毛泽东教育目的思想与我国社会主义培养目标

毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家和思想家,也是一位伟大的教育家。不论在他革命生涯的早期,还是在领导社会主义建设事业时期;不论在战火纷飞的年代,还是在解放后的和平年代,毛泽东同志都以战略家的眼光,注重教育问题。他在运用马克思列宁主义解决中国实际问题的同时,也继承和发展了马克思主义教育思想。在长期的中国革命实践中,他代表中国共产党人创立了毛泽东教育思想,为马克思主义教育增添了新的光彩。本文仅以毛泽东的教育目的思想与我国社会主义的培养目标作初步探讨,以纪念毛泽东同志诞辰一百周年。     

一位革命家的新闻生涯——高君宇报刊活动和报刊政论浅探

高君宇同志是我党早期的无产阶级革命家,山西党组织的创始人之一;同时他义是一位杰出的革命理论家和报刊活动家。在五四时期和第一次国内革命战争时期,他不仅站在时代前列,投身于伟大的革命运动,实践着追求真理改造社会的理想,而且积极从事革命新闻工作,写下了几十篇颇有见地的报刊政论,为我国现代革命史和新闻史留下了一笔宝贵财富。     

毛泽东同志与“五四”时期的新闻学研究会

毛泽东同志在“五四”时期亲自创办了《湘江评论》,主编《新湖南》,指导和帮助《湖南通俗报》等报刊的编辑工作,还组织和领导了“平民通讯社”,向《新青年》、长沙《大公报》、《女界钟》等报刊撰文投稿。毛泽东同志这些新闻工作的实践,同他在北京大学新闻学研究会的学习与研究是分不开的。早在中学期间,年青的毛泽东同志就十分重视新闻报刊,到北京之前,就有创办报纸,进行革命宣传的打算。他认为报纸是活的历史,通过它可以了解和分析政治形势,学到许多在课堂上得不到的知识①。从十七岁起,他就坚持每天阅读北京、上海和湖南的报纸,细心     

试论毛泽东新闻实践中的审美活动

一代伟人毛泽东不仅早年创办的刊物名垂史册,成为党的领袖之后,他所写的大量新闻名篇,也足以成为新闻界的典范.毛泽东的新闻实践无论从选材、构思、写作到发表传播,都是一个完整的审美活动过程,毛泽东在新闻领域所取得的美学成就与他毕生从事的伟大的进步事业密切相关,是在他从事新闻实践和指导党的新闻报刊(广播)活动中不断形成和发展的.     

社会学家的典范毛泽东

毛泽东同志不仅是一位伟大的革命家，而且是一位杰出的社会学家。他在革命实践中十分注重社会调查，并寻找到一整套科学的调查方法；在社会主义建设中，他创造性地利用社会冲突理论科学地解决了社会主义建设中的一系列社会冲突问题，极大地丰富了马克思主义社会学理沦宝库。     

人民民主专政和人道主义

我们怀着无比敬仰的心情纪念伟大领袖和导师毛泽东同志诞辰九十周年!毛泽东同志是一位“伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”他在长期的革命实践中,从各个方面创造性地丰富和发展了马克思列宁主义的学说。本文仅就学习毛泽东同志关于人民民主专政即无产阶级专政问题的光辉论述,结合当前清除精神污染,批判资产阶级的人道主义。     

毛泽东方法论体系的形成与特点

<正> 毛泽东同志是一位伟大的革命家、政治家、军事家,同时,又是一位伟大的哲学家.他把马克思主义理论同中国革命和建设实际相结合,丰富了马克思主义哲学宝库,创造性的发展     

为人民服务是毛泽东新闻思想的核心

毛泽东新闻思想的核心就是为人民服务。毛泽东同志是伟大的马克思列宁主义者,是无产阶级革命的导师和领袖。在他光辉的革命生涯中,在新闻工作方面,以其丰富的新闻实践和对新闻工作的重要指示,极大地发展了无产阶级新闻学理论,成为我党新闻实践的指针。     

马克思主义实践美学观——毛泽东美学思想学习札记

毛泽东同志不但是伟大的革命家、思想家、而且是一位举世公认的天才诗人,瑰丽多姿的毛泽东诗词,正是他审美实践的结晶。同时,毛泽东同志还是一位对马克思主义美学和文艺理论作出很大贡献的重要理论家,他的《矛盾论》、《实践论》和《在延安文艺座谈会上上的讲话》等论著,都是永久地闪耀着美学思想光辉的宝贵文献。为建立具有中国民族特色的马克思主义美学体系,系统地研究,深入地阐发毛泽东同志的美学思想,是十分必要的。     

试论毛泽东审改新闻稿件的读者观念

毛泽东同志不仅是伟大的无产阶级革命家,而且是我们党领导的无产阶级新闻理论的奠基者,集中和创造党的新闻工作优良传统的光辉典范。他的新闻理论和新闻实践,对中国人民的新闻事业作出了巨大的贡献,特别是他在新闻、评论写作方面,为我们树     

激扬文字 独领风骚——毛泽东的书法风格浅议

毛泽东同志是一位伟大的革命家、军事家、卓越的诗人,才高多能,同时他又是一位书法家,其书法风格独具,为世人称道。书法具有一定的法度,而毛泽东同志敢于打破传统,不断求新求变,一如既往地从事着他那高扬个性的书法实践,意气雄杰,古今无匹。     

运用毛泽东文艺思想,批判资产阶级的人道主义和人性论

毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家.他对中国革命的贡献是巨大的、杰出的和多方面的.这不仅表现在政治方面、哲学方面,而且在文艺理论方面也有辉煌的建树,已经形成了毛泽东文艺思想体系.毛泽     

毛泽东哲学思想与邓小平同志的发展

毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者，他所开创的革命事业使中国人民摆脱了半殖民地、半封建社会，建立起强大的社会主义国家．毛泽东同志去世时，留下的是一个廉洁为民的党，这是我党得以战胜“四人帮”和开创社会主义现代化事业的先决条件。中国人民世代怀念毛泽东同志的丰功伟绩。但是在研究毛泽东哲学思想时，几乎使每一个人都感到困惑的问题是：毛泽东同志作为一个伟大的马克思主义者，何以在建国后领导国家经济与政治建设中犯了一些错误，而给国家事业造成了损失？我们认为：毛泽东同志的哲学思想产生于战争环境，毛泽东同志晚年的错…     

论毛泽东的社会调查研究思想

毛泽东同志十分注重社会调查研究这一认识世界和改造世界的重要手段,他的一个著名论断是“没有调查就没有发言权”。在领导中国共产党和中国人民进行新民主主义革命和社会主义建设的伟大实践中,毛泽东同志发展了马克思主义关于社会调查研究的基本理论,创造性地提出了一系列丰富和宝贵的社会调查研究新思想。     

我国社会主义改造和社会主义建设的光辉道路

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,他为我国革命和社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。邓小平同志在谈到毛泽东同志的功绩时,他指出:“毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来,指出了中国夺取革命胜利的道路。”①我国各族人民,沿着毛泽东同     

毛泽东怎样自我保健

毛泽东同志是我们党、共和国和人民解放军的主要缔造者之一。一般我们只知道毛泽东是一位伟大的政治家、思想家、军事家等,但对他的“保健养生之道”,世人就知之不多或知之甚少了。 我曾经做过毛泽东的医生,想将我所知道的毛泽东的保健养生之道介绍给广大读者。     

坚持毛泽东教育思想 加强德育建设

<正> 在纪念毛泽东同志百年诞辰之际,和大家一起研讨毛泽东教育思想是非常有意义的事情。 一、毛泽东同志是伟大的无产阶级教育家 教育事业是毛泽东同志毕生革命实践活动的重要组成部分。他早年开始从事教育活动,当过小学教员、校长,从事过普通教育;教过工人夜校、农民夜校、主办过农民讲习所,从事过工农教育;办过红军大学、抗日军政大学、中央党校,从事过干部教育。在新民主主义革命时期,他的教育实践是很全面和丰富的。新中国成立以后,他对社会主义教育发展道路进行了有益的探索,发表了一系列论述,使中国教育事业取得巨大成就。当     

毛泽东与《三国演义》

毛泽东是一位伟大的革命家,在戎马倥偬日理万机的革命生涯中,他又是一位异常勤奋的读书人。在一定的意义上,书给了毛泽东以博大精深的思想,因此,研究毛泽东的读书是我们认识这位伟人的一个重要途径,也是研究的一个新的课题。毛泽东博览群书,用力最勤的有两大类:一是西方的马列著作,二是中国古代的文史经典。在两类书中,他对中国古代文史典籍更为熟稔。这点,许多了解毛泽东读书生活的同志都注意到了(参见龚育之、逢先知等《毛泽东的读书生活》);毛泽东著作中引用最多的是中国古代文史人物、事件和名言,这也充分证明了这一点。他是一位有中国传统文化涵养的巨人。     

李富春同志与陕甘宁边区机关、部队、学校生产

抗日战争时期,李富春同志担任过中共中央经济工作部部长,办公厅主任,与毛泽东等同志一起,发动、组织、领导了伟大的大生产运动。特别是陕甘宁边区机关、部队、学校的生产运动,是在李富春同志的直接领导下进行的。他根据党和毛泽东同志关于大生产运动的理论和政策,提出了一系列关于机关部队学校开展大生产运动的方针、政策、措施和方法,指导和保证了机关部队学校大生产运动的健康发展。1944年1月25日他在中央直属机关生产总结会上的报告,受到毛泽东同志的赞扬。     

毛泽东——运用形式逻辑的光辉典范

毛泽东同志不仅是一位伟大的思想家、革命家、军事家,卓越的人民领袖,也是一位杰出的逻辑大师。特别是在形式逻辑的运用方面做出了非凡的贡献。在长期的革命斗争和国家建设之中,他自如地运用形式逻辑这一武器,揭示真理、宣传真理、坚持真理,拨正了革命航船的方向;揭露谬误,批判谬误,驳斥谬误,撩开了革命征程中的迷雾。表述毛泽东思想的几百万字的著作和言论,无不体现出形式逻辑的力量,无不展示着毛泽东同志运用形式逻辑的广泛性、全面性、自觉性。无疑毛泽东同志在这一方面为我们树立了光辉的典范。