培养学生的非智力因素

学校和教师应从学生的能力、意志、情操以及劳动技能等方面培养学生非智力因素。     

论素质教育中非智力因素的培养

非智力因素是智慧活动的动力系统。它本身是素质教育的重要组成部分 ,同时对个体其他素质的发展起了极其重要的作用。基础教育必须加大力度培养学生的非智力因素     

论非智力因素在大学生学习中的培养

大学生阶段非智力因素比智力因素更为重要，通过培养动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素，可以充分发挥学生的学习主动性，对实施素质教育具有重要的指导意义。具体实施中教师通过师生互动培养大学生的非智力因素，校园环境等则起间接影响作用。     

论非智力因素在大学生学习中的培养

大学生阶段非智力因素比智力因素更为重要,通过培养动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素,可以充分发挥学生的学习主动性,对实施素质教育具有重要的指导意义.具体实施中教师通过师生互动培养大学生的非智力因素,校园环境等则起间接影响作用.     

外语教学与非智力因素的培养

随着智力因素和非智力因素研究的不断深入,学生智力因素与非智力因素在外语教学中的作用越来越受到关注,特别是非智力因素对外语学习的影响已成为外语专家、学者研究的焦点。外语教学中,学生的非智力因素对教师的教学效果、自身的学习成绩有重大影响。应注意培养学生的非智力因素。     

论高校体育教学中学生非智力因素的培养

通过对体育教学中培养学生非智力因素重要作用的分析,全面论述培养学生非智力因素的途径,提出了智力因素和非智力因素和谐发展的建议,旨在提高体育教学质量的同时能更好地促进学生身心健康地全面发展.     

略论学生的非智力因素的培养

重视学生的非智力因素的培养,学生学习兴趣的培养,需要教师在整个教学过程中,从多方面关心学生,帮助学生端正学习态度,培养学习爱好,规范行为习惯,使学生得到全面发展。     

关于体育舞蹈教学中学生非智力因素的培养

通过文献资料收集整理的过程,发现在体育舞蹈教学中注重非智力因素的培养,有利于体育舞蹈课程教学质量的提高.体育舞蹈教学中学生非智力因素的培养,符合当前教育教学体制改革的新课改的目标及要求,更突出学生的主体地位,强调创新性,健康体育和培养终身体育的意识.     

谈生物课教学中学生非智力因素的培养

非智力因素对智力行为的产生具有激活功能,它在创造活动中起决定作用,利用生物课自身的学科特点,不失时 机地渗透、激发、培养学生的非智力因素的教育,可以提高培养人才的质量。     

数学教学中非智力因素的培养

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,学习困难学生所占的比例较大,但经调查发现,这些学习困难学生中的绝大多数智力并不差,可见决定学习困难学生的因素往往是非智力因素。对此,教师应用典型事例教育学生,培养学生良好的学习意志;培养学生的动手操作能力与思维能力;加强学法指导;建立和谐的师生关系。     

浅谈化学教学中学生非智力因素的培养

本文主要简述在初中化学教学中,通过培养学生学习兴趣、培养学生学习动机、培养学生良好的意志品质以及培养学生良好的学习习惯等四个方面来培养学生的非智力因素,达到提高教学质量和学生素质的目的。     

中学体育教学中非智力因素的培养

以在校的中学生为研究对象 ,通过问卷调查和参阅大量有关文献资料 ,对中学生接受体育教育的心理因素、体育教育在非智力因素培养方面的地位和作用、非智力因素在体育教学中的培养途径和方法三个问题进行了比较系统的阐述。     

英语教学中学生非智力因素的培养

英语教学不仅要注重学生的英语知识的获得和技能的提高，也要注重激发学生兴趣及培养学生的情感、思维、意志情操等非智力因素。...     

论非智力因素与研究生创造力的培养

创造力的培养需要智力因素与非智力因素的共同支持。然而以个性心理倾向和自我意识系统为主体的非智力因素对创造力的培养与发挥有着积极和消极的双重影响。只有重视非智力因素在研究生创造力培养过程中的积极作用,努力减少其消极作用,才能保证研究生创造力的形成与发展。     

非智力因素在培养创造性人才中的作用

多年来由于受到传统教育思想,传统教育体制的影响,人们往往忽视非智力因素在培养创造性人才中的重要作用。本文从非智力因素是培养创造性人才的关键,突破口等方面阐述了非智力因素在培养创造性人才中重要性。     

略谈田径运动训练中运动员非智力因素的培养

本文通过目前田径运动训练中对运动员非智力因素的培养方面存在问题的剖析,论述了运动员非智力因素在田径运动训练中的作用,提出了加强运动员非智力因素培养的重要性及其培养对策.以期为推动田径运动的发展,提高运动成绩,使运动员形成良好的心理品质提供有益的参考.     

谈教学中对学生非智力因素的培养

非智力因素对于学生的学习过程具有十分重要的影响,文章就教学实践中学生非智力因素的培养进行了初步的探讨。     

非智力因素与女大学生创造力培养

女大学生的创造力培养问题,已经越来越多地受到国内外专家和学者的关注。在影响女大学生创造力培养的诸多因素中,非智力因素是一个重要的和关键的因素,它在女大学生创造力培养中具有动力作用、稳定作用和补充作用等作用。因此,我们要从非智力因素的兴趣、人格、情感、意志等的培养入手,提高女大学生的非智力水平和创造力水平。     

大学生非智力因素培养的探讨

培养大学生的非智力因素 ,对大学生成才有着极为重要的意义。文章分析了非智力因素对大学生成才的作用 ,阐述了培养大学生非智力因素的主要途径     

教学过程中非智力因素的培养与优化

发展的社会对于人才的需求提出了更高的要求。要培养出高素质的人才,必须改革传统的应试教育,实施素质教育,这就要全面考虑学生的智力因素和非智力因素的影响。非智力因素在智力开发、人才培养方面具有十分重要的作用。因此,教师在教学过程中一定要注意优化学生的非智力因素,并贯穿于整个教学过程之中。