人本管理是克服职业倦怠的有效途径

本文分析了图书馆人员职业倦怠形成的原因，指出了人本管理能有效地消除和抑制馆员职业倦怠的同时，提出了馆员职业倦怠的若干有效措施。     

高校图书馆员职业倦怠的原因及解决途径

从职业性质、劳动强度、读者、管理制度、馆员自身等方面分析了图书馆员职业倦怠产生的原因,提出了解决职业倦怠的途径,包括提供良好的发展环境;激活馆员的生存意识;营造健康向上的图书馆文化;发挥图书馆职业精神的导向作用。     

浅谈中职教师的职业倦怠

教师职业倦怠是教师对所从事的教育教学工作缺乏兴趣,对本身所从事的职业感到厌烦而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。它是教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应。目前,中职教师普遍存在轻微以上的职业倦怠，所以工作中充斥着不满与懈怠、牢骚满腹等，     

浅析高校辅导员职业幸福感

高校辅导员是高校从事学生思想政治教育工作的主要力量,是大学生健康成长成才的指导者、引路人和知心朋友,因此提升辅导员职业幸福感,预防其职业倦怠感,对于高校的发展有着十分重要的意义。     

对高校图书馆员职业倦怠问题的探讨

职业倦怠是指个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。职业倦怠是一种与职业有关的综合症状,常发生于从事教育行业和服务行业的个体身上,这种症状也不可避免的发生在高校图书馆员的身上。导致高校图书馆员产生职业倦怠的原因 1．体制原因。随着改革的不断深入,高校图书馆管     

我国导游职业倦怠的成因及优化策略

导游是旅游活动的重要部分,是连接游客和旅游行业的介质,同时也是旅游活动品质的重要影响因素。导游职业因为其本身性质,使得从事导游的人员往往被大量的情绪影响,同时也由于工作的持续时间较长,很容易出现职业倦怠问题,影响了旅游活动的最终质量。因此,如何解决导游的职业倦怠,让他们全身心的投入到旅游活动中,已经成为了旅游行业和相关学者关注的重点。     

建立长效激励机制,克服馆员职业倦怠

市县级图书馆正处在传统图书馆与数字图书馆并存发展至最终融合的转型时期，要求图书馆员尽快实现角色的转变。针对目前市县级图书馆人力资源管理存在的问题，需要建立新的信息环境下的长效激励机制，以克服馆员的职业倦怠，充分发挥他们的主动性和创造性，使图书馆的服务工作得到创新和提高。     

警察职业倦怠原因及影响分析与预防对策

警察长期处于“三高”工作环境下身心俱疲,不能有效解决工作压力,从而形成职业倦怠。它主要表现在生理耗损、情感衰竭、认知偏差和人格解体四个方面。本文作者从工作、个人和社会支持三个方面分析了职业倦怠的原因并阐述了警察职业倦怠的影响,最后时警察职业倦怠的预防和干预提出建议。     

新形势下造成高校辅导员职业倦怠的因素及管控对策研究

本文先对高校辅导员职业倦怠的表现进行简析,然后在职业特点和工作负荷方面,对造成高校辅导员职业倦怠的因素进行总结,进而在减轻工作负荷、完善考核制度等相关基础上,详细分析与阐述高校辅导员职业倦怠的管理控制对策。     

图书馆女性馆员的生存现状及发展对策

女性馆员是图书馆事业发展的中坚力量,在馆员数量上占绝大多数,在图书馆工作中发挥着重要的作用,但由于受多方面因素的影响,女性馆员的地位、发展前途和经济收入与其职业不相对称。因此,应该采取多方面的措施,开展女性馆员继续教育的工作,促进女性馆员的职业发展。     

高校辅导员职业倦怠成因及对策研究

近年来,国内高校越来越重视辅导员职业素质的提高,但是对辅导员在实际工作中的心理感受以及职业倦怠行为的关注度还不够。辅导员队伍如果出现职业倦怠,将影响学生教育管理的效果和学生的成长成才。因此,研究辅导员的职业倦怠现状,探讨预防职业倦怠的对策,将有助于提升辅导员工作效能。     

小学英语教师职业倦怠的调查研究

职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。小学英语教师是职业倦怠的高发群体,研究对某市4所小学英语教师进行了职业倦怠的问卷调查,分析其结果,提出构建一个以职业倦怠为核心,社会及教育主管部门、学校和教师为三个层面,组织因素和个人因素为前因变量,心理健康、身体健康和教学效果为后果变量的小学英语教师职业倦怠干预模型。     

媒体从业者的职业倦怠及应对策略

随着我国新闻媒体事业的不断发展,新闻工作节奏的不断加快,新闻媒体工作给从业者带来了前所未有的压力,当长期的压力得不到纾解,职业倦怠便不可避免。职业倦怠其实是现代社会的一种职业疾病,由于职业压力,人们感觉自己的身体和心理被耗干、被燃尽,进而降低工作热情和工作效率。本文对媒体从业者的职业倦怠原因及危害进行了分析,并探索了如何有效地预防和减轻媒体从业者职业倦怠的有效方法。     

青年职业倦怠成因及应对策略

本文在简要分析国内外关于职业倦怠问题研究的基础上，提出三个观点：一、职业倦怠是人们在工作领域反应环境综合压力的一种方式。它的初始表现延续人类的进化机能，具有选择性适应意义。二、青年个体长期陷于职业倦怠，则有病态之虞。病态职业倦怠不仅危及青年个体的心理健康，而且影响团体工作效能。三、缓解青年职业倦怠，企业的努力是必要的，但关键在于个体努力消弭价值认知上的冲突。     

高校辅导员职业倦怠及其应对路径分析

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军,也是关系到大学生健康成长的重要力量。然而越来越多的高校辅导员出现职业倦怠现象,这已成为辅导员队伍建设中不容忽视的问题。为此,笔者结合高校辅导员的工作情况及出现的职业倦怠现象,分析职业倦怠形成原因,提出相应的预防措施和途径。     

辅导员职业倦怠根源与对策

“职业倦怠”又称“职业衰竭”、“职业桔竭”。“职业倦怠”一词由美国临床心理学家弗登伯格在1974年提出,用以描述助人行业的从业人员因时间过长、工作量过大、工作强度过高而导致的一种疲惫不堪的心理状态。据中国人力资源网组织的“中国‘职业倦怠指数’调查”表明．有70％以上的被调查者处于不同程度的职业倦怠状态。嘶究表明：从职业类别来看,教师是职业倦怠的易发群体。高校学生辅导员作为教师中一支特殊的队伍．因其特殊的职业要求、巨大的社会责任以及较高的公众期盼,辅导员队伍职业倦怠的现象凸显．这在一定程度上影响着高校辅导员队伍的发展。本文从辅导员工作特性本身出发。初步分析了辅导员职业工作特性导致辅导员职业倦怠的原因,并对如何干预、缓解辅导员职业倦怠的对策进行了讨论和思考。     

职业倦怠三大高发期

先看一组调查数据;刚工作的职业倦怠率为46.6%;工作1年为44.7%;工作4年的为43.7%.工作5年后,职业倦怠率大幅降低.虽然随着工作阅历的提高职业倦怠的可能性越来越少,但也有特殊的高发期,向阳生涯CCDM职业规划师对大量咨询客户案例进行分析,总结出在职业生涯发展中,主要有三个职业倦怠高发期.     

贫困地区中小学教师的职业压力与职业倦怠

"倦怠"(burnout)一词在字典中指失败、耗尽、精疲力竭。1973年美国心理学家费登柏格首次提出"职业倦怠"的概念,特指由于从事连续、紧张、大量的工作而又无法获得预期目标或个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭的状态。     

高校图书馆员的现状及其对职业生涯造成的困扰及思考

在当前的经济社会形势下,高校学生和教学工作者对高校图书馆员工作质量和要求也在逐渐的提高。因为高校图书馆馆员在管理和服务过程中会遭遇到不同类型的问题,这就给馆员职业生涯规划工作造成了困扰。所以有关的馆员和研究人员应当联系当前高校图书馆馆员的现状,探究其对高校图书馆馆员职业生涯规划工作造成的困扰,然后思考相关的解决措施,为高校教学工作质量的提高奠定良好的基础条件。     

高校图书馆学科馆员制度研究

高等院校图书馆学科馆员的工作职责、承担任务、应有的岗位职业素养,是高校图书馆工作创新发展的关键所在。本文介绍了学科馆员的发展渊源与时代背景,简要论述了学科馆员的内涵和职能。在此基础上,提出了如何建立学科馆员的相关规章制度和职业操守规范,为使图书馆更好地为学校的教学科研服务,提出了大胆的推理和设想。