浅谈物理“模型”教学

“模型”教学在中学物理教学中一直是一个难点和重点,对学生的学习和教师的教学起着举足轻重的作用,学生在学习中出现的许多问题均与“模型”教学的成功与否有关。一、中学生学习物理时存在的主要问题1、学习物理的心理障碍。有不少学生在学习物理时存在心理障碍,产生畏难情绪,感到物理学习特别抽象、难懂。2、对物理知识一知半解。     

品牌资产的界定及其评估模型评介

基于不同目的和受个人背景局限,人们赋予了品牌资产不同的含义并采用了不同的评估模型和方法,本文系统化地整理比较了过去学术界和实业界有关品牌资产的观点和评估模型、方法,并进行了分类和评价,最后提出了后续研究的努力方向。     

物理量正、负号的正确使用

在中专物理的习题教学中 ,许多物理规律的应用都牵涉到正、负号。由于符号规则的灵活多样及一些参考资料的不规范 ,往往容易造成学生解题的困难和困惑。在中专物理中 ,物理量的符号规则大致分为两类 :第一类是正、负号和绝对值统一在一个符号中 ,第二类是正、负号与绝对值分离。现就教材与习题中常见的公式的符号举例 :一、矢量运算 (在同一条直线上 )只要沾着矢量所在的直线选定一个正方向 ,用带有正、负号的量值把矢量的大小、方向表示出来 ,就可以将矢量的大小、方向表示出来 ,就可以将矢量运算简化为代数运算。匀变速直线运动例 1:一物…     

“合作学习”在中学物理教学中的应用

物理新课程标准特别注重学生的发展,提倡在探究活动中学习物理规律,在创造和成功中学习物理思想.合作学习则是物理活动中最常见、最基本的方式.所谓"合作学习"是指在教学中,教师给学生充分的时间和机会让学生运用物理文字语言、符号语言和图形语言来表达自己的想法和体会,并对别人(包括教师)的不同做法与想法进行理解以及作出必要的比较,它包括探索、交流、表述、比较、讨论、改进与纠正错误等多个环节.     

蒙特卡罗法对布朗运动的模拟

布朗运动是分子物理的重要内容,它对人们认识物质的结构,热运动的本质及其规律都有重要意义,教材中一般只做定性的讨论。本文通过采用随机游走的模型,对布朗运动进行了二维空间的模拟,所得结论与爱因斯坦给出的理论公式趋向一致,并与自由粒子的匀速直线运送进行了比较。可以使同学们比较形象直观的理解分子的无规则运动。也为同学们初步体会学习用计算机来模拟物理问题。     

基于EUCS模型和ISS模型的旅游网站使用者满意度量的比较研究

基于终端用户计算机满意(EUCS)理论和信息系统成功(ISS)理论,本文构建了评价旅游网站使用者满意的理论和概念模型,并通过结构方程模型(SEM)分析方法,对度量模型与在线调查获得的数据的拟合程度进行了比较,发现基于ISS的旅游网站使用者满意模型具有更强的解释能力.最后,本文分析了造成上述差异的原因,并比较了旅游网站与信息系统的差别,随后,本文进一步提出了未来的研究方向.     

多媒体辅助教学提高大学生学习效率的探讨

多媒体作为一种现代化的教学工具来辅助大学物理实验教学,一方面使我们大学生对实验预习内容建立比较形象、直观、生动的物理概念及模型;另一方面强化了大学物理实验的教学效果,同时实现了快速、准确处理实验数据,激发了我们大学生学习的兴趣,提高了学习效率。     

高职物理教学中开展创新教育的教学模式研究

在高职物理教学中培养学生的创新学习能力、创新思维能力和创新实践能力的比较适合的教学模式是：物理自主学习教学模式和物理探究学习教学模式，本文就这两种创新教学模式作一介绍。     

浅谈物理教学中兴趣的培养

物理是一门具有科学性、严密性、抽象性、逻辑性的学科。正是由于它的抽象性和严密性等主要原因。所以对于大多数同学来说物理都是比较难学的一门学科。怎样提高物理教学,是老师和同学以及家长们经常探讨的问题。     

浅谈物理教学中兴趣的培养

物理是一门具有科学性、严密性、抽象性、逻辑性的学科.正是由于它的抽象性和严密性等主要原因.所以对于大多数同学来说物理都是比较难学的一门学科.怎样提高物理教学,是老师和同学以及家长们经常探讨的问题.     

浅议初中物理实验教学改革

物理学是以实验为基础的一门自然科学,物理学的发展离不开实验.培养学生创新意识和培养学生动手实践能力是现代教育的要求,也是物理教学改革的方向.在实验教学中积极开展边教边学边实验教学形式,有利于发展学生的素质和能力.本文从边教边学边实验教学的特点、形式、课型、环节等角度提出了物理教学的思路和方法,希望通过科学合理的物理实验教学来培养学生对物理学的兴趣,同时有效提升学生的物理素质和能力.     

基于人工免疫机制的个人信用风险模型研究

个人信用风险模型已经被普通应用于银行的业务中。随着同业竞争的加剧和信息的增加，伴随计算科学的进步和网络技术的发展，模型向着智能化方向发展。本文在人工免疫原理的框架下．将免疫机制应用于个人信用风险模型中，提出了双边抗体人工免疫概率模型。指出了人工免疫原理中各个机制的实现方法。并对该模型方法和逻辑回归模型方法的预测能力进行了比较。     

高中物理新课教学中有效性问题研究

高中物理新课教学是学生学习物理学的"锹门砖",用什么样的问题作为这块激发学生学习兴趣,激活学生理性思维并有效建构知识体系与网络的"金砖"呢?从思维发生和发展的角度和物理学本身的基本特点,笔者认为应该统整物理学习赖以需要的各种教学资源,包括生活中的物理现象,现代化工业和农业大生产的诸多物理运用,现代高科技领域物理运用,国际国内重大新闻事件、能激发问题的物理小实验、学生分组实验、大型演示实验、无法用实验演示但在现代生活中存在的模拟动画以及阅读材料、网络资源等等,来创设物理情景,展现并引入课堂教学中各个物理环节,并从这些物理素材中提取有价值的物理知识,通过模型转化建构有效性物理问题,通过问题探究分析,精确的物理实验,物理数据处理与分析,物理规律的总结等,实现有效的新课教学.     

人才特色培养背景下的物理实验课教学研究与改革

在人才市场竞争激烈的形势下,我院物理实验课教学十几年来坚持以人才培养目标为方向,以社会需求和行业需求为导向的教学改革,并取得了一定的成果。在省优秀课的基础上,物理实验室又被评为吉林省高等学校实验教学示范中心。本文简单介绍我院在人才特色培养背景下的物理实验课教学研究与改革。     

对新课改下物理教学中几个问题的思考

新课程标准无疑是一次理念新颖、力度空前的课程改革。随着高中新课改的普遍实施,其"自主、探究、合作"的学习理念已经逐渐深入人心。针对新课改的要求与特点,物理教师应有目的、有方向、有措施、有特点的实施物理教学。本文结合新课程的定位,对物理教学中的几个重要问题进行了思考。     

国外参与式管理研究述评

本文对参与式管理的相关研究文献进行回顾,首先分别从过程观和实践形式等角度界定参与式管理的概念,明确其操作性定义;基于四维结构模型分类,基于五维结构模型开发研究工具。其次,分别从个人和组织角度分析参与式管理的主要影响因素及可能的影响效应;最后,从管理效能、跨文化比较、作用机制、研究方法等角度对参与式管理的未来研究方向提出建议。     

加强企业资源管理 实现企业节约化生产——以鞍山汪家峪水厂自用水反冲水系统和废水回收系统改造及效益分析为例

生产资源的投入—产出比在很大程度上反应了企业的管理效率和效益。本文对鞍山汪家峪水厂自用水反冲水系统和废水回收系统改造进行介绍,对系统改造前后的资源消耗量及成本、费用分析后发现,改造后的系统在节约水资源的同时降低了企业生产成本。     

专用于开放物理实验室建设的管理与研究

将物理实验室开放,为学生提供良好的实验环境,提高设备利用率已成为高等院校的普遍做法,也是高校物理实验教学改革的主要方向。但如何提高开放效率是目前各物理实验室关心的主要问题。本文论述了浙江农林大学天目学院在这方面的一些尝试。     

领导者道德影响力下行效应的阻抑机制——趋避动机理论框架下的"漏斗效应"模型

当前组织道德的管理价值备受关注,领导者作为道德榜样发挥对部属的道德影响力被人们寄予厚望.本文基于趋避动机理论框架,按照从环境刺激到自我认同的演进逻辑,探讨领导者道德影响力下行效应的阻抑机制.本文认为,物理阻抑、社会阻抑和认知阻抑是约束领导者道德榜样示范作用的主要障碍,并共同造成领导者道德影响力下行的"漏斗效应".针对三大阻抑机制,本文构建一个领导者道德影响力下行效应的综合作用模型,并在最后讨论理论意义、管理启示和未来研究方向.     

养老公寓创新障碍及营销方向分析

目前比较流行的居家养老弊端日益显现,新出现的养老公寓虽具备多种优势,但却举步维艰,本文意从社会福利和市场化下企业的目标方面来解释养老公寓发展缓慢的原因并利用服务质量差距模型来为其发展提供营销方向.