小谈幼儿园多元创意美术活动

当前多元创意美术在培养幼儿的审美能力方面得到越来越多的认可,因此,研究在教学实践策略有重要的现实意义。老师怎样在鼓励创新与模仿学习之间找出一个最佳"合适点",所以在教学过程中"合适尺度"的掌握,是我们每名老师应思考的问题。     

刍议在幼儿创意美术活动中的有效评价

为孩子创造一个和谐参与、创造想象、体验创意的机会!教师应通过多层次的激励与评价措施,使每一名儿童的绘画激情得到激发。对于活动中的表现应当加以表扬、鼓励等评价为主,尽可能以正面的引导使创意美术活动活动成为幼儿抒发情感和心灵的一种"语言";成为启示幼儿创造力思维的摇篮;让幼儿真正成为懂得欣赏、自信的小"艺术家"。     

初中美术教育中对学生创意性的培养思考

近年来,随着我国社会的发展进步,我国教育界在教学方面上已经有了很大的改观,并且也取得了一定的成绩.在初中,对学生的美术教学课程的设置,能够一定程度上激发学生的创新思维与联想能力,学生在学习美术的过程中,将这两者完美结合,才能够真正的发挥出学生的潜在能力.如今,我国社会的快速发展,对我国创新型的人才要求已经越来越高,为此,在初中培养学生的创新思维是一件非常重要的事情.本文也主要针对初中美术教育中对学生创意性思维的培养进行一定的分析,以确保初中学校能够为我国培养出更多的创新型的人才,从而推动我国社会的发展.     

当美术遇上创意,碰撞出一个富有童趣的世界——开启创意的美术之门

美术作品是幼儿融入了自己真实呼唤的情感,它是一个鲜活的、灵动的表现形式。而以往我们的美术教学活动都是以技能训练为主的传统教学模式,忽略了幼儿内心所表达的感受。不能把幼儿的作品用画的"像"与"不像"作为评价的标准,幼儿画完以后,能够把自己的作品内容介绍出来,融入自己的感情的作品,才是有灵魂的。小朋友们发自内心所要诉说的真实想法,把这种情感通过作品的形式呈现出来。     

会计专业学生活动课程实施

会计专业学生活动课程,不仅事关素质教育的全面开展,更加事关学生们的可持续发展。所从积极研究与探索会计专业学生活动课程的实施策略,使会计专业学生活动课程的开设更加的常态化、优质化俨然已经成为会计专业教育教学重点工作内容。为此本文笔者即从几个方面入手就会计专业学生活动课程实施展开粗浅的探讨,以供参考。     

提升中职学生艺术素养的策略研究

随着我国素质教育不断完善发展,越来越多的教育专家愈发重视中职学生艺术素养的培养,由于中职院校教育性质的特殊性,大多数中职院校将教学的重点放在培养学生专业理论知识与实践操作能力,阻碍了中职学生综合发展。因此,中职院校应该加强重视培养学生艺术素养,转变传统的教学观念,激活学生的学习积极性,逐渐渗透艺术教育知识,形成良好的校园风气,才能够提高中职学生艺术素养。     

学生活动,成功的驱动

传统的数学教学过份注重教师活动的开展和评价,而忽视了学生的自主活动和参与。本文密切结合新课程标准,具体阐述了学生活动的涵义及其在教学中的重要性、必要性和可行性。     

浅谈对幼儿创意色彩装置活动的认识

所谓创意色彩装置活动是指:幼儿在教师创设的特定时空环境里,利用日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体,如提供纸盒、瓶罐、服装等低结构材料,引导幼儿进行色彩、造型的选择、组合、再创作,从而提高幼儿的创造力和色彩运用能力。     

幼儿园综合性艺术实践活动例谈

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,把各领域综合、完整地呈现在幼儿的生活和各种活动中的整合的教育思想。我尝试把音乐、美术、文学艺术三者之间本质的内在的特征联系起来,进行综合性艺术活动的实验,使幼儿在欣赏活动过程中得到各种艺术形式共同的感受和陶冶。     

浅谈指导学前教育专业学生幼儿园美术实践活动

幼儿美术教学是以实践操作为重要的教学内容,它的过程也是一个循序渐进长时间的过程,其教学模式也应顺应时代而变,探索构建适应现代教育的美术教学模式,应该从对美术的兴趣、观察力、想象力入手,还要在游戏中为幼儿创造美术的环境,给幼儿创造一个自由的空间,保证幼儿生理、心理健康发展.     

高校二级学院组织开展学生活动的思考

学生活动是高校学生工作中的重要环节和组成部分,是加强大学生思想政治工作的重要载体。本文主要从学生活动的特点入手,分析了高校二级学院在学校文化活动中所起到的作用,以及二级学院应该如何开展活动,从而达到更好地组织开展学生活动的目标。     

浅谈如何在高校艺术生中提高校园文化活动的实效性

随着高校艺术类学生数目的不断增加,艺术生以其独特的心理特点和思维方式,使得高校艺术类学生的思想政治教育工作面临着巨大的挑战。加强校园文化建设,营造良好的育人环境,对于大学生思想政治教育往往起着至关重要的作用。本文从如何准确把握艺术类学生的特点着手,探究当前艺术类学生校园文化活动存在的问题,提出不断提高校园文化活动实效性的对策,以期拓展艺术生思想政治教育工作思路,完善大学生思想政治教育工作模式。     

基于学生评价的医学生心理健康教育活动课程设计

大学生心理健康教育是高校育人工作的重要组成部分,开设大学生心理健康教育课程是系统化开展心理健康教育的重要途径.笔者从国内大学生心理健康教育课程建设现状出发,针对目前心理健康教育课程教学方法单一、教学效果不理想等问题,探讨如何通过丰富多彩的心理健康教育活动课程建设,来改革现有教学模式,发挥医学生的主体性,提高心理健康教育课程的实效性.     

混合现实(Mix Reality)视域下艺术创意广告设计研究

近些年,科技的迅速发展,使得媒体的表现方式出现了显著改变,广告传播主体数量日益增多,广告形式也呈现出多元化发展。其中混合现实广告,就是立足于新技术而产生的创新表现模式。当然,这也折射出科技发展和精神文化需求的融合。研究这种新型广告艺术,不仅是对广告艺术追求,同时也是对广告艺术表现、创意形式进行很好的总结和掌握。     

教育学生更需要艺术

教育学生仅仅需要科学的知识、系统的理论是不够的,教育是一种综合性的艺术,需要老师们结合学生特点巧妙运用才能达到良好效果。学生存在差异,要采取不同形式因人而教;教育学生没有捷径合情就行;抛弃从众心理,自己寻找适合学生的最佳途径。     

幼儿创意美术活动探究——以废旧材料的应用为例

创意美术在幼儿美术教学中有着重要地位,它能启发幼儿丰富的想象能力,培养幼儿的语言表达能力和创新能力。创意美术能激发幼儿拥有发现美的眼睛,让每个孩子都能感知爱和美的力量,使得每个孩子的奔跑更有色彩。而创意美术活动中,材料的选择至关重要,当今倡导低碳环保的大背景下,废旧材料在创意美术活动中科学合理的应用,在培养幼儿环保意识的同时,激励他们在玩中学,在玩中享受美的熏陶,为他们的终身发展助力。     

高职院校学生文化创意能力培养探析

高职院校是为社会培养素质型人才以及专业性人才的地方,随着科学技术与社会文化的发展,知识经济世界的到来使得社会上越来越重视文化创意了。然而,针对如今高职院校中学生文化创意能力的现状,高职院校的学生已经很难适应这个创意和创新能力至上的社会了,在这种情况下,各大高职院校应该深刻剖析自身在培养学生文化创意能力上的缺陷,找出解决的办法,最终为社会培育出有创意、有创新精神的学生。     

运用主题活动加强中职学生职业素养建设

近年来中考招生制度的改革,给我们职业学校的教育教学带来了新的挑战。绝大多数企业在大量需要中职生的同时,认为他们在工作过程中所表现出来的职业素养是有待提高的。相当多的职校生做事缺乏热情、随意而冲动,缺乏上进心和忍耐性,纪律观念淡薄,对企业缺乏应有的忠诚度,缺乏责任和担当。为了培养实用型、技能型的"德能兼备"的高素质人才,我们不仅要从课程设置上进一步加以研究,课外活动也要进一步强化,通过主题活动加强中职生核心素养建设,以适应我国经济社会发展的需要。     

高职高专学生体育活动中风险应对策略初探

在目前,高职高专各大院校中体育活动尤为普遍,给高职高专学生进行体育训练也是十分必要的。这样不仅可以锻炼学生的运动能力,也可以保证学生的健康。但是在体育活动中会存在一些潜在性风险,一定要克服这些风险,才能更好地保证学生进行正常的体育活动。尤其是在最近几年,各大高校频频爆出有学生在体育课中出现事故以及伤亡的情况,这样不仅对于学生个人产生了影响,更对于学生的家庭造成了沉重的打击,同时也影响了学校的声誉,因此各大高职高专学院应当重视体育活动当中的风险应对,并为此制定一定的策略。     

探析创意美术活动在幼儿园大班教学中的设计和实施

创意美术能培养幼儿的创造力和审美能力,是提高幼儿艺术修养的有效手段。幼儿可在活动中观察、创作中充分展示自我,有助于幼儿的创造力发展。本文首先对活动的教学设计进行研究,进而分析了活动实施的有效策略,以促进幼儿美术教育的合理发展。