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目前,高校收费是社会普遍关注的热点话题,而普通高职院校的收费一般是参照高校的标准,但高职教育又明显不同于普通高等教育。文章分析了高职教育质量成本的构成和高职教育成本的特点,提出了在保证高职教育质量的前提下控制教育质量成本的具体措施,为高职院校教育质量成本管理走向科学化、实证化提供依据。 相似文献
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高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分,现已占据我国高等教育的半壁江山。随着规模的扩大,教育质量的提高成为高职院校必须面对的重要问题。而高职教育质量保障体系是促进高职教育持续、稳定、健康发展的必由之路。 相似文献
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教育质量是高等教育赖以生存和发展的基础,研究高等院校教育质量的管理是高等教育永恒的主题。作为我国高等教育大众化主力军的高职教育,在快速、持续发展的过程中,亦遇到师资力量不足、教学内容陈旧等教育质量问题。全面质量管理是高职院校"质量立校"的根本途径,本文就全面质量管理在高职教育质量管理中的应用进行探讨。 相似文献
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近几年高职教育规模迅速扩张.而在规模发展的同时,影响高职教育质量的各种矛盾日趋凸显,其中师生对高职教育教学与管理的不同看法成为教学管理中备受关注的焦点.本研究以对某高职学院近千名师生的教育质量问卷的调查数据为依托,分析学院师生对高职教育质量及其影响因素、教学现状及师生需求等方面存在的差异,以期促进二者和谐共进. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(9)
本文通过分析高职教育质量管理工作的质量问题,系统分析了高职院校的现状,收集相关信息,进行效果诊断,提出应该与大企业有理化合作,展开以就业为导向的高职教育,让相关行业有效力的参与到培育人才,而所提出完善教育质量的论述,从而优化高职院校的管理工作,对于提高学校的水平有着关键的价值和意义,培养符合社会实践情况的教育特色。 相似文献
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以高职建筑工程技术专业为例,通过分析校外集中实训目的、类型、内容,找出影响其质量的关键因素、关键环节,来构建校外集中实训质量监控与保障体系并对其进行探索,为全面提高高职教育质量和实现高职教育的可持续性发展提供理论与实践依据。 相似文献
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大学毕业生的质量不仅关系到高校的教育质量、信誉和知名度,更是社会衡量高校办学好坏的标准。用人单位对高职院校办学质量如何评价,对高校培养出来的人才满意度如何,对高职院校的教育教学工作尤为重要。因此,对高职院校大学毕业生的就业质量进行跟踪调查,关注毕业生的个人发展,掌握用人单位对学校人才的规格需求,可以有针对性地推进学校的教育教学工作,进一步探索高职院校的人才培养模式。 相似文献
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知识经济发展的今天,作为就业导向的高职教育,其市场化属性越来越明显。只有认清高职教育的市场化发展路径,才能形成科学的高职教育发展理念,突破高职教育发展的瓶颈,进行办学体制机制创新,深化高职院校内部管理运行机制的改革,增强高职院校的办学活力,提高人才培养质量和办学水平,增强服务区域经济社会的能力。 相似文献
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浅谈高职院校的创业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
重视和加强大学生的创业教育,培养创新型人才,是我国高等教育面临的一个重要课题。文章联系高职教育发展现状,简要分析了高职院校创业教育中存在的问题,指出了提高高职院校创业教育质量的途径和方法。 相似文献
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高职教师专业发展是保障教师质量,进而提高高职教育质量的必然要求。高职教师的专业发展,强调教师的自主发展和自我提高,根据高职教育的个性特点,其内涵包括教育教学观念的转变、教育教学能力的提高、工程实践能力的提高以及师德修养的提高。高职教师专业发展应以师德建设为引领,增强专业发展的自主性,重视实践能力的培养,组建专兼结合的教学团队,加强兼职队伍建设,构建终身学习的组织文化。 相似文献
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建设人力资源强国离不开高职教育,走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路离不开高职教育,构建和谐社会离不开高职教育。但生源下降对高职院校的影响较大,对国家示范(骨干)高职院校的建设影响也不容忽视,提高人才培养质量,加强和规范国家示范(骨干)高职院校的建设刻不容缓。 相似文献
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近几年,随着我国市场经济的迅速发展,市场对技术型人才的需求逐步加大,发展高职教育、培养技术创新型人才的任务迫在眉睫。我国的高职教育在改革开放后发展虽然较为迅速,但仍存在诸多问题,高职院校培养出来的人才不能很好地满足社会发展的需要。要解决高职教育面临的问题,就要反思高职教育的人才培养模式.本文旨在通过对国内外高职教育人才培养模式的对比和总结,分析我国高职教育人才培养模式上存在的问题,并浅析我国高等职业教育发展的制约因素,对高职院校探索人才培养模式和提高人才培养质量提供可行的依据。 相似文献
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目前我国的高职教育已经从规模扩张走向内涵发展,高职教育规模扩张之后,面临的一个重大问题就是如何深化教学改革,提高教育质量,办出高职特色。加强高职教师实习实训,构建高职教师实训体系,提高教师实践能力,是实现高职教育培养目标的关键。文章从高职教师实训的必要性出发,对高职教师实训现状及问题进行了分析,并结合实际,提出了加强高职教师实训的途径。 相似文献
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数学是自然科学的基础,是建构自然科学的根本。高职数学是高职教育的重要基础课程,提高高职数学的教育质量不仅是学生学习专业课的需要,也是未来职业生涯的需要。提高高职数学教育质量的重要途径有两条:数学实验、数学建模。就数学实验与数学建模的意义,如何在高职数学课堂实施数学实验与数学建模,以及数学实验与数学建模的区别和联系进行了探讨。 相似文献