体验式教学法在商务礼仪教学中的应用

体验式教学法是一种实践性强、互动性强的新型教学方法,这种教学方法符合商务礼仪这门课的课堂教学.体验式教学法应用可以有效提升课程学习效果,笔者主要研究体验式教学在商务礼仪中的应用,以期为商务礼仪教学提供参考.     

翻转课堂在高校景观设计专业教学中的应用研究

随着信息技术的快速发展,在高校教育中也逐渐引入翻转课堂模式。高校景观设计专业教学中应用翻转课堂模式已经成为一种必然趋势。将翻转课堂模式引入高校景观设计专业教学中,不仅能够提高学生的学习效率、丰富教学内容、激发学生学习兴趣,还能有效培养学生的创新意识与实践能力。本文主要对翻转课堂在高校景观设计专业教学中应用策略进行分析与探讨,以供参考。     

“翻转课堂”在高等院校教学中的思考及探索

“翻转课堂”作为新兴的一种教学手段,在高等院校教学中的作用越来越明显,更多的课程实施了“翻转课堂”模式,基于此,主要对“翻转课堂”的一些教学特点及存在的问题进行思考及探索,以期能更好地将“翻转课堂”应用到高等院校教学中.     

浅析高职院校翻转课堂教学模式的应用

一、翻转课堂概述 翻转课堂(Inverted Classroom)是指在教学实践中,利用信息化教学手段,重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从教师转移给学生,并引导学生实现自主学习的一种新型教学方法.翻转课堂的出现对传统课堂教学的主体角色、课程模式和管理模式产生了深刻的影响.     

健康中国视域下高职院校解剖学课堂创新探索

流感防控中,医务工作者发挥了至关重要的作用,我国医学教育亟需优化。医学类的高职院校是医学教育体系中的重要组成部分,实现医学教育的高质量发展,推动课堂革命是重要环节之一。在健康中国视域下,本文通过剖析医学高职院校解剖学课堂革命的问题,结合“三全育人”的指导思想从传统解剖学教学转变为创新教学模式,即融入“信息化+翻转式课堂”等教学方法的实践案例,提出传统教学和创新教学融合的医学人才培养教学模式。     

大学英语教学中应用翻转课堂的可行性探讨

目前,在我国绝大多数的高校中,受传统教学模式及学生兴趣缺乏等诸多因素的影响和制约,当代大学英语教学遇到了诸多问题.为了更好地解决这一问题,翻转课堂这一全新的教学模式应运而生,其作为一种完全颠覆传统教学的新模式,凭借良好的教学效果,应用范围日趋广泛.基于此,从翻转课堂的具体概念与特征入手,探讨翻转课堂应用过程中存在的问题、翻转课堂的优势以及应用的可行性,以期为翻转课堂的应用提供参考.     

翻转课堂应用于护理营养教学的探讨

翻转课堂颠覆了传统的教学模式,真正实现了以学生为中心的教学理念,但在实践中仍然存在一些问题。本文针对翻转课堂在护理营养教学的应用进行了探讨,以期对翻转课堂的实施提供借鉴。     

高职院校创业导向下的翻转课堂教学设计

翻转课堂是一种将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,国内外众多学校采用翻转课堂模式,取得了较好的成效.针对高职院校的学生,也可以采用翻转课堂模式教学,在当前如火如荼的创业导向下,翻转课堂可以给学生更大的时间自由度.基于此,在高职院校创业导向下,设计了一套翻转课堂教学模式,以期能为翻转课堂应用研究提供帮助,回归以学为中心的教学本质.     

基于翻转课堂的日本概况教学模式可行性研究

随着信息技术的发展与进步,互联网走进各个行业,教育行业即将面临新的机遇和挑战,转变传统教学模式寻找全新教学模式。因此,翻转课堂引入到课堂上,受到各界人士的广泛关注与欢迎。打破传统教学模式,使教学活动具有科学性,有效提高学生自主学习能力。但是翻转课堂的应用也需要掌握一定的方法,并不是所有的课堂都可以采取此种教学模式。本篇文章主要简述翻转课堂的概念,研究翻转课堂在日本概况教学中应用的可行性,希望给相关人员提供参考建议。     

中医院校病理生理学翻转课堂的探索与研究

病理生理学是连接基础与临床的桥梁课程,我们不断探索新的教学方法和方式以改善课堂教学效果、培养综合型医学人才。翻转课堂教学法改变了传统讲授式教学模式,真正体现了"以学生为中心"的教育理念,提高了学生的自学能力和创新能力,有利于医学生综合能力的培养。本文就翻转课堂在我校临床专业开展的过程和效果以及存在的问题做一简述。     

浅谈翻转课堂模式在舞蹈教学中的运用

与语文、数学等传统教学科目相比,舞蹈专业基于其实践、锻炼的特性,决定了在教学过程中需要教师与学生更好的互动,以此来锻炼学生的舞蹈技能、培养学生的舞蹈体验,所以传统的教学方式并不适合舞蹈教学的发展.为此,笔者将翻转课堂教学模式引入到舞蹈教学当中,希望借助翻转课堂教学模式优势作用的发挥,来有效促进舞蹈教学质量的提升.因此,笔者以翻转课堂模式在舞蹈教学中运用为研究对象,在总结目前翻转课堂模式对舞蹈教学促进作用的基础上,进而提出了将其在舞蹈教学中应用的重要策略.     

如何在计算机教学中实现翻转课堂

教育信息化对信息技术的公众教育的发展产生了重大影响,它正面临着严峻的挑战。从研究翻转课堂教学理念,成功的应用入手,尝试翻转信息技术应用到大学课堂教学中,翻转课堂的正常学生的信息技术技能培训,并建立基于该模型有效的学习支持系统取一定量的流量控制手段来组织教学实践。最后,通过这种教学实践的跟踪,调查,翻转的应用方法课堂模式,以及一个必要条件能力建设和进行了分析,并针对学生讨论了其他方面。     

基于微课的翻转课堂模式在大学会计学课程教学中的应用

翻转课堂是将知识传授与知识内化进行了翻转，改变了传统的教学模式，促进了教育信息化的发展，推动了新时代教育改革。本文从微课、翻转课堂的内涵出发，提出新模式的关键因素，并将其应用在大学会计学课程教学中，以期为高校教学模式的改革提供一些借鉴。     

翻转课堂教学模式在高职分析化学教学中的应用

翻转课堂的高效是"通过将预习时间最大化以及课堂时间的高效化来共同实现"的,本文将翻转课堂教学模式应用于《分析化学》课程教学实践,选取两个平行班作为研究对象,根据实施效果对比,该教学模式提高了学生学习的参与度和学习能力,为翻转课堂在其他课程中的应用提供参考。     

基于微信平台的翻转课堂在实验教学中的探讨

翻转课堂是一种创新教学模式，结合现代信息技术的微信翻转课堂教学是对传统教学的极大变革，本文从翻转课堂和微信公共平台在现代高校教学中的优势入手，介绍了基于微信公众平台的翻转课堂的主要教学内容和方法，及其对传统教学的学习的促进和存在的问题，说明了基于微信公众平台的翻转课堂与传统的教学有机的融合是今后高校教学的发展方向。     

高中物理概念课翻转课堂教学的案例研究

物理是高中学习中的重要学科,在高中生的日常学习生活中,物理作为揭示生活规律,探索世界宇宙的一门科目通过其神秘感对中学生有着一定的吸引力。但是在高中物理的教学中,仍然存在着相应的问题,阻碍高中生的物理学习水平与教学效率。针对这一问题,我们要进行翻转课堂的教学模式,通过微视频的形式直观的观察物理知识规律,从中总结出适当的学习方法。作为当前新兴的教学方式而言,翻转课堂能够有效解决高中生在物理学习方面的问题,促进老师与学生之间的联系。本文主要阐述了在高中物理教学过程中,翻转课堂的实际应用途径。     

多元互动模式下的大学英语翻转课堂

翻转课堂是多元互动教学模式中一种新型的教学组织形式,有着无可替代的有利之处。虽然目前在实施翻转课堂的过程中还存在一些局限性,但随着英语教学改革的深入,以翻转课堂为代表的多元互动教学模式必将得到更多的关注和更大的发展。     

翻转课堂在高职教学中的应用——以“消费心理学”课程为例

随着信息化教学的不断推进,翻转课堂作为以互联网为平台的教学模式,充分发挥学生在课堂中的主体作用,在高职教学中起到了重要的作用.本文以“消费心理学”课程为例,讨论翻转课堂的实施意义、设计模式以及需要解决的问题.     

基于易班优课的“职业生涯规划”翻转课堂教学模式探索与实践

教育教学改革的不断推进,新的发展环境下,信息化在教学中的应用,推动了翻转课堂教学的产生和应用。这种教学模式打破了传统的课堂教学发展模式,重视学生在学习中的地位,加强教师与学生的互动,在学生职业生涯规划教学中发挥着重要的作用。同时,信息技术的发展,易班平台的建设也在不断推进,基于易班优课平台等新媒体平台,能有效提升学生职业生涯规划的教学质量。本文在结合翻转课堂和易班平台的应用背景下,探讨了职业生涯规划中翻转课堂教学模式具体实践。     

《国际贸易实务》课程教学方法改革探讨

《国际贸易实务》是一门实用性强的综合课程，为适应新形势下的人才培养目标要求，《国际贸易实务》课程教学方法的改革迫在眉睫。本文探讨了目前高职院校《国际贸易实务》课程教学中存在的问题，提出了将翻转课堂和慕课引入《国际贸易实务》教学的建议。