强将手下无弱兵

曾有人比喻:一头狮子带领一群绵羊,则只只绵羊皆有如狮子般勇猛;反之,一只绵羊带领一群狮子,则头头狮子变成绵羊般温驯。 比之为将,则当如狮子,抑是绵     

狮子能领导绵羊吗？

有一个广为流传的故事说：“当一头狮子带领一群绵羊时。绵羊都成了狮子;当一只绵羊带领一群狮子时,狮子都成了绵羊。”这个故事显然是要强调领导者的重要：如果领导者有能力,部属自然也就有能力;当领导者无能的话,再有能力的部属也无用武之地了。但事实上,领导者真有这么大的能耐吗？     

为官嘉言录

一头狮子带领一群绵羊可以打败一头绵羊带领的一群狮子。——拿破仑总统的职务是暂时的,而家庭是永     

领导力的四个观察视角

"一头绵羊带领的一群狮子,敌不过一头狮子带领的一群绵羊",差劲的领导者形象不具有强健充沛的领导力。     

长江作证——记太升轮船公司总经理谭继忠

<正> 一头狮子率领的羊群能打败一只山羊率领的狮子,创业全靠带头人——作者题记 黔江地区太升轮船公司,在短短四年间一跃成为地区支柱企业,成为带着山里人骄傲和自豪飞跃发展的航运劲旅。 随着“太升”在社会上的影响越来越大,公司法人代表、党委书记谭继忠总经理更是闻名遐迩。 岁月峥嵘 1958年,吃山里五谷杂粮喝长江水长大的谭继忠,带着山里人的质朴踏进了重庆水轮机厂当了一名工人。     

兔子生存法则

一只狮子发现一只兔子,追了它大半天,最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子,狮子无奈地说:“我跑只不过是为了一顿晚餐,兔子却是为了保住自己的性命,我当然跑它不赢。”一只狮子遇上一只兔子,奋力向它扑去。兔子自忖最终难逃狮子的魔爪,便撒腿向草地跑。一个追,一个跑,眼看兔子就要被狮子 抓住,狮子却放弃了兔子, 因为狮子发现兔子把它引 到一群绵羊面前。羊与兔 比,狮子当然要舍兔而取 羊,不为别的,只为羊的肉比兔多。 一只狮子遇上两只兔 子,一只在前,一只在后。前 面善跑,后面的不善跑。后 兔与前兔打招呼:你得挺 住,多跑一会儿…     

为了生存奔跑

一头雄狮信誓旦旦地立下雄心壮志,一定要追捕到那只与它一同生活在非洲大草原上的羚羊。可狮子每一次都功败垂成,追了一辈子也没有捕获到这只猎物。其他动物就笑话雄狮徒有百兽之王的     

试论马、恩、列新闻艺术自由观

马克思关于新闻艺术自由和批评书报刊检查的论述,可以看到他关于新闻艺术自由思想观.马克思写道:"法国革命时最伟大的演说家米拉波的永远响亮的声音直到现在还在轰鸣:他是一头狮子,你想要和人们一起叫一声‘吼得好,狮子!',就必须亲自听一听这头狮子的吼声."并在议会和其他场合大力传播,使得争取新闻出版自由成为法国革命的导火索之一和革命所要达到的重要目标之一,他赞扬的响亮的声音和狮子般的吼声.列宁曾说道:"一切出版物,一切报刊都处于奴隶的地位,得不到政府官吏的许可,它们就不敢刊载任何东西",就内容而言,阐述了关于新闻自由的思想.     

管理寓言

先分享一篇寓言,题目叫《狮子分肉记》。狮子让一只豹子管理10只狼,并给它们分发食物。豹子领到肉之后,把肉平均分成了11份,自己要了一份,其他给了10只狼。这10只狼都感觉自己分的少,合起伙来跟豹子唱对台戏。豹子没法应付,灰溜溜地去找狮子辞职。狮子说,看我的。     

浅议语文教育目标

人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第二册第21课是《两只小狮子》,课文中写到狮子妈妈生下了两只小狮子,一只整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦,另一只却认为凭着爸爸、妈妈都是林中大王的地位,生活会过得很好,用不着学本领。因此,它整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。这时,狮子妈妈告诉懒狮子:"孩子,将来我们老了,不在了,你靠谁呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子!"这个故事让我联想到了教育和为什么教育。母狮     

千军易得 一帅难求——谈“一把手”在决策中的作用

法国著名的政治家、军事家拿破仑曾经说过:“一头雄狮率领一群绵羊能战胜一头绵羊领着的雄狮。” 这是对社会许多领域在关键时刻决策作用的准确提炼和高度概括。 雄狮力能伏虎,号称百兽之王,由它率领绵羊队伍,对自己的责任有清楚的认识,因而会身体力行,身先士     

五味集

财富如水——如果是一杯水,你可以喝下去;如果是一桶水,你可以搁在家里;但如果是一个池塘或一条河流,就要学会与人分享。批评你的人是你今天的敌人,明天的朋友;吹捧你的人是你今天的朋友,明天的敌人。但恶人都不知道还有没有明天,所以也无所谓朋友不朋友的。交流不一定都是有目的、有指向的,如果一切都经过计算,那就不是交流,而是交易。听绵羊对狮子谈宽容,我觉得很可笑;听狮子对绵羊谈宽容,我就觉得很有道理。如果一个人竭力想在语言上战胜你,在理论上驳倒你,那不过说明他在现实中已经输得很惨了。五味集@洪元觉     

浅议语文教育目标

人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第二册第21课是《两只小狮子》，课文中写到狮子妈妈生下了两只小狮子，一只整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦，另一只却认为凭着爸爸、妈妈都是林中大王的地位，生活会过得很好，用不着学本领。因此，它整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。这时，狮子妈妈告诉懒狮子：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”这个故事让我联想到了教育和为什么教育。母狮子带着小狮子奔跑，一起捕食，就是要小狮子掌握捕食的技巧和方法。母狮子通过这一系列活动培养小狮子捕食本领的过程就是教育，掌握捕食本领，以便将来不被弱肉强食就是这些教育活动的最终目的。     

杰出的领导也要有杰出的部下——从苻坚与王猛谈起

人们说,一只绵羊带领的一群雄狮敌不过一只雄狮率领的一群绵羊.此话固然有道理,但如果一支队伍只有一只雄狮,身后都是缺乏见识或为雄狮所瞧不起的绵羊,这头雄狮就是智勇双全,也很难有大作为.     

坚持在实践中培养和选拔德才兼备的领导干部

有这样一幅题为《小牛学耕》的漫画:一位老农要把一头从未耕过地的小牛拉去耕田,可一位戴眼镜的老学究却拼命拉着牛尾巴不让去,嘴里还嚷着:"不会耕田,怎能下田?"那老农反问道:"不让下田,怎会耕田?"     

以理服人

已饱餐一顿的狼发现一只绵羊倒在地上。知道绵羊是因过分害怕而昏倒,就走过去叫它不要怕,并答应绵羊,只要说出三件真实的事情就放它走。于是绵羊说出下面三件事：第一是不想遇到狼,第二是如果一定要遇到,最好是只瞎眼的狼。第三我希望所有的狼都死掉,因为我们对狼丝毫没有恶意,而狼却常来攻击我们,欺负我们。狼认为绵羊说的话都没有错,就放它走了。     

狮子与报恩的老鼠

狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上,狮子猛然站起来,把他抓住,准备吃掉。老鼠请求饶命,并说如果保住性命,必将报恩,狮子轻蔑地笑了笑,便把他放走了、不久．狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获,并用绳索把他捆在一棵树上。     

狐狸与狮子——伊索寓言的管理智慧(第一则)

寓言有一只狐狸从来不曾见过狮子。当它第一次在森林里偶然碰见狮子,它几乎被吓得半死。它第二次再碰到狮子的时候,它仍然感到极为惊恐,但惊     

5S原则：寓言故事里的危机公关策略

权威证实原则 狮子听说人类叫他森林之王,非常得意,于是决定去验证一下自己在森林中的威信. 狮子遇见了一只猴子,于是大声问道:我是森林之王吗?猴子吓得魂飞魄散,连连称是;接着狮子遇见了一只狐狸,又大声问道:我是森林之王吗?狐狸早已屁滚尿流,一个劲儿地说:"如果你不是森林之王,那还会是谁呢?"     

学会选择，懂得放弃

在人际交往过程中,免不了要与人竞争,但要注意根据自己的实力来挑选竞争对手。如果你是狮子,你就要选择和你实力相当的对手,对于老鼠的挑战,你要懂得放弃比赛。有一次,一只鼬鼠向狮子挑战,要同他决一雌雄。狮子果断地拒绝了。“怎么,”鼬鼠说,“你害怕吗?”“非常害怕,”狮子说,“如果答应你,你就可以得到曾与狮子比武的殊荣;而我呢,以后所有的动物都会耻笑我竟和鼬鼠打架。”“和老鼠比赛的麻烦在于,即使赢了,对手仍然是一只老鼠。”对于低层次的交往和较量,大人物是不屑一顾的。在斗争中尤其如此。你如果与一个不是同一重量级的人争执不休…