课堂学习氛围的转变,促进良好学风、校风的形成。     

学风 文风 作风

<正>当前,一些党员干部学风不浓、文风不实、作风不深入等问题表现得十分突出。学风、文风、作风是干部素养的外在表现,与党风政风密不可分,与社会风气休戚相关。党员干部树立什么样的学风、文风和作风,是一个伴随人生始终、必须经常面对的重大问题。首先,要有好的学风。学习是一个显朝气、养才气、生灵气、蓄底气的过程。时代在发展,社会在进步,知识在更新,学会学习,对各级领导干部都是一个考验。树立好的学风,一要解决为什么学的问题。学习是为了适应生活、     

浅议高等院校实施学风建设精细化管理的必要性

高校扩招后,大学生的质量没有与数量实现同步增长,高校普遍出现学风下滑的现象,这与国家大力发展高等教育人才的培养目标是相背离的。精细化管理作为一种科学的管理理念和方法,可以最大限度地减少管理资源,降低管理成本,对推动高校的教育改革与发展,推进校风、教风和学风建设都具有积极的意义,符合"新时期办人民满意的教育"赋予高校的最新教育理念。     

学风建设创质量 科学探索育人才

学风建设是高校的一项基础性、综合性和灵魂性的工程。浙江大学城市学院的学风建设以科学发展观为指导,以提高人才培养质量为核心,依托课堂、公寓两个阵地,突出两个"行为规范"落实、计算机游戏整治和考风考纪整顿三个重点,抓住扩大宣传、深化教育教学改革和加强管理,严格纪律三个环节,进一步深化学风建设,着力构建和完善学风建设长效机制。     

探析手机在高校学风建设中的积极作用

身处发达的互联网时代,智能手机已成为大学生学习和生活的标配,将智能手机引入课堂已成为不可避免的现实。智能手机为大学生的学习和生活带来了便利,也对传统的课堂教学模式构成了挑战,给高校学风建设带来了新的问题。然而,手机是一把“双刃剑”。学校如果盲目限制学生使用手机,不仅无法取得理想的效果,而且与时代变迁中的教学模式和学习模式相悖。本文旨在从充分利用手机为课堂教学提供服务的角度出发,探讨手机在现代教学中的积极作用。例如,教师可以借助功能日益强大的教学APP,将学习的某些环节转移到手机上完成。同时,大学生可以借助通信平台充分发挥费曼学习法的优势,从传统的“输入式学习”向“输出式学习”转变。学校可以最大限度地利用手机来辅助课堂教学,进而发挥手机在高校学风建设中的积极作用。     

“刺头”下属阻滞工作的常见套路与解套策略

组织整体效能的发挥,需要组织内各要素互相协作、同向用力,但实际工作中存在个别或明或暗不服从上级安排、不听从领导指令、不遵从单位制度的"刺头"下属,他们逢活儿必躲、逢功必邀、逢提必闹、逢检必告、逢事必搅,严重阻滞了工作开展。如果他们的行为不能被有效制止,从短期看会形成"破窗效应",从中期看会弱化领导权威,从长期看会严重破坏单位生态。对此,领导要以"治病救人"、团结帮助为出发点,通过强化自身、明晓利害、精准惩罚、优化制度和培育文化等措施,多管齐下加以解决。     

新时期高校学风建设对策研究

学风建设是高校人才培养的重要影响因素,本文列举了目前高校学风存在的问题,分析了学风问题产生的原因,进一步分析研究了现阶段高校创建优良学风的对策。     

独立学院学风建设对策

学风建设是加强高校内涵建设的一项重要内容,也是全面提高学生综合素质、提升综合能力的重要保证.本文通过对某独立学院的近1000名在校学生进行的不记名问卷调查得到的数据结果,分析了目前独立学院学生的学习现状,并分析了其现状产生的原因,最后,结合多年学生工作的实践,探讨改进独立学院学风建设的一些措施     

浅析高职院校学风问题与辅导员的对策

目前高校普遍存在学风问题，而高职院校的学风问题尤其突出，已引起社会的广泛关注。本文通过对高职院校目前学风现状的分析，结合辅导员工作的实际情况，从辅导员的角度出发，来改进高职院校的学风建设。     

高校学风建设项目化管理流程

高校目前面临学风建设缺乏有力抓手、学风下降的挑战。学风建设项目化管理模式作为一种基层的管理创新,对提升学风建设水平有着积极的作用。笔者对高校学风建设项目化管理流程进行了探讨和分析,阐述了实施项目化管理的理论和现实基础;提出了管理难点、解决思路和项目化管理基本流程;整理归纳了实现学风建设项目化管理的核心要素。     

浅谈高校学风建设的现状及产生原因

随着我国高等教育的大跨步发展,高等院校的学风建设越来越成为社会和公众关注的热点问题。学风建设作为高校落实科学发展观,提高高校管理治学能力的关键所在,它反映着学校的精神风貌、治学态度和学生品质,所以学风建设不仅和高校的生存发展息息相关,更是能否为我国提供高素质人才的重要因素。     

高校学生创新团队知识转移效率影响要素研究

本文根据知识转移的相关理论,结合高校创新性团队学习现状,设立和讨论了在高校学生创新性团队学习中影响知识转移效率的12个影响因素。通过分析,对高校大学生创新团队的建设及知识转移成效的取得提出了对策及建议。研究对进一步改进高校的学风,加强高素质的人才队伍建设,建立创新型国家有一定的指导意义。     

新建地方本科院校寝室文化建设的思考

随着高校学分制的实施,班级的概念在慢慢淡化,寝室成为了大学生生活、学习、休息的主要场所,也是高等学校校园文明建设的重要窗口,从系统论的角度看,寝室文化是校园文化的亚文化,大量事例表明,以寝室为载体的高校寝室文化是校园文化的一个重要组成部分,它对青年大学生的影响是多方面的。因此,加强寝室文化建设,丰富高校校园文化,促进高校学风建设,是摆在高校教育工作者面前的重要课题。