挖掘课程资源优化美术课堂--论农村资源在美术课堂上的运用

美术课对于陶冶学生情操，启迪学生智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。今天，美育越来越受到国家和学校的重视。由于种种原因，农村美术教育相对于城市来说是滞后的。在这种情况下，若能巧妙地将农村的资源融入到美术课堂教学当中去，就会让农村初中美术教育精彩纷呈。     

基础美术教育信息化课程资源开发与利用的研究

随着我国经济社会的快速发展，已经逐步进入了信息化时代，现如今，我国教育事业迅速发展，教育教学体系日趋完善，美术学科教育作为教育教学体系中的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注与重视，我们知道，基础决定上层建筑，因此，基础美术教育是美术教育、美术学习的基础，随着计算机互联网信息技术的发展，有关美术信息吸引课程的研究越来越多，有效的推动了基础美术教育信息化课程资源的发展，但是在研究过程中还存在诸多问题，因此，在信息化素质教育时代，不断研究基础美术教育信息化课堂资源的开发与利用意义重大。     

贵州省农村初中美术教育存在的问题及对策研究

美术教育是学校教育的重要组成部分,在促进一个人全面发展中起着举足轻重的作用,但我省农村长期以来由于受各种因素的限制,导致其存在诸多问题。本文针对我省农村初中美术教育存在的问题,从制度创新、转变当前教育观念,树立科学的育人观等角度提出对策建议。     

论现代美术教育的发展

历史在前进，社会在发展，儿童美术教育的改革一浪高一浪。当今儿童美术教育正在发生着深刻的变化，本文对现代儿童美术教育作了一些初步的认知。     

农村人才开发的实践与思考

加强农村人才开发，培养和造就一大批适应市场农业、现代农业发展的人才，是农业和农村经济可持续发展的关键所在。东台市在人才开发中，以农村人才开发为突破口，不断优化农村人才结构，为农业和农村经济的发展提供了强大的人才和智力保障。     

农村义务教育阶段学校布局调整问题研究

经济对教育产生深刻的影响，随着农村经济的不断发展，市场对劳动素质要求的不断提高，农村教育已无法适应经济的快速发展，近些年来为顺应经济的蓬勃发展我国农村义务教育阶段学校布局调整正如火如荼的开展。当今农村义务教育阶段学校布局调整步伐趋于缓和，调整后的农村学校布局趋于合理，这在很大程度上提高了办学效益，促进教育公平，基本适应了当前农村经济的发展。     

西部高校美术教育存在的问题及对策分析

伴随着我国社会生产力水平的不断提升和社会经济实力的增强,高等学校的美术教育得到了快速的发展。人们受到各种文化思想的影响,对于美术学习的认识更加的深刻,越来越多的学生选择开始学习美术课程。西部地区的美术教学在教学设施和教学理念上和东部地区还存在着一定的差距,也有着一定的问题。本文结合实践,就西部高校美术教育中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,以期能够更好的促进西部地区高校美术教育水平的提升。     

论高职美术教育的新模式的探索

高职美术教育的目的就是培养受教育者形成美术的整体性认识与创造能力。当前高职美术教育构建尤其自身的特性，高职美术教育要做好继承和吸收工作，积极探索与创作，努力培养学生审美与辩证的能力的工作。     

浅析新时期高职美术教育的现状和发展策略

我国的美术教育中除了普通高等教育之外还包含重要的高等职业教育,简称高职教育。它是高等美术教育的补充,为社会培养专门的美术人才。新时期我国的美术教育发展快速,其中的高职美术教育也在一定程度上取得重要的进步,为了适应市场经济形势下社会对美术人才要求的需要,高职美术教育中存在相应的问题需要及时进行解决。文章作者通过对新时期下高职美术教学中存在的相应问题进行分析研究后,提出自己对高职美术教育应如何发展的一点建议和发展策略,希望贡献自身的一点力量。     

寻找年轻的“毕加索”

美术教育作为一门艺术课程,它对学生的全面发展和素质教育起着重要作用,然而在我国当前中学教育中,美术教育的存在的一些问题,本文通过对我国中学美术教育现状的研究,分析我国中学美术教育存在的问题,探索寻找具有潜质的美术人才和培养方法。     

关于中国美术教育改革的一点思考

在中等职业美术教育日益兴盛的情况下,以纯美术为主的高等专业美术教育结构显然不能适应社会的需求了。因此,随着中国美术教育的改革被越来越多的人所关注,发展美术教育成为了当下最重要的课题。     

浅谈幼师美术教育的创新与思考

艺术的核心精神是创造,艺术创新是艺术的生命之所在。美术创新是美术发展的灵魂,是幼儿美术教育发展的基石。本文从幼师美术教育的必要性入手,分析了当前幼师美术教育中存在的问题,对当代美术教育的创新提出了新的要求：营造创新氛围、改革美术教学模式、创新美术教学评价、培养学生的人文精神、充分利用各项资源实施美术教育创新。     

试论美术教育中美术教师的定位转变

随着美术教育新课程改革的不断深入,以往单纯以传道、授业、解惑为目标体系的教育思路已经跟不上时代的步伐,在素质教育下对美术教师的要求也在不断提高。这就要求教师能够与时俱进,进行从教师自我定位、美术教育学科定位和课堂教学定位这几个方面进行思维的转变。     

发挥农村经济人作用的有效途径

随着改革开放不断深入,市场经济的不断发展和农村改革各项措施逐步落实,在发展农村经济过程中出现了农村经济人队伍。他们在发展农村经济,活跃农村市场、促进农业产业结构调整和     

浅谈农村年轻劳动力流失的原因以及对策

随着经济社会的不断发展与进步，新农村建设中的问题不断涌现，农村年轻劳动力不断流失，出现“3个农民年龄加起来200岁”，种地“断代”现象。本文将从农村年轻劳动力流失的原因、影响以及解决对策等方面加以分析，为“三农“问题的解决提供切实可行的思路。     

美术教育中多元意识的渗透与培养探析

美术教育在素质教育方面的重要价值是众所周知的。因此,在我们的美术教育工作中,不应仅仅向学生传授一定的美术技能和理论知识,还必须渗入与培养一些与学生的发展有关,并与现代和未来社会环境相适应的意识,将学生塑造成具有更高的精神境界和更富有活力和魅力的健全人才。作为美术教育工作者,我们应作出更大努力,以促进美术教育在更加广阔的领域得到发展。     

浅谈美术教育的魅力

通过浅谈美术教育对实施素质教育的几方面功能,说明美术教育在培养二十一世纪全面发展人才中的魅力之所在。     

论少儿美术阶段教学的特点

少儿美术教育是一个广受关注的美术教育领域，在教育方式方法上百家争鸣。本文通过对儿童成长历程角度出发，探究应该如何更好的进行针对少儿美术学习过程总结出更加贴合少儿成长教育，更加具有效率的美术教育方式。通过不同年龄段的少儿特性的分析，需进行不同方式的教育方法。     

浅析80后的美术教育方法

现如今,随着美术教育在整个教育中的价值、地位进一步的肯定与提高,以及经济与文化建设的发展,旧的中国美术教育体系已经跟不上时代发展,改革、发展势在必行。那么,哪里才是美术教育改革的突破口呢?而作为美术教育的对象------生于改革开放之初,长于改革开放之中,随社会巨变而成人的"80后",我们美术教育者应该以什么样的眼光来看待他们呢?一直是公众和学界关注的焦点。     

加快我国农村人力资源开发的进程

全面建设小康社会以及社会主义新农村建设目标的提出实质上是对中国农村进一步向现代化转型与变革的期待。农村发展因此被赋予新的涵义。在农村向现代化发展的过程中。农村人的发展始终是发展的主题与核心。不断提高农民的整体素质，是把农村巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。也是持续推动社会主义新农村建设的力量源泉。实施农村人才资源开发是农业现代化、产业化发展的需要：是推进城镇化与实现农村人口转移的需要；是农村可持续发展的需要。所以，认清农村人力资源开发的现状以及存在的问题。制定出切实可行的思路与对策，是摆在我们面前的一项紧迫而艰巨的任务。