学报资料工作在编辑出版中的作用

学报资料工作是编辑出版工作的重要组成部分,它的作用就在于源源个断地把各种信息提供给编辑作为参考.金敏之先生撰文对资料工作的特点和作用做了6点概括.(1)资料工作是编辑工作的“助手”和“参谋”,它通过搜集资料,为编辑提供学术界、科技界的新动向、新问题、新观点和新课题,以供编辑进行选题、组稿和审稿时参考;(2)为编辑提供关于党的方针、政策文献资料;(3)为编辑提供审稿参考用书或论文;(4)为编辑提供各种工具书;(5)为编辑提供核稿用的数据、原著等资料;(6)为出版社工作人员提供业务学习用书或资料.从中可以看出资料工作在编辑出版中的作用是不容忽视的,资料信息已越来越受到人们的重视,把它看成是知识和财富.如何充分发挥资料工作在学报编辑出版中的作用,我认为必须做到以下两点:     

网络时代科技期刊编辑的工作及素质

在网络时代,作为对知识、信息与研究成果进行加工、提炼和传播的媒介,科技期刊及其编辑工作正随着网络的发展而发生着深刻的变革。随着网络化程度的不断提高,网上投稿、审稿、编辑加工系统的应用,期刊的编辑工作发生了重大的改变。同时网络对期刊编辑也提出了更新、更高的要求,期刊编辑只有不断提高自身素质,才能抓住机遇、迎接挑战,从而更好地在网络环境下为提高期刊质量而服务     

编辑活动的核心——编辑决策

高校学报作为知识信息的载体, 其编辑活动的核心是编辑决策; 编者的信息意识、超前意识、创新意识、效益意识统一在编辑决策的全过程;决策之成果表现为形成最优化的选题和组稿战略。     

试论编辑的基本修养

随着科学技术的迅猛发展,知识和信息猛增,知识老化速度加快,更新周期急剧缩短,对编辑也有了更高的要求,有关编辑修养的话题也有了更新的内容。编辑的修养对做好编辑工作是至关重要的,编辑修养的提高是一个不断坚持学习的过程。从以下四个方面论述了编辑的基本修养和如何提高编辑修养:1政治修养;2道德修养;3文化修养;4文章鉴赏、批评的能力。     

期刊编辑信息素养研究

期刊编辑从事的是信息工作,其信息素养水平的高低直接影响着自身成长和期刊发展。期刊编辑的信息素养主要由信息知识、信息意识、信息能力、信息道德等要素构成。文章分析了四个要素之间的关系、彼此在期刊编辑信息素养中的地位和作用,以及当前对期刊编辑信息素养研究在认识上的分歧和不足。指出今后进一步的研究主要集中在对期刊编辑信息素养的实证分析和理论性阐释上。     

略论编辑工作

编辑工作有自身特点 ,它是一门科学 ,它有明确的对象 ,因此要求编辑必须拥有一门或一门以上学科的专长 ;拥有丰富的社会知识并不断更新 ;拥有辨别、判断文章优劣的能力和组稿能力 ;拥有坚实的思想理论基础 ;拥有大量的信息 ;拥有过硬的文学功底 ;还要拥有良好的职业道德 ,按制度办事。     

信息与高校学报编辑工作

<正> 高校学报是以反映教学科研成果为主的学术信息的载体。由于现代科学知识发展的广泛影响,信息丛生万千纷陈,不论学报编辑工作的哪一个环节,都程度不同地与信息相联系,信息掌握的多寡,利用率的高低,决定着学报的命运。本文试图探讨一下信息与高校学报编辑工作的关系,以求教于方家。 何谓信息?众所纷纭。根据高校学报编辑实际工作的经验,编辑学报所涉及的主要为纸质资料,因而本文把以文字形式表达思想、传播知识,以书刊为载体、可资阅览的文献资料皆称作信息。     

学报编辑过程的信息调控——Ⅰ.编辑与作者的信息交流

编辑出版系统实质上是信息流通系统,学报作为学术交流的载体,起着采集、筛选、贮存和传递信息的作用。学报编辑系统的信息传播,最初输入的是作者创作的稿件信息,最终表达的仍是稿件信息,但并不是原始的稿件信息,而是通过编辑系统控例和处理过的稿件信息。在学报上以文字形式表达出的稿件信息已融进了编辑系统对信息实施控制和处理的大量其它信息。这些信息中包括来自社会形势发展的需要;来自国家和出版管理部门的规定和要     

信息化时代与学报工作现代化

信息化时代,计算机和网络技术广泛运用于社会各个方面,以知识为代表的各种信息在社会生活中起着举足轻重的作用,知识在生产力构成要素中,逐渐取代资本和劳动力成为第一要素,第一生产力;知识商品化、产业化、市场化,经济全球化等等对人类社会造成了广泛而深远的影响。学报工作作为出版业的一个重要分支,同样也受到巨大的冲击。信息化社会,不仅使学报的编辑手段实现了现代化,而且促进了学报管理体制、运作方式、思想观念、出版成果以及编辑人员素质的现代化,促进了整个学报工作由传统向现代的变革。     

试论大学学报编辑人员的修养

如同当演员须有当演员的基本条件、当科学家须有当科学家的素养一样,当一名编辑也得有当编辑的基本修养.编辑工作的类别不同,对编辑人员的具体要求也不一样.根据大学学报的特殊性质及其对编辑工作的具体要求,我们认为,要做一名合格的、好的学报编辑,必须同时兼有编辑、学者和教师这三种人必备的基本素养.既为编辑,当然必须熟练掌握编排校印的具体业务,在这个意义上,学报编辑同一般书刊编辑一样,应是个编辑;大学学报作为以反映科研成果为主的学术刊物,它受理的稿件主要是学术论文稿,因此编辑人员必须具备有关学科的比较全面系统的理论和知识,熟悉学术动态,有一定的科研能力和较高的学术鉴别水平,在这个意义上,他又应当是个学者;     

论网页编辑的学科化研究

网页是网络信息组织与传播的主要表现形式.网页编辑通过应用程序的操作对信息加以组织、取舍以更加有利于信息的传播,网页编辑学研究的是信息资源通过网页模式进行开发、设计与管理的实践,并对其进行理论总结,以探讨网页编辑工作的规律、特征与方法.网页编辑系统内部分工的专业化趋势等原因也使得网页编辑学作为一门科学编辑学分支的基本条件已经成熟.     

知识社会对编辑素质的要求探析

在知识社会,编辑应该具备通过全日制学历教育、岗位培训、其他形式的培训和多年编辑工作积累而形成的完善的知识结构;重视和坚持学习,定期或不定期地参加轮训、进修,积极参加相关学术活动,养成终身学习的习惯,增加知识储备,不断完善自我,提高综合素质;培养创新精神和能力,才能满足工作的需要,适应知识社会的发展,与时俱进,担负起知识工作者的职责。     

社会化的精神生产 隐匿性的智力劳动——论编辑工作的性质、特点

编辑活动从总体上来说,是以人类文化知识的传播和积累为其目的的。编辑所面临的“初级精神产品”——著作物或文稿——是人类文化知识的胚胎。“物态化的出版物生产”是编辑工作的直接目的。这里所说的“出版物”,就是通过编辑的创造性劳动,将作为精神产品     

强化科技期刊编辑信息意识的思考

从科技期刊编辑工作的角度出发,指出强化编辑的信息意识是时代发展的要求,认为编辑可以通过使用文献检索方法、参与科研课题的研究工作、参加学术会议、进修学习、利用计算机网络技术、互换文献资料以及加强信息反馈等多种途径来充实和丰富自己的“信息库”,从各方面吸取知识营养,不断提高自己获取、判断、利用信息和创造新信息的能力。并论述了增强编辑信息意识的作用主要体现在：抓好选题,努力提高刊物的学术质量;精心编排,增大信息容量;注重时效,加快信息的传播速度;加大编辑出版的标准化和规范化力度,积极参与国际竟争和交流等方面,说明强化编辑的信息意识将有助于促进科技期刊整体质量的提高,从而推动科学技术事业的发展     

知识经济时代的科技期刊编辑工作

知识经济已见端倪 ,以组织、传播、创新知识信息为主要任务的科技期刊编辑工作将面对更多的挑战。只有抓住机遇 ,迎接挑战 ,锐意更新才能适应知识经济对科技期刊编辑工作的要求     

论编辑的信息意识

编辑工作者以其特殊的传播方式和手段,进行和实现着信息积累、信息传播,从而形成了一个人类社会的巨大信息宝库,这些标志着人类社会科学文化发展的信息财富,对促进科学技术的发展、普及科学文化知识,提高中华民族素质发挥着巨大作用。因此,开发和利用信息,是时代的需要,是历史的潮流。做为人类文化知识的缔构者、组织者、传播者——编辑,掌握信息、利用信息、增强信息意识就显得极其重要了。     

编辑劳动的地位、作用和编辑修养浅论

本文从五个方面阐述了编辑劳动在出版物的生产和流通过程,知识信息的产生、优化、传播和鉴别过程,以及编辑在整个社会精神生产的组织、规划、精神生产音的培养等过程和活动中所处的地位和产生的作用。作者认为,目前编辑出版界关于编辑修养尤其是编辑的知识结构的讨论中出现诸多分岐的原因,是对知识结构本身的理解不当造成的。知识结构应当是多样化的,它由各种知识要素构成一个有机整体。编辑应根据自身的工作对象和工作内容在基本知识要素的基础上去建立和完善其知识体系,形成合理的知识结构。     

编辑劳动的地位、作用和编辑修养浅论

本文从五个方面阐述了编辑劳动在出版物的生产和流通过程,知识信息的产生、优化、传播和鉴别过程,以及编辑在整个社会精神生产的组织、规划、精神生产者的培养等过程和活动中所处的地位和产生的作用。作者认为,目前编辑出版界关于编辑修养尤其是编辑的知识结构的讨论中出现诸多分岐的原因,是对知识结构本身的理解不当造成的。知识结构应当是多样化的,它由各种知识要素构成一个有机整体。编辑应根据自身的工作对象和工作内容在基本知识要素的基础上去建立和完善其知识体系,形成合理的知识结构。     

大众传播时代编辑媒介素养论

随着传播技术的不断发展和传播服务的逐渐完善,对传媒信息的传播和接受已变得十分经济、高效和便捷,传媒传播信息的量也更大、更多元.从信息传播过程看,编辑既是各种传媒信息的接受者,也是各种传媒信息的传播者,在大众传播时代,编辑的中介性地位和作为传媒守门人的责任,决定了编辑需要具备从传媒中获取、分析、整理信息的素养和借助传播技术和特定的媒介传播信息的素养.编辑的媒介素养是和编辑的知识水平、价值观念相联系的,而且这种素养受到社会环境的影响,需要编辑在传播实践中不断加以完善.     

高等学校学报的编辑与创新

编辑的观念创新是高等学校学报实现创新发展的前提。要实现学报学术创新的目标,学报编辑必须冲破陈旧观念的束缚 ,走出思想认识上的误区 ,应树立知识经济和市场经济条件下期刊生存发展的竞争意识、超前意识和网络意识。编辑知识结构的创新 ,指打破已有的知识总量、知识框架 ,根据社会发展的需要 ,注意捕捉随时代前进而涌现出的新兴学科的知识 ,并对现有的知识总量进行重新优化、调配及合理的建构。实现编辑工作方式的创新 ,开放式的办刊方式 ,走向社会 ,了解在社会转型时期出现的许多新情况、新思想和急待解决的新矛盾和新问题 ,以便具有针对性地去主动选题 ,积极组稿 ,培植创新作者 ,引导学术建设。实现编辑工作网络化 ,为了迅速传播新知识、新信息 ,上网发行电子版已成为中国期刊出版发行的新趋势 ,也是高等学校学报发展的必由之路。学报编辑人员在不断地进行观念创新、知识结构创新的同时 ,还要逐渐地完成从传统印刷出版物的编辑向电子出版物的编辑过渡 ,从而实现学报作为知识创新的最佳载体的目标