关于加快省域城市化发展的战略研究

在我国区域经济社会发展战略研究中 ,省域作为一种独立完整的行政区域 ,非常具有典型性。目前 ,我国东部沿海省份已进入了城市化快速发展时期 ,在省域层面上研究如何推进城市化进程 ,具有非常重要的意义。本文结合山东省城市化发展的进程、特点和问题 ,对省域城市化发展的宏观背景进行了分析 ,并对加快省域城市化发展的意义、省域城市化发展目标、城市化道路的选择以及加快城市化发展的对策措施进行了重点探讨     

大庆石化产业“十一五”发展回顾及“十二五”发展战略思考

在充分肯定大庆石化产业＂十一五＂时期取得的成就、指出存在的问题的基础上,科学分析了世界石化发展的特点和趋势、我国石化行业发展形势,以及大庆内部的发展环境,提出了大庆石化产业＂十二五＂时期发展战略原则、发展战略和战略目标。     

建国60年我国市场经济(商品经济)理论研究综述

建国60年来,我国经济学界对市场经济(商品经济)理论的研究主要经历了两个阶段:计划经济时期和市场经济时期.通过对上述两个时期我国经济学界在市场经济(商品经济)领域的主要研究成果进行综述并对两个时期市场经济(商品经济)理论的研究特点进行总结和比较,展示我国建国以来市场经济(商品经济)理论研究的脉络和所取得的成就.     

明清时期陕北农田水利关系之分析

文章通过对特定时期特定地区农田水利关系的分析,试图指出在发展农业、发展水利的过程中,要注意各个地域的特点。选择适合的方式。作者选取了明清时期的陕北作为切入点,回顾了这一时期陕北农业发展的历程及其对环境的消极影响,导致了植被破坏、水土流失、黄河水患频繁等问题。同时介绍了该时期陕北水利事业的发展进程。最后对两者之间的关系进行了分析。     

我国粮食安全状况的实证分析

粮食安全问题始终是关系到国民经济发展的最基本和最重要的问题.本文使用SWOT分析方法对我国粮食安全的基本情况(优势,劣势,机会,威胁)进行了系统的阐述和客观的判断,并使用主成分分析法对我国粮食安全状况进行了实证分析.计算出了我国1983-2006年历年的粮食安全指数,同时指出了我国不同时期粮食安全状况变化的原因.当然,安全是一个动态概念,不同的经济发展水平或经济发展时期有不同的安全概念.从现阶段我国的实际情况来看,当国内粮食市场呈现出供求平衡、价格稳定、政策有效以及农民种粮收益能够得到保障的特点时,我国的粮食安全程度是比较高的.     

中国国家公务员制度的缺点与完善

西方各国的公务员制度经过百年的发展完善,已形成了自身的特点。中国公务员制度经过一段时期的发展,也形成了自身的特点。因此,通过对中西方国家公务员制度特点的比较,总结出其中的规律,将为我国当前的公务员制度的完善和发展提供有益的借鉴。一、中西方国家公务员制度特点的比     

对网络精神文明建设的认识与思考

我国信息网络化已经形成 ,并进入高速发展时期 ,建立与网络化相适应的社会主义精神文明势在必行。文章探讨了我国互联网发展的现状、特点和出现的问题 ,提出了网络精神文明建设与管理的对策     

魏晋时期之相人术与魏晋社会

与两汉时期相比,魏晋时期的相人术至少有五点重要发展,而且从各个方面对社会产生深刻影响。当时的社会状况、学术思潮、社会风尚、宗教等都对相人术产生了重大的推动作用,从中可观察出我国古代术数文化发展史的两大特点。     

试论南京政府时期我国农村金融的二元结构性特征及其成因

经济结构二元化是发展中国家经济的主要特征.南京政府时期,二元结构性也是我国农村金融的重要特点.本文论述了南京政府时期我国农村金融二元结构性特征及其形成原因,也指出了我国农村金融发展过程的复杂性.     

城市化发展的趋势、特点及对策研究

城市化是人类社会发展的必经阶段 ,我国已进入城市化发展的加速时期。当今城市化发展已出现与以往历史时期不同的趋势和特点 ,加快我国城市化进程 ,要从我国城市化现状和存在问题出发 ,理清思路 ,抓住重点。     

江苏省中等职业学校专业设置调查及分析

专业是连接教育和经济的桥梁,专业设置是中等职业学校服务社会经济的重要载体。通过抽取江苏省50所重点中等职业学校来分析专业设置现状,对城乡中等职业学校设置的专业在工学结合、联合办学、对口升学与就业等方面进行了对比分析,发现江苏省中等职业学校专业设置还存在一定问题,提出了加强校企合作力度,积极创新人才培养模式和办学模式,加强城乡及区域间联合办学,加强骨干、特色专业建设,优化中等职业学校布局等建议。     

中职教师专业化发展的目标取向及推进策略

立足我国中职教育的发展现状,指出中职教师岗位具有教育对象特殊化、所处环境复杂化、工作内容多元化、社会角色综合化等四个特征。从知识结构、职业态度、素质提升等三个角度,分析了目前中职教师专业化发展所存在的主要问题。在此基础上,提出中职教师专业化发展在教育观念、职业道德、业务知识、教学能力和身心素质等五个方面的目标取向。同时,从社会、政府、学校及教师等视角,探讨了中职教师专业化发展的推进策略。     

对四川中等职业教育的现实思考

职业教育是我国人力结构和教育结构调整必须考虑的关键环节,它的发展关系到行业和企业的生存以及社会主义建设的全局。四川中等职业教育规模扩大与经济发展的变化趋势基本一致．扩大规模是现阶段的首要任务。但教师资源匮乏、实训基地不足、教材更新缓慢等现状,使四川职业教育在规模发展的同时面临着质量如何保障的问题。此外,在职教发展中资源分配应权衡“锦上添花”和“雪中送炭”策略,保证公办学校和民办学校的公平竞争,避免因此造成的教育不公平。     

中等职业学校体育课程实施的主体及其职责

采用文献资料法、逻辑论证法对中等职业学校体育课程实施的主体及其职责进行研究。提出企业领导与企业技师、校长也应成为中等职业学校体育课程实施的主体。其依据是：中等职业学校的办学模式已发生变化;体育课程决策主体呈多元化趋势;企业领导与技师成为体育课程实施主体能完善体育课程评价主体结构;校长是上级行政部门的执行者、是学校的领导者。并对各主体的职责进行阐述,以推动体育课程的实施。     

抗战时期职业教育及对我国职教工作的启示

抗战爆发后,国民党政府在职教领域锐意兴革,如增设国立职业学校,添办技艺专科学校,创设初级实用职校,增加中等技术科,举办各类短期职训班,推进建教合作,改进教学实习,分区辅导职业学校等等,中国的职业教育非但没有因战事而荒厥,反而在数量和质量方面均获较大发展。     

关于海南民族地区中等职业教育发展的思考

本文通过分析海南民族地区中等职业教育发展的重要性和存在的问题,提出科学发展的对策。     

中职学校问题学生的心理分析及引导策略研究

近年来,我国职业技术教育事业蓬勃发展,但许多问题也随之出现,其中中等职业学校"问题学生"的心理及行为表现引起了众多教育工作者的广泛关注。本文对中等职业学校"问题学生"的心理特点及成因进行分析,提出改善"问题学生"心理及行为问题的有效策略,引导"问题学生"走出困境,使其能够正常地发展,健康地成长,是促进中职学校教育事业发展的重要方面。     

保定市中职教育校企合作现状与对策——以汽车运用与维修专业为例

为了解决中职教育的校企合作中存在的问题,以汽车运用与维修专业为样本进行了调查。结果表明,虽然中职学校普遍重视校企合作,也取得了较好的效果,但仍存在不容忽视的问题,如校企双方对校企合作的认识还不够深入、校企合作制度还不够健全、合作还不够深入、课程资源共享还不够充分、校企互动共赢的局面尚未打开等。认为企业要建立对校企合作的战略性认识,学校必须加强内涵建设,政府应完善相关法规和制度,从而营造一个适宜技能人才培养的社会环境,     

河北省对口招生高校不同专业领域教师对中职生源学生素质的评价

为推进中高职衔接、普职沟通工作,调查了河北省实施对口招生的6所高校不同专业领域教师对中职生源学生素质指标的评价状况.结果表明,对口招生高校中职生源学生总体素质为“一般”水平,不同专业教师对中职生源学生素质评价存在差异,中职生源学生素质评价低分指标集中于农医专业.提出提升中职生源学生综合素质,需要推动职业院校面向社会需求办学,优化人才培养目标,重构专业课程体系,实施分类培养等建议.     

论抗战后的私立商业职业教育——以青岛地区为中心的考察

抗战胜利后,受经济复元运动的影响,各地商会对专业人才的需求极为迫切。青岛市商会向国民政府呼吁"亟须广设商业学校",并借献校运动之便利,创建了私立商业职业学校。相较战前的商业补习学校,商业职业学校具有教育目标明确、社会关系广泛、教学资源先进等新特点,也为战后教育复兴注入新的活力。然而,国民政府对这种私立教育,却采取不支持不反对的态度。各地商会在内战的影响下,亦无暇顾及学校的发展与学生的就业。由此,私立商业职业教育只能昙花一现,最终逐渐边缘化。