对西部大开发人口战略的思考

联系我国西部实际情况 ,根据党中央加强开发西部地区的重大战略问题与思路 ,对西部大开发中的人口战略问题作出一系列思考和探索。西部地区的人口与计划生育工作应作超常规的跨越发展 ,以“富民为本”、“以人为本”,从而实现人的全面发展     

精准扶贫视域下民族地区扶贫模式导向转换的实践逻辑——从“需求为本”到“资产为本”

民族地区是我国贫困人口相对比较集中、贫困程度最深、扶贫难度最大的区域,脱贫攻坚的难度也越来越大,目前仍是全国扶贫开发的重点和硬骨头。采取何种精准扶贫模式,切实提高民族地区扶贫实效,已成为当前我国民族地区扶贫工作的重中之重。传统"需求为本"导向的扶贫模式逐渐暴露出其局限性,急需进行转换。"资产为本"导向的扶贫开发模式克服了"需求"导向的不足,以社区"资产""优势""能力"为核心,正逐渐显示其优越性,是我国民族地区扶贫开发的现实需要和选择。     

求发展为民生重落实——市人大、市政协5年印象

为南京全面达小康凝聚人心，为南京跨江发展凝聚力量，他们为南京建设“五个中心”凝聚智慧，为构建和谐南京凝聚合力，添上了浓墨重彩的一笔……五年印象，南京十三届人大、政协南京市第十一届委员会以热情、扎实、创新、突破的姿态，为南京呈上一幅人民为本、发展为纲的立体画卷。     

西部民族地区在大开发中所面临的生态环境问题与思考——以内蒙古自治区鄂托克旗为例

实施西部大开发战略,加快中西部地区发展,是党中央面向新世纪做出的战略决策。位于内蒙古自治区西部的鄂托克旗,是一个典型的蒙古族聚居地区,自然资源丰富、生态环境脆弱,具有我国西部民族地区的典型特征。鄂托克旗所面临的生态环境问题在我国西部民族地区具有较强的代表性,其形成原因及解决方法对于我国西部大开发中的西部民族地区具有普遍意义。     

以教师为本的现代大学绿色发展战略——兼论高校教师专业化

在今天,大学对人才培养、科学研究、社会服务和文化引领四大社会职能日益凸显.由于新知识新技术的高速衍生、高等学校教学质量与教学改革工程的深化推进,以及教育目标的无边界性等多种因素,高校教师群体面临着前所未有的巨大压力与挑战.文章从以教师为本的人本理念出发,提出通过教师专业化发展与队伍建设,有效提升大学教师的职业角色归属感、职业工作效能感和职业生活幸福感,从而真正实现现代大学的绿色发展.     

论党的三代领导集体关于民族地区经济发展战略的演进——兼论“西部大开发”战略提出的历史背景

党的三代领导集体对于民族地区经济发展的战略思想 ,是在坚持马克思主义民族理论的指导下 ,围绕着消除各民族事实上的不平等 ,实现各民族共同繁荣富裕这条主线 ,经历了由“双输”之嫌的均衡、嵌入战略到“输赢并举”的“渐进”战略 ,再到“双赢”的“协调”战略三个阶段。“西部大开发”思想实际上是我党三代领导集体关于民族地区经济发展思想的结晶 ,它标志着中国共产党对加快我国中西部民族地区开发和发展思想的成熟