中学生体育健身意识调查研究

长期以来受应试教育的影响,中学生的体质、健康水平逐年下降.目前在学校工作中,对"树立健康第一"的思想还缺乏应有的认识和足够的重视;不少中学生体育健身意识淡薄,对健康观念的理解、健康知识的掌握以及在体育锻炼的习惯和方式上有待提高.牢固树立健康第一思想,培育体育健身情感,进一步深化体育课程改革,以开展健康教育为契机,全面提高学生的综合素质.帮助广大青少年学生从小树立正确的体育观和健康意识,培养良好的体育锻炼习惯,健康行为与生活方式,提高自我保健能力,有效地促进身体的正常生长发育,为今后维护自己的身心健康打下良好的基础.     

谈高校公共体育教学中的竞技健身与体育教学

把竞技健身作为体育教学的目标体系基于对体育本质的回归，体育是以竞技为本质特征，而竞技的本质特征是教育，体育、竞技和教育互为本质，符合奥林匹克运动的发展规律．竞技健身强调划分竞技层次，在参与竞技和学习竞技的过程中身心获得享受和愉悦．     

高校思想政治理论课的情感教育探析

情感是有价值的，人的情感与文化环境及教育有关，高校应重视并逐步建设新型的情感文化，加强和改进大学生的思想政治教育。思想政治理论课教师要掌握情感的规律，运用情感教育的要素，探索情感教育实施的有效途径及方法，努力提高高校思想政治教育价值。     

高校公共理论课社会实践教学的现状、对策和建议

社会实践教学是高校公共理论课教育教学中不可缺少的重要环节。目前高校公共理论课教学中存在重理论轻实践的倾向 ,严重影响公共理论课的教学效果。本文从提高认识、加强领导、整合力量、加大投入等方面 ,提出了加强公共理论课社会实践教学的对策和建议     

高校公共体育教学中的理论教学

通过对高校公共体育课教学中的基本体育常识、体育游戏、体育运动保健等理论教学的阐述和分析,说明理论教学能指导教师素质课教学的进行和学生自觉自愿积极进行锻炼和自我保健,是提高知识分子群体身体素质及保健意识的主要手段,也是高校公体教学的重要组成和完成高校体育教学目标的方法和措施.     

论小学体育与健康教学中的情感教育

本文通过文献的查阅和对本省小学生的情感问题的问卷调查,并运用教育学和心理学进行分析．指出体育与健康教学中师生共建和谐的“情感场”,加强学生间交往,培养学生坚韧毅力,教会学生运用心理暗示,及时反馈学习信息,皆有助于学生形成良好的情感．     

我国体育人口缺失的原因及对策

体育人口是衡量一个国家和地区群众体育发展的核心指标。根据人口与社会发展的关系，结合我国体育发展现状，从不同角度分析我国体育人口缺失的原因，并提出相应的建议与对策，为增强国民体质和终身体育提供参考。     

高校思想政治理论课教学应注重情感教育

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地,而情感教育不仅是教学中不可或缺的重要组成部分,也是提高教学实效性和时代感的重要手段。因此,各高等学校在思想政治理论课教学中应注重情感教育,不断探索和改进情感教育的思路和方法。     

高校体育教学中的思想政治教育探析

高校体育是我国高校教育不可分割的一部分,它不仅担负着增强学生体质、传授体育知识和基本技能的任务,还承担着提高学生思想政治素质的重要使命。通过对高校体育教学中实行思想政治教育的原因、高校体育教学对学生思想政治教育的作用的分析,强调在高校体育教学中实行思想政治教育,就必须用教学内容恰到好处地培养学生、用教师的榜样感染学生、用引导和管理帮助学生,用校园体育文化建设熏陶学生。     

谈体育教学中的情感教育

体育教育是素质教育的重要内容和手段。传统体育教育偏重于技术技能的传授而缺乏精神情感的教育。体育是身心共同参与的活动,在体育教学中进行情感教育,是体育“全面育人”的一个重要方面。通过情感教育,培养学生的集体荣誉感、义务感、责任感、美感等情感,帮助学生构建完整的经验和精神世界,塑造健康的并能发挥智慧功能的人格。     

高校体育教育在终身教育中的地位

本文对终身体育的内容、形式及其意义做了简要阐述，并从高校体育教育在终身体育中的地位和作用等方面入手，论述了在高校体育教学中提高大学生的终身体育意识的重要性。     

案例教学法在公共教育理论课教学中的尝试

公共教育理论课是最能体现师范院校特性的必修课，因此，公共教育理论课教师在教学中身体力行努力体现教学艺术，并在深入挖掘教材内容的基础上利用学科特性加强职业教育，培养教育教学能力，改善教学方法，加强教学实践环节，教学效果将会明显提高。本文针对师范院校公共教育理论课存在的问题，采用了案例教学法，力求解决存在的问题，并论述了案例教学法的概念、基本内容、操作程序、实践效果、推广价值及注意的事项。     

娱乐体育教学在高校体育中的可行性探析

体育课是高校体育教育的重要组成部分,肩负着增进学生身心健康,增强学生体质的重要任务。但传统的体育教学模式,没能将体育课的这种功能和效果发挥出来。经过教学实践发现,娱乐体育教学可提高高校体育课的教学质量。     

高校思想政治理论课教育教学在校园文化建设中的影响探析

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强和改进高等学校校园文化建设,是大力发展社会主义先进文化的需要;同时,高校思想政治理论课的教育教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,因此,充分发挥思想政治理论课教育教学在校园文化建设中的作用,对于推进高校校园文化建设的发展,全面提高大学生思想政治素质,具有十分重要的意义。     

当代中国大学生政治意识与公共政治教育——高校思想政治理论课教学中的几个理论与现实问题

中国政治、社会状况的演变和高等教育事业的发展给思想政治理论课教学提出了全新课题：一方面,高等教育不能局限于“专业”教育,不能拘泥于培养回避价值感只钻研事实的“专家”,因此以政治意识和道德意识的培养为核心的公共政治教育必须强化;另一方面,公共政治教育又必须从当代大学生政治意识的实况出发,研究新问题,探索新思路,既要敏锐地观察现实、回应现实,又要灵活地把握现实、引导现实,做到与时俱进、因材施教。     

论高校体育教学中的审美教育

在新课程理念下，高校体育教学虽然得到一定程度上的改革，但由于传统教学理念的影响，在教学中还存在课程设计和教学内容等不足之处。虽然教师已经开始更加注重人文关怀，注重学生的全面发展，但教师往往忽视了对学生体育审美能力的培养。就目前高校体育教学中忽视体育审美教育的现状，探讨了教学中存在的不足对体育审美教育的影响，并提出在高校体育教学中进行审美教育的方法。     

大学法语教学中的情感教育探析

在大学法语教学中进行情感教育的重要性不言面喻.法语是一门应用型工具,是以交流与沟通为宗旨的,所以大学法语教学中的情感教育对培养学生对法语的兴趣具有重要作用.试从寻求情感教育内容的多样化、激发大学生的情感及结合大学生的实际开展教学几方面探析大学法语教学中的情感教育.     

影响地方高校思想政治理论课教学效果的原因及对策

目前,地方高校思想政治理论课多以大班上课,形式枯燥,教师缺乏责任心,学生以副科视之,兴趣索然,严重影响了该课的教学效果。因此需要加强对思想政治理论课教师的培养,改进教学方法,激发大学生的学习热情,才能提高其教学质量。     

通识教育背景下高校公共艺术教育的现状与对策

通识教育是普通高校实施素质教育的基础性教育,它面向全体大学生进行包括文化、艺术、科学、历史等知识在内的非专业性教育。公共艺术教育是通识教育的重要组成部分,它发挥着陶冶情操、提高学生审美情趣、培养全面发展的创新人才等重要作用。但由于对公共艺术教育投入不足、师资短缺、学生认识不足等使得公共艺术教育的开展进程缓慢。随着高校改革进程的加快,只有将公共艺术教育在内的通识教育课程提高到应有的位置上,才能不断培养国家需要的创新型复合人才。     

大学计算机教育中人文精神缺失的原因及对策

随着社会经济和科学文化的发展,计算机教育在大学教育中占据的地位日益重要.传统的开算机教育在实践过程中比较注重科学理论和技术操作,而对人文精神强调得不够,造成了计算机专业学生重理论、勤实践而轻人文、少德育的尴尬局面.探讨大学计算机教育中人文精神缺失的原因、现状,摸索解决的对策,是大学计算机乃至理工科专业教育亟待解决的问题.