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1.
慕生懋 《延安大学学报(社会科学版)》1982,(4)
在党的第十二次全国代表大会上,胡耀邦同志作了《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告。这个报告,对于建设社会主义精神文明和物质文明进行了全面论述。胡耀邦同志在谈到社会主义精神文明和物质文明的关系时指出:“物质文明的建设是社会主义精神文明的建设不可缺少的基础。社会主义精神文明对物质文明的建设不但 相似文献
2.
佟桂琴 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1999,(1)
精神文明建设,关系到我国社会主义事业的兴旺发达。为此,必须处理好精神文明和物质文明的辩证关系;物质文明和精神文明一起抓是两个文明之间辩证关系的集中表现;要处理好精神文明建设中文化建设和思想建设的辩证关系.逐步建立高度的社会主义精神文明,推动社会主义物质文明的高度发展. 相似文献
3.
《北华大学学报(社会科学版)》1996,(3)
社会主义精神文明是社会主义制度进步性和优越性的重要表现。物质文明为精神文明的发展提供条件,精神文明则为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。社会主义精神文明建设是关系社会主义兴衰成败的大事,必须采取有效措施,抓好社会主义精神文明建设工作。 相似文献
4.
张全昌 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1991,(5)
党的十一届七中全会科学地把社会主义精神文明建设概括为建设具有中国特色社会主义的基本理论和基本实践的重要内容,坚定不移地贯彻执行物质文明建设和精神文明建设一起抓的方针,是实现十年规划和“八五”计划必须遵循的重要指导方针。没有社会主义精神文明建设,物质文明建设的方向和动力就没有保证,物质文明建设也搞不好。因此,加强精神文明建设是实现第二步战略目标的基本要求之一。 相似文献
5.
王曙光 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1997,(4)
物质文明是精神文明的基础,但精神文明有其相对独立性及对物质文明的巨大的反作用。在社会主义新形势下,既要大力发展生产力,建设高度的物质文明,又要建设新型的、高度的社会主义精神文明。这是由社会主义建设的需要及精神文明建设的战略地位所决定的。 相似文献
6.
李向平 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
构成我们社会主义现代化的全面建设纲领的,就是社会主义物质文明与精神文明的统一,也就是社会主义经济建设和社会主义政治、思想、文化建设的统一。虽然,社会的发展和更新,最终都将表现为物质文明与精神文明的进化和改造,但是,除了以共产主义作为社会前景的社会主义社会,任何其它社会的物质文明和精神文明的发展并不是都 相似文献
7.
陆才坚 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
当前,建设高度的社会主义精神文明已是我们的立国根本和一项战略任务。然而,精神文明建设的基点是什么?人是凭借什么来沟通物质文明和精神文明的?改革以来的事实说明,初步得到发展的物质文明虽已导致了人们精神领域的系列变化,然而人们心灵的深处仍然远离这种变化了的物质文明,精神文明建设并没有和物质文明建设同步发展。这说明精神文明并不能通过物质文明而自然建成,精神文明作为一种主体性建设有其自身的规律性。研究精神文明建设的问题首先需要解决的是精神文明建设的基点问题,只有解决了这一问题才能找到物质文明建设通向精神文明建设的正确途径。 相似文献
8.
高征难 《南华大学学报(社会科学版)》2000,1(1):22-23
社会文明,包括物质文明、精神文明和制度文明。人类文明的进步和发展不仅表现在物质文明和精神文明的进步,也表现为制度文明的进步与发展。社会主义现代化建设是社会主义物质文明建设、精神文明建设和制度文明建设的全面建设。有中国特色的社会主义制度文明建设是一项复杂的社会系统工程。它大致包括制度的确立、宣传与内化、执行等环节。 相似文献
9.
社会主义精神文明建设是个宏大的、系统的工程,它渗透在物质文明建设之中,它的子系统体现在政治、经济、文化、教育、体育和社会生活等各个方面。近年来社会实践表明,社会主义精神文明建设是保证社会主义物质文明建设顺利进行不可缺少的因素。正确而又全面地揭示社会主义精冲文明建设中的各种因素及其运行规律,对推动社会主义精神文明建设具有重要意义。本文试想探讨心理因素在社会主义精神文明建设中的地位与功用。 相似文献
10.
曹勇 《新疆石油教育学院学报》2000,(1)
党的十四大以来 ,以江泽民同志为核心的党中央 ,高度重视精神文明建设 ,反复强调必须进一步增强全党同志对加强精神文明建设重要性和紧迫性的认识 ,在牢牢掌握经济建设这个中心 ,把物质文明建设搞好的同时 ,切实把精神文明建设提到更加突出的地位 ,进一步开创精神文明建设的新局面。充分发挥精神文明在经济建设中的功能 ,使我国物质文明和精神文明的建设得到同时发展。下面笔者从四个方面谈谈社会主义市场经济与精神文明建设。一、市场经济下精神文明建设具有鲜明的时代特色。社会主义市场经济与社会主义精神文明的关系 ,特别是社会主义市场… 相似文献
11.
陶伦 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1983,(1)
在具有伟大历史意义的中国共产党第十二次全国代表大会《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告中,对于什么是物质文明、什么是精神文明,以及什么是社会主义的精神文明和它与社会主义物质文明的关系等问题,都作了科学的概括和说明。正确理解这些新的理论,对我国正在建设高度物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文甽这个战略方针,是十分必要的。 相似文献
12.
闻友 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1982,(6)
胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“物质文明的建设是社会主义精神文明的建设不可缺少的基础。社会主义精神文明对物质文明的建设不但起巨大的推动作用,而且保证它的正确的发展方向。两种文明的建设,互为条件,又互为目的。”这是对两种文明的辩证关系从理论高度和战略高度作了精辟的概括。认真学习和研究这些论述,正确认识和处理好两个文明之间的关系,对把我国建设成为一个具有现代化物质文明和高度社会主义精神文明的国家有着极其重要的现实意义。 相似文献
13.
常丽仙 《云南财贸学院学报(社会科学版)》1998,(2)
江泽民同志在党的十五大报告中指出:“有中国特色社会主义的文化,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的,文化相对于经济、政治而言。只有经济、政治、文化协调发展,只有两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。”社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达。物质文明是基础,但是如果精神文明搞不好,物质文明也要受到破坏,在把物质文明建设搞好的同时,切实把精神文明建设提到更加突出的地位,进一步开创新形势下精神文明建设的新局面,已经成为全党全国各族人民极其关注的大事。 相似文献
14.
罗红英 《贵州民族学院学报》2005,(6):19-20
构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的.社会主义社会应该是一个经济、政治、文化和社会协调发展,物质文明、政治文明、精神文明共同进步的和谐社会. 相似文献
15.
段鹏飞 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2008,9(4)
从叶剑英提出"物质文明和精神文明",到邓小平强调"物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬",再到江泽民提出"社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展",再到胡锦涛在党的十六届四中全会上提出"社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体"即"四个文明",最后到胡锦涛在十七大报告中提出"生态文明",中国特色社会主义文明体系已经初步形成。今天考察中国特色社会主义文明体系的发展变化,对于新时期坚持中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的现实意义。 相似文献
16.
王毛生 《武汉理工大学学报(社会科学版)》1997,(2)
邓小平同志关于社会主义精神文明建设思想,是我们在社会主义现代化建设中搞好物质文明的同时,把精神文明建设提到更加突出的地位,进一步开创社会主义精神文明建设新局面的指南。 相似文献
17.
苏一星 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1994,(5)
一、法制教育与社会主义精神文明建设的关系 法制教育与建设社会主义精神文明之间有着密切的联系。我们党多次强调,在进行社会主义物质文明建设的同时,必须加强社会主义精神文明建设,并且指出这是建设社会主义的一个战略方针。 相似文献
18.
政治文明与物质文明和精神文明的协同发展是人类社会发展的重要规律;社会主义存在的价值不但在于创造高于资本主义的物质文明,而且在于创造高于资本主义的政治文明和精神文明。建设社会主义宪政文明,是建设政治文明的必由路径。 相似文献
19.
李明情 《中国石油大学学报(社会科学版)》1987,(1)
《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)中明确指出:“以马克思主义为指导的社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。在社会主义时期,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。”因此,我们在大力发展社会主义商品经济的同时,一定要不断加强社会主义精神文明建设,坚决排除资产阶 相似文献
20.
彭赟 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1982,(2)
江西省哲学学会于三月十九日在江西饭店举行了“建设社会主义物质文明和精神文明”学术讨论会,研究“两个文明”建设中的一系列理论问题。讨论会上,有四位同志作了中心发言,他们对社会主义精神文明的涵义、内容、层次和核心,建设社会主义精神文明的必要性、重要性和作用,物质文明和精神文明发展的不平衡性及其意义,哲学和精神文明的关系、“五讲四美”的实质等专题发表了自己的见解。随后,进行了自由讨论,大家对“两个文明”建设的有关理论问题各抒己见,学术讨论的气氛十分活跃。 相似文献