论实施科教兴国战略的理论依据及其客观必然性

实施科教兴国战略是我国的一项基本国策。科学技术是第一生产力和科学技术的基础在教育是实施科教兴国战略的理论依据。科教兴国的提出与实施有其客观的必然性 ,它是时代发展的要求 ,是由科技和教育的内在作用所决定。它的实施将对我国参与国际竞争和迎接知识经济挑战产生极其深远而重要的战略意义。     

科技进步与可持续发展

在当代 ,科学技术对经济社会的发展起着决定性作用 ,但也带来巨大的负面效应。人们对此进行了一系列理性的思考与研究 ,同时也作出了可持续发展的惟一选择。一、当代科学技术对经济社会发展的作用与影响　　 1 .科学技术在生产方式变革中的决定性作用社会的生产方式 ,包含着不可分割的两个方面——生产力和生产关系。考察科学技术对生产力和生产关系的影响 ,有助于把握科学技术对生产方式变革的作用。科学技术对生产力的影响 ,主要集中在以下三个方面 :首先是劳动者素质的变革。一般来说 ,劳动者的科学技术水平越高 ,在生产中发挥的作用就越…     

一年来若干学术问题讨论综述

关于马克思主义哲学原理部分关于“科学技术是第一生产力”第一种观点认为,科学技术是整个生产力体系中最重要的、起决定作用的因素。其理由是:现代科技在当今世界的生产力发展中所起的作用越来越大,不仅决定着生产的组织结构、方式,决定着产品韵结构、质量。而且左右着生产的发展方向,左右着生产力发展的水平、速度。科技作用大于劳动者直接劳动的作用,无可置疑地是第一生产力。第二种观点则赞同传统的生产力定义及生产力二要素、三要素说,反对把科学技术看成是生产力体系的基本构成要素,认为科学技术是一种前生产力或元生产力,它与生产力体系有着直接的、内在的联系,它的发展直接影响着整个生产力体系,是对提高整个生产力体系的功能具有决定意义的第一因素。其理由是:①科学技术的发展主要是在实际生产过程之外,在科学实验中产生的;科学技术是作为一种潜在的知识形态的生产力而非现实的生产力存在着;②在生产力体系内,劳动者才是具有决定作用的首要因素。劳动者是生产的主体,是劳动资料的创造者与劳动过程的承担者,离开了劳动者就没有人类     

加强人才管理 促进医院发展

医院要发展,人才是关键。在构成医院系统的要素中,人才是第一要素。邓小平同志曾经指出:科学技术是第一生产力,要尊重知识,尊重人才。科学技术要靠人去掌握,人才在医院的发展中起着至关重要的作用。如果缺乏优秀的医学人才,医院的发展无从谈起。在当前医疗行业竞争激烈的情况下,吸引人才、培养人才、用好人才,营造一个人尽其才,才尽其用的良好环境,是医院发展的必然前提。     

“科学技术是第一生产力”在哪些方面丰富和发展了马克思主义

邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的论断,是对决定生产力水平各种因素矛盾运动在当代新发展的崭新概括,是对当代科学技术革命及其对社会经济发展影响的新总结,它大大丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的理论与学说。第一,它是对决定生产力水平的诸要素矛盾运动的崭新概括。我们知道,社会劳动生产力是指一定时代的人们结成一定的关系,运用物质手段,作用与改造自然获取物质资料的能力。反映了社会的人同自然的关系,生产力中总是包括了从事物质资料生产活动的人,用于劳动过程的手段和条件,即劳动资料,以及劳动对象。这三个因素是任何时代的生产力都具有的。社会劳动生产力本身是一个历史性的概念,不同的时代生产力发展水平不同,显示出不同的特点,并不是生产力的构成由三个要素变成了两要素或     

要充分肯定社会科学对生产力发展的作用

“科学技术是生产力”,这是马克思主义的基本观点。在生产力的三要素——即劳动者、劳动资料和劳动对象中,无一不是同科学技术相联系的。劳动者掌握科学技术的状况,直接影响着他改造自然界的实际能力;以生产工具为主的劳动资料的进步程度,更是同科学技术发展的水平密不可分的;即使在劳动对象中,也处处凝结着科学技术进步的成果,即使它越来越广泛地被挖掘和利用。随着科学技术的飞跃发展,它在生产力中发挥着越来越显著的作用。如江泽民同志所说,在现代生产力中,科学技术是最活跃的因素,是促进生产力发展的最主要动力。正是从这个意义上说,“科学技术是第一生产力”。     

对甘南藏区人才问题的思考

由于科学技术的发明和使用都是由人在劳动中完成,即把科学技术转化成第一生产力的载体是专业技术人员。因此,人才成为生产力中最活跃、最主要的因素和最宝贵、最有决定意义的资本。本文试图通过对甘南藏区人才问题的考察分析,为发展民族经济服务。一、甘南藏区人才问题...     

我国政府对促进高新技术产业风险投资的作用

"科学技术是第一生产力"的现代论断已经为越来越多的事实所证明,发展科学技术,实现科技立国、科技强国已成为各国普遍的国策.科技领域尤其是高新技术领域的竞争已经成为知识经济时代国际竞争的重头戏.     

发挥科技第一生产力重要作用的成功实践——珠江三角洲工业高速发展的启示

<正> 邓小平同志提出的“科学技术是生产力,而且是第一生产力”的科学论断,是对马克思主义关于科学技术是生产力思想的丰富和发展.如何实践邓小平同志的这一科学论断,发挥科技的第一生产力作用?改革开放以来,珠江三角洲在工业发展中发挥科学技术第一生产力的重要作用的成功实践,给我们提供了经验和启示.     

体制、科技与生产力发展——关于“科学技术是第一生产力”的哲学反思

强调科学技术对生产力发展的重要推动作用。是邓小平自1975年主持起草《科学院工作汇报提纲》直到去年南方讲话以来一再申论的基本思想。对“科学技术是第一生产力”这一命题的含义,目前人们主要从二个角度加以理解:其一,从生产力内部构成要素的角度,将科技看作是生产力诸要素中具有第一位重要性的主导性因素。例如,有人提出这样的表达式:生产力=科学技术×(劳动资料+劳动对象);其二,从科学技术的功能和社会价值的角度看,这一命题意味着科技因素对生产力的发展水平、速度具有决定性的推动作用。这二种理解本身并不是相互排斥的,它们可以统一在同一命题的理论表述中。不过,从邓小平1978年全国科学大会时关于“四个现代化,关键是科学技术的现代化”等一系列相关提法来看,他提出“科技第一”命题(“科学技术是第一生产力”在本文中的简略表达式,下     

科技向生产力转化机制的全景分析

本文认为,科学技术是第一生产力的主要涵义是指在现代生产力的形成过程中,科学技术起着第一位的作用。它决定着现代生产力质的方面。现代生产力的发展水平为其中的科技含量所决定。但科学技术本身是符号形态的精神产品,需要经过一系列中间环节才能转变成现实的社会生产力。在简要描述了科技向生产力转化机制的图景后,进一步从发展战略、经济体制、技术经济三方面分析了我国目前在这一转化过程中存在的主要障碍因素,试图从总体上认识和确定完善科技向生产力转化机制的努力方向。     

切实发挥科技的第一生产力作用——东莞市“科技兴市”问题的思考

一人类历史表明,科学技术对人类社会及人类赖以生存的物质生产起着巨大的作用。一百年前,马克思就指出:“生产力中也包括科学”,“社会的劳动生产力,首先是科学力量”;科学技术“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。邓小平同志也明确指出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。这一论断揭示了科学技术在生产力三要素及其组合效应所发生质的变革中,起着主导作用,也就是科学技术对生产力发展和社会经济发展的第一位变革作用。随着科学技术飞速发展,国际间的竞争,实际是综合国力的竞争,而关键是科学技术的竞争。谁在科学技术方面领先,抢占了科学的制高点,谁就能抢占高科技产品的市场,谁就能在竞争中获得主动权,立于不     

简论生产力观念的更新

<正> 生产力作为一种改造自然并取得物质资料的能力,是随着科学技术和人类历史的发展而向前发展的.当科学技术水平低下,人类社会还处在农业时代时,人们用手工工具劳动,科学技术在生产中的地位和作用不明显,所以人们没有把科学技术作为生产力的要素来看待就是自然的.随着科学技术的发展,产生了蒸汽机等机器后,人类社会进入了工业时代,人们主要用机器来生产了,科学技术对生产的作用就显得越来越重要,人们也就逐渐认识到科学技     

论社会科学是第一生产力及其在社会经济发展中的关键作用

马克思创立"科技生产力"学说以来,世界科学技术在二十世纪获得了突飞猛进的发展,对人类经济社会产生了不可估量的影响。从毛泽东号召"向科学进军"、邓小平提出"科学技术是第一生产力"到江泽民强调"科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志"的著名论断,充分反映了科学技术自身发展的进程和科学技术在经济社会发展中的巨大推动作用,也充分体现了中国共产党的三代领导集体在社会主义经济建设实践中对马克思主义科技生产力学说与时俱进的     

论知识经济时代的生产力要素

在知识经济时代,生产力要素发生了深刻的变化,知识成为生产力中独立的、第一性的、起决定作用的要素。知识正在极大地改变着生产力中的各项要素,它极大地拓展和扩大了劳动对象的作用和范围;信息、知识等人文资源成为最重要的劳动对象;知识成为劳动资料的轴心,劳动资料成为科学技术的物化形式,科学技术的研发水平和与其物化形式的劳动资料共同成为生产力发展水平的标志;知识使得劳动者分化,知识型劳动者的质量、总量,才真正是社会生产力诸要素中的主导因素。生产力要素的这种变革,要求中国走一条信息化、知识化、工业化同时发展的新型生产力发展道路。     

社会科学也是第一生产力

社会科学也是第一生产力胡润科学技术是生产力，这是马克思主义的科学命题。邓小平同志发展了马克思主义，提出了“科学技术是第一生产力”的论断，把科学技术作为第一生产力对人类历史的巨大推动作用更加突出出来。我认为科学技术是第一生产力包括社会科学在内，社会科学...     

正确把握“科学技术是第一生产力”的命题 建设有中国特色的社会主义

邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的命题,揭示了科学技术对现代社会经济发展的首要变革作用,丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说,对于建设有中国特色的社会主义具有重大的理论和实践意义。 科学技术是第一生产力的命题是对马克思主义生产力学说的继承和发展 科学技术是生产力,历来是马克思主义的一个重要而基本的观点。一个多世纪前,     

全面理解“科学技术是第一生产力”

邓小平关于“科学技术是第一生产力”的科学内涵,一是肯定了科学技术是生产力,这是对马克思主义关于生产力理论的科学继承;二是突出了科学技术在生产力诸因素中的重要地位,这是对马克思主义关于生产力理论的重大发展;三是强调了科学技术在社会经济中巨大的变革作用,极大地丰富了马克思主义关于生产力的理论宝库;四是揭示了这是一条重要的经济规律,这是对马克思主义经济学说谱写的新篇章。     

在语文教学中注重培养学生的创新意识

众所周知,一个国家的发展有赖于科学技术的发展。人类社会的发展,目前已进入"知识经济"时代。当前,国际竞争有赖于综合国力,突出体现在经济实力,国防实力。而一个国家的经济实力,国防实力靠的是科技,科学技术的进步又依赖于人才。对于21世纪的人才,应具有科学文化素养和人文素养,而对创新型人才的需求更是急切。因此,我们的教育要培养具有创新能力的人才,为国家现代化建设提供知识和人才的支撑。     

来稿摘登

●江泽民的人才思想孙金木(军事交通学院政教室)和肖桂云(天津农学院社科部)指出:江泽民运用历史唯物主义立场观点和方法,高瞻远瞩,深刻地揭示了人才问题的重要地位和作用:一是从深刻认识时代特征入手,提出科技、人才是综合国力竞争之本。二是以科学技术在生产力发展中作用的“质变”为依据,为人才和知识分子在现代化建设中科学定位。三是从中国实际出发,总结历史经验,充分估量未来科学技术特别是它对发展综合国力、改变社会经济结构和提高人民生活的巨大影响,提出了跨世纪的科教兴国战略。