中国民间艺术——剪纸——民间剪纸艺术的发展旅程

民问艺术是我国劳动人民独特的创造形式.古代的劳工和广大劳动人民用画笔和色彩,创造了与专业绘画工艺相并行的民间艺术体系.在民间艺术中广大劳动人民无拘无束地表达着自己美好的思想感情和独特的审美情感,散发着浓郁的乡土气息,给人以清新、活泼、健康和富于创造力的艺术感染.虽然从事民间艺术的作者是没有受过专门训练的业余作者,但由于世代相传,家教身教,耳濡目染,使得民间绘画形成了自己独特的传统.从客体角度考察,民间剪纸作为民俗文化的载体之一.也是产生现代艺术的重要土壤.民间剪纸在恒定的穿承性和运动的变异性对立碰撞中,走着一条并不平坦的旅程.     

浅议陕西安塞民间剪纸的民俗艺术特点

本文从陕西安塞的地域特点和人文文化特点的角度出发,揭示在自然、人文和民俗的影响下,陕西安塞剪纸的手法、题材、纹样和风格特点。     

浅谈中国传统剪纸艺术对现代平面设计的影响

中国传统剪纸艺术中蕴含着中国悠久的历史文化和风俗习惯,剪纸艺术变形、夸张的造型与虚实结合的纯朴之美体现了中华民族丰富的文化内涵。中国传统剪纸艺术对现代平面设计的发展具有重要的影响和启迪作用,现代平面设计应该深入挖掘传统剪纸艺术的文化内涵,创造性地发展平面设计。     

试论领导者的语言表达艺术

语言是人类最重要的交际工具。同一个问题,在不同的场合、不同的对象,用不同的语言方式、语言内容和语言技巧,便会产生截然不同的效果。良言一句三冬暖,恶语出口六月寒和听君一席话,胜读十年书,都说明了语言表达艺术的重要。尤其对从事领导工作的同志来说,借助语言表明意图、沟通思     

试论行政领导的艺术

试论行政领导的艺术刘宏领导艺术，是指领导者在实行领导时为了有效地达到领导目标而具体运用灵活的技巧和特殊的方法。它是领导者的创造性思维和才能的集中表现，是领导者基本素质和经验智慧的综合运用。领导艺术没有统一的模式，它有经验性、灵活性、特殊性和多样性的特...     

莆田黄氏纸扎的历史沿革及艺术特色初探

福建莆田有着悠久的纸扎文化。在众多的纸扎艺人中,以黄氏纸扎最富盛名。黄氏纸扎历史悠久且在制作工艺、题材、艺术特色方面个性鲜明,富含莆田独特的地域文化于其中,艺术魅力独具。     

民间纸扎的审美意味探析--以山东曹县戏曲纸扎为例

纸扎作为一门历史悠久的传统手工技艺在中国有着广泛的分布。其中,山东曹县戏曲纸扎以多姿多彩的戏曲人物造型独领风骚,作品夸张中有严谨,浪漫中有稳妥,集阳刚与阴柔、夸张与写实、浓郁与强烈的审美意蕴于一体,展现了匠人丰富的想象力与创造力,富戏剧性,意蕴悠长。同时,曹县戏曲纸扎兼具民俗性、艺术性、地域历史文化于一体,对当代纸扎工艺的延续与发展具有重要的研究意义。     

试论任无为智的领导艺术

激励调动是用人之道的一种策略,而善于任无,则是更高的御人智慧。何为任无焉?任无者,即是把哲学的辩证之法用于御人者也,能把看似无用之辈变成有用之人,能把看似对已有害的敌人变成推动自己事业发展的积极     

试论中国舞蹈的艺术表达特性

中国舞蹈是指在中国文化历史的基石上,以人体动作表现多元中国历史的舞蹈,在中国文化的隐迹作用中,呈现了超越性的功能,其审美意向一方面保持着文化的根源,一方面则不断创新发展。艺术作品的审美是在不断的诠释中生成的,舞蹈是透过动作来诠释艺术本性的,它是具有变动性的。关于诠释中国舞蹈的艺术表达,对于舞蹈艺术的诠释应将自我置身于艺术,再由艺术自身立场出发来诠释艺术。     

试论语文课堂教学中的提问艺术

语文课堂提问是联系教师、学生和教材的纽带;是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁;是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。提问是一门科学,也是一门艺术。语文教学中,只有对提问进行艺术设计,巧妙使用,恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果。     

试论语文课堂提问中的引导艺术

课堂提问在语文教学中非常重要,作为一名语文老师,课上能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,是衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的标准。在教学中,我们必须审时度势,多方引导,尽量使每一个被提问的同学回答成功,从而提高课堂教学效果。     

基于课题研究的民间剪纸在高职专业艺术课程中的运用效果分析

文章是基于民间剪纸艺术语言的丰富性,尝试将其融入在视觉传达艺术设计专业系统课程的教学中,试图从图形研究、运用到再设计的过程中找寻传统民俗艺术在现今更加多样化的表达方式,为剪纸艺术的传播提供更广阔的平台,为专业课程的教学提供更丰富的资料,也为相关研究提供内容方面的参考。     

试论中学艺术生的管理技巧

教育在现代社会的地位越来越重要,直接影响整个社会的发展。中学阶段是一个学生非常重要的成长和学习的阶段,在中学学生的教育和管理工作中,艺术生的管理工作相对来说比较困难。尤其是非艺术专业院校毕业的教艺术生文化课的老师,其管理工作更是不知道从何入手。艺术生难管理几乎是所有教师的共同感受,那么如何因材施教、扬长避短,使艺术生不但在自己的专业上出类拔萃,而且文化课的学习也不松懈,成为全面发展的人才已经成为社会上比较关注的热点问题。     

试论《商州又录》的艺术魅力

贾平凹是中国当代作家里的奇才,散文带有传统文化韵味,语言朴实,用笔细腻,具有极强的画面感和深邃的意境,给人以纯朴清新的艺术享受。作品的艺术魅力表现在:他对商州生活熟悉、感悟深刻,笔端饱含感情;把绘画技巧应用于写作,充满诗情画意;侧重人物内心世界的刻画,揭示了商州人物风土中蕴含的纯美。     

一剪之趣夺神功 美在人间永不朽——民间剪纸的艺术魅力

民间剪纸是流传于我国民间的,以纸为材料,以剪刻为主要造型手段的一种传统艺术形式。它是伴随着劳动人民的生产、生活而产生和发展起来的,具有悠久的历史,并集中而全面地体现了劳动人民的审美理想、造型观念和思想意识,深受广大人民群众所喜爱,并在民间广为流传和应用。在世代传承的历史发展过程中,民间剪纸逐渐形成了独具一格的艺术特点,其魅力主要体现在以下几方面:     

试论如何有效提升残疾人艺术审美能力

艺术审美能力的提高是残疾人美术教育的重要目标,也是达到美术教育效果的必要基础。残疾人艺术审美能力的提升不仅有助于残疾人群体综合素质的提升,也能够对其充分融入社会实现就业起到重要的促进作用。在现阶段的残疾人美术教育过程中集中存在着一系列问题,影响到残疾人艺术审美能力的培养和提升,需要采取有效措施加以解决。     

试论中学音乐教学中的导言艺术

影响中学音乐课堂教学质量好坏的一个直接前提因素就是课堂导言,良好的导言艺术,是教师根据学生实际情况,实际教学进程,灵活运用知识点的导言。只要用法得当都能取得良好的教学效果,巧妙的运用导言,是一个教师良好综合素养的体现,并使音乐课变得更加完美而具魅力。     

幼儿园剪纸教学的有效指导浅谈

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:"儿童的智慧在他的手指尖上"。基于此,本文从激发兴趣、制定有效的教学方法、培养创造力、搭建展示平台以及和本土特色融合等五方面详见阐述了对幼儿剪纸教学的指导策略。     

试论泰国短篇小说集《小公主》的叙事修辞艺术

在泰国广受欢迎的《小公主》是获得东南亚文学奖的短篇小说集,作者彬拉·桑伽拉克立通过对结构的精心编排以及对视角的巧妙运用,有效增强了作品的叙事修辞效果。