从虚拟现实(VR)技术看广东省各高校工业工程实践教育的变革

自20世纪50年代起,人类进入信息时代,科学技术与日常生活紧密关联,人们不满足于简单的文字交流和毫无生气的图画照片,渐渐想要一些更真实的动态图画、三维视图和画面炫丽的特效电影.近些年崛起的虚拟现实(VR)技术极大地推动了从静态图片到动态影像的发展进程.如今VR技术已被引入电影、电视、游戏、教育等领域,并且取得了巨大的成...     

信息化教学在《标志设计》实训课程中的创新应用

《标志设计》课程教学有助于提升学生的创造力、想象力及理解能力,因此,该课程教学方法的选择备受关注.传统单向的教学方式在一定程度上约束了学生的思维,不利于学生创新能力的培养.该文对该课程的创新教学方法进行了分析,首先总结《标志设计》教学现状以及常用教学方式,后在此基础上提出了信息化教学下的实训课程创新应用策略.     

航空特色微课在材料测试技术教学中的应用与实践

材料测试技术是材料类专业的一门必修基础课。在当前应用信息技术的背景下,为了使学生有效地掌握该课程的重难点知识,同时发挥课程育人作用,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,落实立德树人根本任务。该文采用发现问题、解决问题的方法,从材料测试技术教学过程中存在的问题出发,通过探索航空特色微课应用于材料测试技术教学的过程,提升学生对材料测试技术课程的学习兴趣、学习积极性及综合能力,并实现课程思政育人的目标,为提升课程教学效果提供思路。     

多媒体在《数控机床》教学中的应用

计算机在教学中的应用越来越广泛。尤其是现阶段一体化教学模式的推广,多媒体在教学中的作用越来越重要。《数控机床》作为数控专业一门比较抽象的专业课,采用传统的教学方法很难取得良好的教学效果。如果采用多媒体作为辅助教学手段,则会起到事半功倍的教学效果。     

APT教学模型在药用植物学教学中的应用

APT教学模型是一种集教学过程和结果于一体的教学方法,包含评价手段、教学方法、信息技术三个要素.药用植物学是一门具有直观性、实践技能性较强的专业基础课,但教学中名词术语太多,内容抽象.且现行对学生的考核方式只注重最终的考试成绩,而忽略了对学生学习过程的监控和评价.因此,选用恰当的教学方法,改善考试评价方式,将信息技术与...     

自密实混凝土在钢骨-钢筋混凝土结构转换梁施工中的应用

通过工程实例,阐述了自密实混凝土应用于钢骨-钢筋混凝土结构中的施工技术,同时指出应用中应注意的几个关键问题。     

分组教学在《社区工作》课程中的应用研究

《社区工作》课程是社会工作专业的十大主干课程之一,如何上好本门课程,笔者进行了很多探索,本文在实验的基础上,主要分析了分组教学在《社区工作》课程教学中的意义,希望对其他课程的教学改革有所启发.     

分组教学在《社区工作》课程中的应用研究

《社区工作》课程是社会工作专业的十大主干课程之一,如何上好本门课程,笔者进行了很多探索,本文在实验的基础上,主要分析了分组教学在《社区工作》课程教学中的意义,希望对其他课程的教学改革有所启发。     

信息化教学在小学数学教学中的促进作用

数学作为小学教育中一门重要的基础性课程,对于小学生思维能力的培养具有重要作用。数学课程的主要教学目标是培养学生的思维能力和学生的创新能力。随着信息技术的推广,信息技术已经推进了小学课堂并促进小学数学教学模式不断进行改革,这对于解决小学生在学习数学中遇到的困难很有帮助。本文将结合教学过程中的实际案例,对信息化教学在小学数学教学当中的应用进行介绍分析,以促进教学信息化的发展活跃课堂氛围。     

网络平台在《建筑设计》课程线上教学中的综合应用

新冠肺炎疫情防控推动高校建筑学专业《建筑设计》课程开展线上教学探索。《建筑设计》课程的课堂教学具有实时性、互动性,不仅包含课堂互动,还包括课前准备、课后评估和课外资料库建设等。单一的线上教学工具无法满足《建筑设计》课程的线上教学要求。该文提出将不同的网络平台（QQ与超星学习通）结合使用,以满足《建筑设计》课程在课前场地调研认知、课堂教学与改图、课后教学成果与效果评价、课外知识资料库建设等方面的需求,并验证了其教学效果。     

案例教学法在中职《经济法》教学中的应用

经济法是一个应用性很强的学科,教学要求理论与实践很好结合,要求培养学生的分析能力.而传统的经济法教学方法一直是以教师讲授为主,忽视知识地应用和学生能力的培养.这种“填鸭式”的应试教学方法,不能全面启发学生的思维,忽视了学生在学习上的主动性,不能激励学生的创新精神,难以适应社会对人才的需要.     

信息技术应用在初中英语教学中的优势

随着现代科学技术手段的不断更新,信息技术在现代教育实践活动中的应用日益广泛,它可以为教学活动的开展构建良好的学习环境,引发学生学习方式、教师教学方法和教学手段的变革。我们必须以新的视角来认识信息技术在教学实践活动中的作用,在教育教学中加以落实和创新,充分发挥其对教育教学活动的增效作用。本文笔者将理论联系实际,粗浅谈谈如何理性运用信息技术,提高初中英语教学的有效性。     

情景教学法在药理课程教学中的应用研究

在创新人才培养模式下,高等教育的教学重点在于培养学生的专业素养,提升学生的科学思维能力,并通过理论联系实际进一步培养学生科研创新能力。情景教学法强调以学生为主体,将学生从传统教学的倾听式学习转化为主动的思考式学习。该文主要介绍了情景教学法在药理课程教学中的具体应用,并探讨其在医药学专业课教学中的应用前景与挑战。     

信息化教学资源在小学数学教学中的应用

当前,随着社会的发展与信息资源的丰富,借助信息化资源开展小学数学教学,已经成为小学数学教育教学工作更好开展的普遍趋势。众所周知。小学阶段是学生认知启蒙的关键时期,对于学生数学学习兴趣的培育、数学思维能力的养成、数学分析意识的形成,都起着至关重要的影响。因此,运用现代教育技术、借助信息化资源让学生能够在学习中提高效率,促使小学学生数学核心素养得到提高。在信息化教学资源的辅助下,教师运用信息化教学手段,可以引导学生主动去学习知识,掌握数学的基本要领,进而实现教学效率的提升。