高校考试改革与人才培养

考试改革是教学改革的重要组成部分,对提高教学质量、培养创新人才具有重要意义。只有建立合理的考试模式才能有效地检测教学效果、促进人才培养目标的实现,然而纵观目前各高校的考试制度,存在诸多问题,在一定程度上限制了学生的发展。因此,高校应大力进行考试改革,重新确定考试目的,改革考试内容、方法,达到引导学生变被动学习为主动学习,变期末单阶段学习为平时全过程学习,变知识性学习为能力性、创新性学习,以适应素质教育、创新教育的要求。     

创新人才培养与高校课程考试改革

课程考试是高等教育教学过程中的一个重要环节。文章在阐述了创新人才培养与课程考试辩证关系的基础上,分析了目前高校课程考试的弊端,指出高校课程考试应适应创新人才培养的需要,并提出课程考试改革建议与措施。     

基于创新人才培养的高校考试管理制度改革

本文分析了考试对创新人才培养的重要作用以及当前考试制度不利于创新人才培养的几个方面,提出了基于创新人才培养的考试管理制度改革的思路。     

发挥考试导向作用，保证人才培养质量

为了保证学校的人才培养质量，必须充分发挥考试的导向作用与检测功能。加强考遗制度建设与管理．改革考试内容与方法．建立考试反馈机制．是实现既定的人才培养目标的重要保障。     

创新型人才培养理念下的高校考试评价制度改革

高等教育改革的核心问题,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新型人才的基本途径。采用文献调查法和问卷调查法,在分析当前高校考试与评价制度的现状与问题的基础上,提出创新型人才培养理念下我国高校考试与评价制度改革的若干建议：落实全面发展性学生评价观;完善学分制下学生个性化评价,注重学生的个性发展,因材施教。     

高校考试改革与创新人才培养

高校考试是检验教学效果和人才培养质量的有效手段。传统的考试模式对考试的目的认识存在误区、考试内容片面、考试方式单一、考后考试分析反馈不够等,在新的形势、新的人才质量观下,已不适应创新人才培养的需要,因此,必须转变考试观念,按照“综合考试”的思路改革考试内容和方式,成绩构成达到多元化,完善命题、评阅试卷标准,以深化高校考试改革,促进创新人才培养。     

论创新型人才培养的高校考试模式改革

创新型人才的培养需要依赖科学的考试模式来促进,而创新型人才的培养反过来又能促进科学的考试模式的建立和完善。在分析目前高校考试模式中存在的问题的基础上,结合当前创新型人才培养的客观要求,对基于创新型人才培养的高校考试模式改革进行探讨,并由此提出了与高校考试模式改革相配套的若干建议。     

应用型人才培养视阈下高校文科考试模式改革

在应用型人才培养视阈下,高校文科考试在内容、形式、评价反馈等环节均存在亟须改进之处。根据考试的规律和实际,可以通过构建综合性全程动态考试模式,逐步革除现行考试的弊端。     

课程考试改革与创新型人才培养模式的构建

培养创新型人才是21世纪高等学校为建设创新型国家而应承担的历史使命。高等学校必须更新教育观念,深化教育改革,构建高校创新型人才培养模式。笔者以辽宁大学实施课程考试改革为例,探索高等教育创新型人才培养模式。     

执医分阶段考试对中医本科人才培养的导向作用

为满足日益增长的社会医疗卫生服务需求,更好地发挥医师资格考试对高素质医学人才培养的导向作用,国家卫生主管部门启动了医师资格考试中医执业医师分阶段考试的实证研究工作,从考试目标、内容、形式等方面进行了改革和创新。这对本科院校教育有明确的导向作用,推动高校在课程考试形式、实践考核基地建设、教学效果评价、课程综合改革等方面进行探索,以不断提高中医本科人才培养质量。     

以大学考试改革促进创新人才培养

以培养创新人才为出发点,通过剖析目前大学考试所存在的主要问题和弊端,并在借鉴其它先进国家大学考试方式方法的基础上,提出了需要改革的对策和方案.     

面向创新人才培养的高校考试评价制度再设计

在影响我国高校创新人才培养的诸多因素中,考试评价制度是关键一环.从考试功能定位、考试内容、考试形式、计分方式、考后反馈与管理等方面对我国高校现行考试评价制度存在问题进行了全面分析,并提出了有针对性的制度设计建议.     

基于创新人才培养的经管专业考试方法改革

科学合理的考试方法不仅能对教学起到反馈和促进作用,而且对培养创新素质和创新能力的学生具有重要意义。鉴于当前高等教育考试方法改革的需要,文章分析了经管专业考试方法改革的必要性,以及高校经管专业现行课程考试方法的现状,最后提出了相关的建议。     

大学物理考试改革的探索与实践

针对传统大学物理课程考试的弊端,提出了大学物理课程考试改革的方案,论述了考核模式的构建与实施过程,以及考试改革的效果与启示.     

加强考试管理 提高科学管理水平

正确认识考试的作用 ,分析高校考试工作中存在的不足及其产生的原因 ,我们认为可以从以下方面加强考试管理 ,以达到提高高校科学管理水平的目的 :1 重视考试工作 ,领导带头严格考试管理 ;2 把好考试命题质量关 ;3 严格考场管理 ,杜绝作弊现象 ;4 严格评卷 ,认真验收考试结果 ;5 建立健全高等学校考试管理制度     

理工科本科课程考试改革基本思路与实践

课程考试改革是高校课程改革研究的重点内容之一,如何科学合理地评价学生课程的学业成绩并引导学生自觉形成创新素养,是高校教学改革的重要任务.本文从理工科本科课程考试改革研究背景及笔者所在单位课程考试改革的经验人手,认为内容上以"三基"为着力点、形式上"多次考核"和出题宗旨上"综合型、设计性",是当前理工科本科课程考试改革基本思路之一.     

以创新人才培养的“工程索道”课程考试改革实践

为适应国家精品课程建设需要,针对传统考试存在诸多弊端,阐明"工程索道"课程考试改革的迫切性。根据"工程索道"课程考试改革思想及其要求,进行课程考试改革与实践,注重平时与期末结合,笔试与机试结合,理论与应用结合的多样化考试形式,合理设置考试内容,提高命题的科学化水平;优化成绩构成,贯穿教学全过程,细化评分标准,促进学生全面发展。改革措施在2007-2010年级的教学实践中循序渐进,特色鲜明,取得很好的成效,增强了学生对理论知识的理解和掌握,学以致用,提高了学生学习的积极性和创新性。构建的"考勤+作业+教学互动+设备认知+期中笔试+期末笔试+期末机考"的多样化考试模式,可为高校课程考试改革和创新人才培养提供有价值的参考。     

独立学院考试改革的实践与思考

大学考试是现阶段我国高等教育教学工作中的重要环节，是检验高校人才培养质量的主要手段。现行高校考试仍存在诸多弊端。本文从独立学院考试改革实际出发，探讨了改革考试制度、考试方法、考试内容等方面的问题。     

改革考试方法加强素质教育

全面推进素质教育为 2 1世纪培养高素质人才是各高校责无旁贷的任务 ,而考试又是衡量各高校教学质量必不可少的一种手段。但现行考试方法对提高学生素质方面存在着不足。本文分析了现行考试方法存在的问题 ,阐述了考试方法改革的重要意义 ,并介绍了我系近年来在考试方法改革方面进行的一些尝试及思考 ,分析了改革对提高学生素质的作用     

创新教育与人才培养

创新教育是未来社会发展的需要 ,创新教育的基础和前提在于教育创新。充分认识到未来知识经济对高素质人才的要求 ,发挥教师在创新教育中的作用 ,积极开展创新教育 ;同时高等学校课程建设和改革必须适应创新人才的培养要求。