我国高等教育国际化探析

世界各国的高等教育,正在向着信息化、终身化和市场化的方向发展。高等教育的发展对推动国家及各地的经济和社会全面发展的作用日益明显,引起了各国政府的高度重视和关注。本文从分析美国高等教育发展状况入手,阐述了加入WTO后,我国高等教育面临的挑战,提出了相应的对策建议。     

高等教育国际化及其应对

随着经济全球化进程的加快,高等教育国际化已成为不可逆转的潮流。自20世纪中叶开始,高等教育国际化就已在发达国家起步。我国自改革开放以来,高等院校与国外的院校的交流有了很大的发展。当前国际化步伐加快。我们一要克服保守思想与狭隘观念,增强国际意识;二要充分吸收教育先进国家的方法和经验;三要集中力量办好几所重点大学,使之缩小与世界一流大学的差距,尽快培养出具有国际水平的复合型人才。     

高等教育国际化若干问题探讨

新世纪初 ,中国加入了世贸组织 ,经济融入世界经济 ,客观上需要中国高等教育培养大批适应世界经济发展的现代型人才。中国的高等学校只有扩大与世界各国的国际合作与交流 ,汲取和借鉴世界各国教育发展和管理的成功经验、科研成果及教学管理经验 ,才能加速中国高等教育的国际化进程。     

教育“全球化”对我国西部高等教育的影响及应对措施

随着经济的全球化,教育的全球化也日趋明朗.在这一浪潮中,中国教育也在所难免要走向国际化,于此,位于偏远欠发达的西部地区的高等教育应如何应对?这是摆在西部高校面前一个重要的课题.本文就其在这一过程中所面临的机遇与挑战展开论述,并提出相应的应对措施,希望这些措施对正面临国际化浪潮冲击的西部地区的高等教育发展有所帮助.     

高等教育国际化浅论

21世纪的高等教育面临着国际化的问题。现有的大学教育模式已经不能适应社会的需要 ,必须加以变革。从国内联合走向国际联合是 2 1世纪高等教育的发展趋势。加强交流 ,扩展视野 ,共同享受学术资源 ,共同促进人类进步 ,是 2 1世纪大学肩负的责任。只有通过变革 ,大学才能很好地迎接新世纪的挑战。     

我国高等教育国际化发展动力研究

经济全球化和我国加入WTO大大推进了我国高等教育国际化的进程,高等教育形式和手段的多样化为我国高等教育国际化铺平了道路,高等教育市场化和大学企业化拓展了我国高等教育国际化的空间,成为我国高等教育国际化的动力之源。     

我国高等教育国际化的宏观思考

随着我国改革开放30年来经济的迅速发展.特别是加入世界贸易组织(WTO)后,高等教育国际化浪潮对我国的冲击更加猛烈.我们应把握机遇,更新观念,加大开放的力度,努力做到趋利避害,这是有效应对高等教育国际化的思想认识前提;遵循基本规则及惯例,健全相应的政策法规体系,是有效应对高等教育国际化的法律政策基础:重新定位政府、市场和高校的职能和角色,建立适应国际化发展的高等教育体制,是有效应对高等教育国际化的重要制度保证;加大政府投入力度,创建国际竞争品牌,实施"走出去"战略,是有效应对高等教育国际化的基本战略;广泛地参与各类国际教育组织,争取更大的"话语"主动权,是有效应对高等教育国际化的重要途径.     

高等教育国际化策略研究

随着科学技术的迅猛发展 ,高等教育国际化的浪潮已成为一股不可阻挡的趋势 ,我国的高等教育也必然要走国际化之路。本文从 7个方面阐述了高等教育国际化的内涵 ,进一步探索了加速我国高等教育国际化策略     

教育民间组织在高等教育国际化中的作用及启示——以加拿大高等教育国际化发展为例

加拿大高等教育国际化的发展,证实了教育民间组织在高等教育国际化发展中的角色价值与推动作用。在我国高等教育国际化的进程中,应借鉴加拿大等发达国家高等教育的发展经验,针对高等教育发展中的实际问题,抓住"激发社会组织活力"及高校"去行政化"的改革机遇,通过立法,构建更开放的、更灵活的教育管理体制与机制,使更多具备社会性与国际性的教育民间组织积极参与推动,与世界共享无国界、无边界的教育资源,推动高等教育的国际化。     

高等教育国际化背景下中国高校的应对策略

高等教育的国际化发展给中国高等教育带来了前所未有的发展机遇和严峻挑战.中国高校必须从办学思想、教育理念、教学队伍、管理队伍、课程体系、教学模式、科研合作、学术交流、合作办学、数字与网络化等多个具体领域作出积极应对,才能在高等教育国际化的浪潮中立于不败之地.     

高等教育国际化对大学英语教育的启示

选择从英语教育的角度讨论如何理解高等教育国际化对人才培养的影响。在教育改革中更新教育理念,培养学生的国际化理解,跨文化交际意识和能力,促进语言与专业知识的融合,是外语教育适应高等教育国际化发展、融入教育国际化的洪流、实现创新发展的重要途径。     

利用远程教育促进高等教育国际化的策略探析

远程教育便于开设国际性课程、扩大人才交流、培养国际型人才、召开国际性会议、促进科研多边合作与交流。利用远程教育促进高等教育国际化,推进国际化进程。     

外语类高校校园国际化的策略研究

本文对外语类高校校园国际化的相关问题加以论述。     

经济全球化与高等教育国际化

本文从国际关系的角度和全球化的宏观层面,研究世界范围内经济和教育在世界格局发生重大转变形势之下的发展和变化,探讨全球化、区域一体化和经济知识化时代的经济全球化和高等教育国际化,分析两者之间的共性与个性以及对发展中国家高等教育所带来的影响。寻求如何借助经济全球化和高等教育国际化的影响和作用,推动与促进本国高等教育改革和发展的对策。     

论高等教育国际化的历史必然性

高新技术的发展,信息时代的到来,全球经济一体化,全球社会信息化的形成,使得传统教育正在经历着越来越大的冲击,尤其是高等教育的国际化,已经成为不可阻挡的潮流。     

捷克高等教育国际化变革及启示

博洛尼亚进程实施十年多来,捷克高等教育为适应欧洲高等教育一体化改革需求和提升本国高等教育国际竞争力,通过高等教育学位分层与文凭规范、高等教育投入机制改革、高校自治与其他人员参与管理和促进学生与教职员工流动等措施,实现了高等教育的快速健康发展,有效提升了高等教育国际竞争力.借鉴捷克高等教育国际化改革的成功经验,可以从提高可操作性角度尽快完善我国的《高等教育法》、在创新导向下改革高等教育经费投入机制与模式、以学生需求为导向推进高等教育国际化、以去行政化为突破口真正实现高校学术自治等方面的改革,促进我国现代大学制度的建设与高等教育国际化水平的提升.     

高等教育国际化前沿问题审视与回应

随着高等教育国际化日益深化的进程,当下高等教育出现了规模大幅扩张、非均衡局面加剧、区域化趋势显现等新的阶段性特征,备受关注的高等教育国际化前沿问题也主要集中于全球化中的高等教育国际化的合作与竞争、高等教育国际化与区域化、发展中国家高等教育在国际化竞争和区域化发展中的变革等焦点上.发展中的中国是教育大国但不是高教强国,面对高等教育国际化竞争的挑战和机遇,应该把发展高等教育作为"优先发展教育"战略的重中之重,注重建立区域合作的治理机制和组织基础,以提升中国高教参与国际化区域化的效率和收益.     

关于高等教育国际化及在实施过程中的策略

论述了高等教育国际化的内涵及其发展趋势 ,阐明了发达国家实施高等教育国际化的特点 ,提出了在实施高等教育国际化过程中应采取的策略     

高等教育国际化与文化差异教学

本文指出高等教育在国际化进程中必须重视文化教学，尤其是中西文化的差异教学。     

经济全球化与高等教育国际化

经济全球化与高等教育国际化的关系是一个复杂且备受争议的问题。从两者因果联系的角度出发 ,论证了这种因果联系的必然性 ,并对其必然性进行了理论和现实的论证