高校基层教学组织改革与教学团队建设

高校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。本文以团队理论为基础,提出高校教学团队的概念及基本特征,构建出高校教学团队建设的理论模型,以及高校建设教学团队的实现路径。     

高校图书馆学术团队建设探析

团队建设最早源于西方发达国家的工业企业,目前越来越受到工商企业、公共事业部门以及学术界的关注。作为学术性机构的高校图书馆,也应该引入这一管理模式。文章分析了高校图书馆学术团队的涵义、特征、类型和作用,并对高校图书馆学术团队的建设提出了若干建议。     

供给侧视域下高校教学团队建设的思考

供给侧改革是新形势下,国家的新举措。人才供给侧也应大力改革,尤其是高校的改革势在必行,最终一定要落实在教师的教育教学活动上,高校的教育教学活动是团队教学。然而,现实中高校教学团队存在若干问题,解决好这些问题,使教学活动以团队来承担,可以提高教学质量,使高校更好地履行社会角色的使命。     

论高校高层次学术团队的建设

本文先对高校高层次团队的特征进行了分析,接着又分析了高校建设高层次学术团队存在盲目引进人才、行政管理体制陈旧、忽略团队与外部环境的关系和缺乏有效的考评和激励机制的情况,提出了要从创新管理体系、整合科技资源、建设团队文化和加强国内国际交流和合作几个方面进行思考。     

高校科研创新团队建设与优化管理探索

高校科研创新团队具有问题明确、目标清晰的问题导向性,学科交叉、技能互补的成员异质性,机制健全、结构合理的组织规范性,高度信任、充分合作的关系互动性的特点。高校科研创新团队也普遍存在缺乏战略规划和目标导向、人事管理体制有效的支持、科研考核体制的有效激励等问题。高校科研创新团队可以从自身建设和外部管理两方面人手,更加注重团队建设的科学性,加强科研战略规划工作,优化科研创新团队人事管理机制,建立合理有效的科研成果评价制度,提供有效的科研激励机制,保证科研创新团队作用的发挥。     

基于协同教学理论的高校信息技术课程教学团队建设探究

在现代科技的助力下,高校的信息技术是历史发展的必然趋势.而从目前的教学现状来看,教学的质量和有效性还难以得到保证,主要源于信息技术的实际运用性以及学生的重视程度.协同教学理论是素质教育下的产物,其贯彻与实施要求高校必须对教学模式进行改革,使教学模式能够满足学生的实际需求,为培养更多高素质和综合能力的高校人才奠定坚实的基...     

高校辅导员和谐团队建设探析

人才培养是高校的根本任务,质量是高校的生命线,思想政治教育工作是高校的基础工作。作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员,其团队建设质量如何,直接关系着高校思想政治教育工作成效。建立一支高素质的辅导员和谐团队,对于提高高校学生思想政治工作实效性,有着非常重要的意义。高校辅导员和谐团队有其内在的涵义,构建高校辅导员和谐团队有重要意义,构建高校辅导员和谐团队有其特定的途径,高校辅导员和谐团队构建存在现实障碍。     

论高校科研团队的建设

随着知识经济时代的到来,社会和科学技术都得到进一步发展和提高。学科的高度融合、交叉和渗透,使得复合型人才的需求日益增加,科学问题的研究也更加社会化。单一的知识结构已经不能满足研究需求,也不能胜任大型研究项目,因而科研工作形式由分散到聚集、由个体到集体的趋势发展。建设科研团队成为科研工作的新模式,然而在建设过程中仍然存在许多问题,文章通过对科研团队的存在问题、问题原因、解决办法几个方面进行分析探索,为科研团队的建设提供参考建议。     

学分制下教学团队建设研究:一个文献综述

随着高等教育制度的不断改革和进一步完善,学分制建设和优化问题成为高等教育理论和实践的热点,其中教学团队的建设则是学分制建设的焦点问题,许多学者和专家对学分制下教学团队的建设问题进行了大量研究,取得了许多有价值的研究成果.通过对现有学分制下的教学团队建设的研究成果进行梳理和综述,总结学者们的研究成果,分析现有研究不足,提出研究展望.     

学分制下教学团队建设研究：一个文献综述

随着高等教育制度的不断改革和进一步完善,学分制建设和优化问题成为高等教育理论和实践的热点,其中教学团队的建设则是学分制建设的焦点问题,许多学者和专家对学分制下教学团队的建设问题进行了大量研究,取得了许多有价值的研究成果。通过对现有学分制下的教学团队建设的研究成果进行梳理和综述,总结学者们的研究成果,分析现有研究不足,提出研究展望。     

电大教学团队合作机制探讨

电大教育机构中教师团队与本科教师队伍不但在数量上没法和其相比,而且电大的教师也不能够充分的发挥其团队合作精神,这样就不能够将教师团队的力量发挥到最大,为电大教育深化改革提供坚实的基础。造成这样的原因主要是电大没有提供一个利于团队形成和发展的制度环境。本文主要是通过分析教学团队合作的内涵并针对如何构建教学团队合作机制提出相关的建议。     

建设精品《神经病学》教学团队

神经病学教学团队建设是一项系统工程,要一贯坚持教学团队的建设理念和策略,以教学为主线,提供良好的教学实践平台,以实现培养人才的远大目标。我们为社会培养的,是将来要走向临床工作、救死扶伤、治病救人的医生,因此,加强神经病学教学团队的建设,势在必行。     

加强商务英语师资建设的研究

商务英语教学是培养适应全球经济一体化发展需求的复合型英语人才的有效途径。商务英语教师在培养人才的过程中起着重要作用。在分析商务英语教师应具备的能力及素质的基础上,指出了高校商务英语师资的不足,着重探讨了加强商务英语师资队伍建设的模式和有效途径。     

浅论高等学校创新团队建设

加强高等学校创新团队建设对构建国家科技创新体系、建设创新型国家具有重要的现实意义和深远的历史意义。体制创新、科技平台、领军人物、团队结构、团队精神构成创新团队建设的四大要素。创新团队建设不是单纯的行政行为,不能急功近利,也不能以单一的科学计划或科研项目的方式来实施。     

浅析大学校园建筑文化的教育功能

以高校建筑文化为讨论重点,简要阐述了大学校园建筑文化在整个校园文化建设中的教育功能及体现方式,提出构建大学建筑教育功能的具体方式,以达到环境育人之目的.     

浅谈高校电子政务建设

随着科学技术的迅猛发展,网络技术的广泛应用,高校实施电子政务是提高管理水平和办公效率的必要手段,也是高校改革和发展的必然要求。建设电子政务要注重实用、易用、安全、共享的原则。推行电子政务要讲究策略,逐步开展。     

提高地方院校教学质量的策略研究

教学质量是学校生存与发展的生命线，更是地方院校的立校之本。确立教学中心地位，深化教学改革，优化教师队伍，是提高地方院校教学质量的前提。     

对高校教学秘书队伍建设的思考

提高教学质量是高等教育永恒的主题 ,教学管理是保障教育质量的核心工作之一。本文着眼于高校教学管理中的重要组成部分——系级教学秘书队伍 ,探讨了新形势下教学秘书应具备的素质 ,如何稳定教学秘书队伍 ,以及教学秘书队伍的合理更新 ,使教学秘书能更好地发挥参谋、调度和服务作用 ,完成教学运行过程中各个环节的工作 ,保障教学质量。