论我国地方高等学校的特殊性及其发展策略

地方高等学校是指我国高等教育管理体制改革后,由各级地方政府主管的普通高等学校。截至2005年,国家主管的高等学校有111所,其余均为地方高等学校。作为高等学校的地方高等学校有何特殊性,已经成为地方高等学校必须研究的重要问题。地方高等学校具有高等学校的一切共同性,与国家高等学校相比地方高等学校有其特殊性。     

地方高校办学特色、发展误区及其矫正策略

地方高等学校是指我国高等教育管理体制改革后,由各级地方政府主管的普通高等学校。如何准确把握地方高等学校办学的特殊性,已经成为摆在我们面前必须研究的重大问题。地方高等学校具有高等学校的一切共同性,与国家高等学校相比,地方高等学校办学又有其特殊性。     

高等学校信贷风险管理研究

信用贷款已成为高等学校筹资的主要渠道,也是高等学校赖以生存和发展的基础,而高等学校信用贷款的管理关系着高等学校的长远可持续发展。从内外因两个层面分析高等学校信贷产生的原因,阐述高等学校贷款存在的现状及风险,并从事前、事中、事后三个环节提出加强高等学校信贷管理的对策。     

高等学校引进人才的利弊分析

人才是高等学校的立校之本。本文根据目前高等学校引进人才的现状,分析了高等学校引进人才可以在短时期内提升高等学校的各项评估指标、促进高等学校的发展与建设等积极作用,也剖析了高等学校过度引进人才容易造成人才恶性竞争、教学质量下滑、人心不稳的负面影响,并提出了政府行政管理部门与高等学校应该采取的措施与对策。     

略论高等学校国有资产的科学管理

我国高等学校正在跨越式发展,高等学校的办学规模越来越大,高等学校国有资产得到迅速增加,同时高等学校国有资产管理中所存在的问题也越来越突出,高等学校国有资产的流失现象也日趋严重。需要优化资源配置,完善高校国有资产管理制度,利用先进的科学技术手段来加强高等学校国有资产的科学管理。     

建立健全高等学校法人制度的理性思考

高等学校法人制度包括的内容极其广泛,笔者从改革我国高等学校与政府和社会关系的目的出发,着重分析了高等学校法人的地位、高等学校法人的性质和高等学校法人权利等问题。     

论社会转型期高等学校教育服务质量保障制度的建构

社会转型期对高等学校教育服务提出了新要求,应建立一套具有适应性的高等学校教育服务质量保障制度,促进高等学校发展与社会需求相适应,从而获取良好的生存和发展空间。针对我国高等学校教育服务质量保障制度目前存在的主要问题,借鉴国外高等学校教育服务质量保障制度的成功经验,我国高等学校教育服务质量保障制度的建构应当加强政府对高等教育的宏观调控,建立高等学校教育服务质量评估机制,发挥社会评估的外部调控,建立政府、高等学校和社会的教育服务信息沟通平台。     

论高等学校经济责任制

高等学校的经济责任制从本质上讲是高等学校的内部会计控制问题。高等学校的经济责任制就是实现高等学校的内部控制方式,通过会计控制和管理控制,达到学校发展,提高学校的社会经济竞争力,是建立高等学校经济责任制的目的。     

高等学校国有资产管理研究

高等学校财务管理已不只是“支出性财务” ,已成为“运营性财务” ,高等学校对资产的运营和资源的配置管理已经历史地成为高等学校管理的首要任务 ,是经济管理的中心内容。通过对高等学校国有资产管理现状的分析 ,明确了高等学校国有资产管理的任务 ,构建了高等学校国有资产管理的理想模式。     

中国高等教育投入与经济增长协调关系分析

本文根据中国1994~2009年的年度相关统计数据,运用格兰杰因果检验方法对中国GDP、高等学校经费投入、高等学校专任教师数与高等学校在校生数之间的关系进行了实证分析。研究表明:GDP与高等学校经费投入、高等学校专任教师数与高等学校在校生数之间存在着长期均衡关系,上述四个变量之间互为因果关系;高等学校经费投入的增加对中国经济增长具有较强的正向拉动作用,高等学校专任教师数的变化对经济增长具有较弱的正向拉动作用,高等学校在校生数与经济增长为负相关关系。     

论大学生伤害事故的处理

探讨了大学生发生伤害事故后应怎样处理,学校应承担什么责任,对学校在处理这类事故中所应适用的法律、法规、规章,应遵循的原则及其职责提出了看法.     

提升高等学校自然科学版学报影响力的主要途径

从高等学校自然科学版学报的办刊宗旨出发,分析了影响其发展的两个主要因素:栏目的“综合性”和稿源的“内向性”,即自然科学版学报的栏目几乎涵盖了学校所有的学科和专业,论文作者绝大多数是本校的师生员工,以及目前学报面临的困境;指出提高自然科学版学报的学术水平和影响力是自身发展的必要条件。建议摒弃传统的办刊理念,使自然科学版学报由内向封闭型向外向开放型转变。从吸引优质稿源、改变编辑工作模式及栏目创新三个方面阐述了提高学报影响力的主要途径。最后讨论了自然科学版学报未来的发展模式:构建网络平台,开放存取和集约化办刊。     

大学精神的时代表征

大学精神是大学之为大的根本精神,是历代大学人经过长久努力,结晶而成的共同创造和追求的理想、价值、信念,它是大学文化的核心要素,在现时代它表征为:时代精神的精华,大学理想的追求,学术传统的承传,办学特色的彰显,大学人人格气质的张扬.大学精神是一所大学历久弥新的生命动力和源泉.     

中国大学治理面临的主要问题及其改善途径

中国大学治理目前面临着一系列问题,大学的办学自主权尚未真正落实,社会参与大学管理的渠道不畅,大学内部各权力主体的责、权、利纠缠不清。建立现代大学制度、优化大学治理理念、完善大学组织法律法规是实现中国大学良治与善治的有效途径,其中制定与完善大学章程是关键。     

高校图书馆员职业道德建设浅析--学习《中国图书馆员职业道德准则》的思考

高校图书馆员职业道德建设不但具有中国图书馆员职业道德建设的共性,而且又必须具有高校图书馆的特性.通过学习<中国图书馆员职业道德准则>,结合高校图书馆的特性,对高校图书馆员职业道德建设进行了分析阐述了图书馆员职业道德的含义和高校图书馆员职业道德建设的重要意义;提出了高校图书馆员职业道德建设的主要内容以及主要途径.     

“大学章程”的中外比较研究——基于中国6所“大学章程”拟定为观照点的实证分析

大学章程为学校内部最高规则,大学章程建设以实现学术自由为其目的,在制度上体现为大学章程对学术自治以及教师权利的保障,而程序规则则是章程遵循形式正义的要求。中国大学章程建设从清末开始至今共经历4个发展阶段。在国家教育部门的积极推动下,2013年11月,国内6所公立高校出台了自己的大学章程,也是《办法》（教育部第31号令）制定以来教育部核准的第一批大学章程,这些章程从一开始即被寄予了依法治校、推进高校改革的美好希冀。在梳理中国大学章程建设的历史沿革、分析国外大学章程特性的基础上,本文拟就6部章程,一窥中国大学章程建设存在的问题,并提出对未来中国大学章程建设的展望。      

从理念到制度：对“大学自治、学术自由”的再思考

大学自治、学术自由是有关大学理念的两个经典命题.在建立现代大学制度的呼声中,重新对大学自治、学术自由进行审视发现,二者同样有着强烈的制度内涵.通过对历史文献的检索,对大学自治、学术自由内涵的分析,本文认为,大学自治、学术自由不仅是经典的大学理念,而且是一项根本的大学制度.并进一步认为,现代大学制度的建立应以"大学自治”、"学术自由”为核心,一切大学制度的建立都应该有利于大学自治与学术自由的实现.     

地方普通高校大学精神的培育困境与出路简

地方普通高校尽管属于中国大学体系,但在地理区位、办学定位、文化传承、服务社会等方面与中心城市的重点大学有着明显差异,地方普通高校大学精神培育的走向将对这些大学的可持续发展产生重要影响。文章通过大学精神含义的辩解,明辨地方普通高校大学精神的培育困境：即地理区位的困境、历史沿革的困境、政策支持的困境、文化自觉的困境、办学特色的困境和服务社会的困境。在地方高校大学精神培育过程中要着力凝练人文精神、创新办学理念、契合社会发展、打造文化品牌。     

高校学生审美素质自我发展期望与评价的比较

本研究对 32 66名高校学生进行审美素质自我期望与自我发展评价问卷调查。结果表明 :总体上看 ,高校学生审美素质期望与实际发展都很低 ,二者之间呈极显著的正相关 ;各年级学生审美素质期望与实际发展随年级增长呈下降趋势 ;各类学校学生审美素质期望与实际发展存在差异 ,师范和综合类学校的学生审美素质期望和实际发展均高于其它各类学校 ,理工类学生的审美素质期望和实际发展相对来说最低。     

论大学文化的三种关系

大学文化建设是现代中国大学的一个迫切需要研究的课题,也是近年来学界所热论的话题.大学文化必然与社会文化相互渗透、相互为用;但对社会文化又保持自身的相对独立性和批判性.大学文化的真髓和核心是大学精神,而大学精神的本质是学术精神,学术精神是大学之为大学的内在规定,其他具体的大学精神都由学术精神延伸而来.大学文化对人类文化的传承表现在其对科学文化的传承、对人文文化的传承以及对大学文化自身的传承.