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高中英语写作是高考英语的重要组成部分,通过举例分析学生的病句归纳存在的问题,浅谈作者得到的英语写作教学启示。 相似文献
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近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。所占比分由以前的15%增加到20%。由此可见,写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。如何提高学生的写作水平和促进写作教学呢?笔者认 相似文献
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在课改理念下,根据《普通高中英语课程标准》之理念,在我们多年对高中英语课程教育教学的研究基础上,我认为高中英语书面表达写作训练策略应该有计划、分阶段训练。 相似文献
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为了培养全面性的人才,在高等职业学校非英语专业英语写作的教学工作,已经引起了越来越多的英语教育工作者的注意。在这种形势下,根据实际工作中英语写作教学工作的现状,利用新的教学手段和教学模式,提高非英语专业英语写作的教学水平,是许多英语教学工作者重点的研究课题。 相似文献
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长期以来,大学英语写作教学一直是英语教学中的一个薄弱环节,不少学者对大学英语写作教学法进行了大量的研究。本文旨在对近年来国内有关大学英语写作教学方法的研究成果予以综述,并对比了不同教学方法的异同。结果表明,不同的写作教学方法各有利弊,以期对今后的大学英语写作教学研究提供参考与借鉴。 相似文献
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本文针对现有写作教学的一些弊端,立足实际,通过文本阅读的改编、写作氛围的营造、小组讨论的实施、词汇支架的搭建,以及同伴互评的实践等五方面,来具体阐述如何有效地提高写作教学。 相似文献
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目前高中英语考试中英语阅读及写作在总分值中所占的比重极大,且阅读与写作在实际运用中的重要性非常突出,在中学英语教学过程中,应给予阅读和写作以极大的重视,并特别强调英语教学中语篇教学法的运用。语篇教学法,从宏观的角度出发,以语篇为基本单位,立足于篇章整体,对课文进行分析、理解和概括。教师平常对语篇教学的重视,有利于培养学生的语言能力的同时,也有利于发展他们的言语交际能力。 相似文献
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写作是学生对英语知识的综合运用,一直都是英语教学中的薄弱环节。本文对英语写作教学现状进行分析,总结出限制学生写作能力提高的影响因素,并提出了相应的提高英语写作教学的几点建议,旨在为提高英语写作教学质量,提升学生英语写作能力提供参考意见。 相似文献
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文章在简要介绍商务英语写作的重要性的基础上,提出在教学中倡导学生一定要牢固掌握英语写作理论知识基础,通过熟悉范文掌握商务英语写作特点,进而达到在现实商务工作中的熟练应用。 相似文献
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针对当今五年制高职学生在英语课堂上学习被动,却普遍喜爱英语流行文化的现状,英语教师应尝试将英语流行文化元素引入课堂教学以激起学生的学习兴趣和热情,并思考如何在课堂教学中适当而有效地运用这些文化元素,寓教于乐。本文从高职英语的教学现状,英语流行文化元素引入课堂写作教学的必要性和可行性三个方面展开探讨,论述笔者对该问题的思考和教学探索。 相似文献
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在英语等级考试以及国际商务活动中,英语应用文写作有着显著地位。本文就目前专科学生在英语写作中存在的问题,提出教师在教学过程中提高学生写作水平的对策,以满足学生在目前英语等级考试及今后工作中对英语应用文写作的需求。 相似文献
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英文写作是体现中国学生英语能力的一个重要方面,也是目前中国英语教学中最薄弱的环节之一,不少学者对大学英语写作教学法和大学英语写作教学改革进行了大量的研究,以期提高大学英语写作教学水平,明确大学英语教学的发展方向,本文简介了近年来我国主流写作理论,同时也简要概括了一些新兴的写作理论,并结合中国英语教学的现状提出了对这些理论优缺点的看法,以期在英语写作教学研究中能够起到积极的作用。 相似文献
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随着英语教育改革的不断深入,高职英语教学改革也越来越多的受到关注,特别是在英语写作的教学上,应采取积极地措施提高学生的英语作文写作水平,因为英语写作考察的是学生的综合能力,在教学中具有一定的难度,所以在教学中,应该采取分级教学的教学方法,真正提升高职学生的作文写作能力. 相似文献
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在大学英语教学中进行文化导入已经引起人们的普遍关注,在实际写作教学中,对文化现象的关注与对语言输出能力的关注并没能有机地结合起来。本文就大学英语写作教学中文化导入的必要性,方法和途径作了进一步探讨。 相似文献
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英语作文是英语语言能力和语言运用能力的综合体现。目前大学生英文写作仍然是教学难点。本文将结合中英思维差异理论和目的语言输入和输出过程理论浅探在教学中如何有效提高大学英语写作水平。 相似文献
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错误分析理论对语言的应用起到了至关重要的作用。由于高职学生在英语方面基础较差,写作能力也亟需提高。因此本文对高职英语的写作主要在错误分析理论的前提下,从三方面来进行探究,即高职学生的英语写作现状,进而对学生写作中的常见错误进行分析,最后针对错误提出相应的对策与方法。 相似文献
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随着我国改革开放的不断深化,我国教育体制改革也慢慢步入深水区,教育教学方法创新不断,出现了很多优秀的英语教学方法和评价方法,形成性评价就是其中的佼佼者,本文从形成性评价的本质出发,结合大学英语写作教学中的实际,对形成性评价在大学英语写作教学中的应用进行深入的探讨和研究。 相似文献