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相似文献
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1.
寂寞文章     
陶方宣 《领导文萃》2007,(4):164-167
福克纳被中国先锋作家奉为鼻祖,他像康德那样一个人居住在故乡那个“邮票般小小的地方”,离群索居,从未出过远门。到了晚年,连这样封闭的地方他还嫌闹,便悄悄买下一座农庄隐居。肯尼迪当了总统后,想请著名艺术家和诺贝尔奖获得者吃饭。在我们看来这是多大的面子啊,福克纳却冷冷地拒绝了。他说:“就为吃一顿饭让我跑到白宫去啊?太远了,我走不动。”  相似文献   

2.
梁衡 《领导文萃》2013,(19):39-44
思想与气势 毛文的特点首在磅礴凌厉的气势。 写文章,说到底是在拼思想。只有政治家才能总结社会规律.借历史交替、风云际会、群雄逐鹿之势,  相似文献   

3.
兔子的文章     
《决策》2015,(7)
  相似文献   

4.
“北方食面、南方吃米”的饮食习惯早已有之,但今年年初,“土豆翻身做主粮”的消息还是让南北方的人都吃惊不小。因为来得突然,之前没有任何征兆,所以才让人、尤其是南方人把土豆“由菜变饭”还需时日,即使在本来就以“主食”状态存在的内蒙古、宁夏、甘肃等地区,知道土豆有“七十二变”,做梦也没想到山药蛋竟然能变“主粮”。  相似文献   

5.
文章贵在简洁。古今中外有不少优秀的短文章,言简意赅、辞约意丰,令人百读不厌。现辑数篇,供大家欣赏。  相似文献   

6.
赵国艮 《决策》2012,(4):78-79
申论文章包括开头、主体、结尾三个基本部分,每个部分都有特定的功能.元代乔梦符提出作文六字诀:凤头、猪肚、豹尾.这巧妙地说明文章开头要像凤头一样美丽动人,引人注目;中间要像猪肚一样丰满充实,论述充分;结尾要像豹尾一样警策有力,掷地有声.相对于开头和主体部分,很多考生对结尾重视不够,甚至不知道如何去写,虎头蛇尾的现象比较普遍.其实,一篇文章的结尾,虽然所占篇幅不长,但其作用却无法替代,成功的结尾当如撞钟,清音有余,像撞击铜钟一样,清音袅袅,悠然不尽,耐人寻味.反之,如果结尾拖沓松散,大话、空话连篇,必然是败笔,势必影响整篇文章的气势.  相似文献   

7.
8.
最短的文章     
古今中外,“文以精短为贵”。精短文章,令人叹为观止。这里,辑录几例,以飨读者。 最短的状纸 在封建社会,寡妇改嫁是很难的。要受到法律保护,更是难上加难。但有一寡妇只写了8个字,就被县官批准了。  相似文献   

9.
刘志娟 《决策探索》2001,(12):59-59
延津县土地管理局于1988年10月成立,负责全县土地的统一管理工作.现局内设3室6股1所1个土地开发整理中心,现有干部职工76名,拥有办公用房1063平方米.  相似文献   

10.
什么是文章?这个问题曹丕在《典论》中说:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。”意思是说文章是治国的大事和古往今来的盛事。我个人理解,文章就是记事、说理、明志、抒情、言物、叙议等一种工具和载体。  相似文献   

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<正>申论是干部公选和公务员招考的必考科目之一,且所占分值较高。但从历年申论阅卷和考后分析情况看,考生的申论成绩一般都不太理想。阅卷专家称,立意不新,人云亦云,是多数考生写作失败的主  相似文献   

14.
作为科普重地,医疗宣传从业者、医务人员应秉承工匠精神,撰写优质实用的科普文章,以充分发挥科普在树立品牌、产生影响力、转化生产力方面的独特优势。本文从四川华西医院、深圳卫健委等微信公众号10万+科普文章入手,探讨总结科普文章的写作技巧。  相似文献   

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16.
方骏 《决策》2014,(11)
“广州‘积分入学’的条件太高,名额又少,小孩上学的问题解决不了.”说这话的是宁国人孔卫新,他和妻子在广州摸爬滚打了十年.眼看儿子明年就到了上小学的年龄,两口子下定决心,“回宁国去”.  相似文献   

17.
新课改理念要求教师是学生学习能力的培养者、学习的引路人、教材的开发者。作为一个基础教育的课改教师,应该培养学生的学习兴趣,引导他们去发掘文学作品中的亮点。供他们去探究,去品位,去欣赏,从而获得更多的知识。  相似文献   

18.
正文章写作的目的,或是传达一种理念,或是表明一种观点,或是展示一种境界和状态。要实现文章的写作目的,光靠概念性或论证性言辞是远远不够的,还必须通过引入数据等方法,增加文章的吸引力,增强文章的生命力,让读者心服口服。一、引入相关数据。要想增强文章的说服力,引入相关数据资料,即用数据说话无疑是最好的选择。那么如何有效引入和使用数据呢?这需要讲究一定技巧。数据的引入,须围绕"紧""准""新""释"而展开。  相似文献   

19.
近年来,湖北省财政办公室系统紧扣发展主题,坚持服务领导决策、服务财政改革、服务财税管理的思路,不断改进和加强财政调研工作,较好地发挥了参谋助手作用。  相似文献   

20.
陈利 《秘书之友》2013,(5):17-20
思想政治工作人员必须具备能说、会写、肯干三大基本功,其中会写是最核心的技能,它是连接说与干的纽带,是形成思想政治工作成果的基本手段。政研文章写得如何,直接关系到思想政治工作最终成果的形成与质量的高低。然而,我们许多政工人员很少注重政研文章的写作,或是片面地认为政研文章枯燥晦涩,千篇一面。这种看法不仅是错误的,而且会严重影响思想政治工作的有效深入开展。笔者在多年的实践中,撰写、修改和编辑过大量  相似文献   

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