职业技术学校学生的择业心理问题及教育对策

针对职业技术学校的学生在择业与就业的问题上存在着自卑心理、闭锁心理、倚赖退缩心理、紧张焦虑心理和思维定式心理等心理问题。职业学校必须结合社会需求和学生的实际情况,教育学生克服不良的心理状态,树立市场择业新观念,引导学生走出择业心理误区,排除心理障碍,树立正确的择业观。     

大学毕业生择业的心理障碍及调适

面临着择业选择的大学毕业生 ,常常会出现一些心理不适与心理障碍。根据《大学生就业问题研究》课题组的调查结果 ,总结毕业生择业时的焦虑、急躁、自卑、自负等心理障碍及其表现 ,剖析导致毕业生择业心理障碍的内因和外因 ,提出针对毕业生择业心理障碍的预防与调适措施     

大学生择业心理的分析与指导

供需见面、双向选择的就业机制使不少大学生产生的种种心理误区，对择业十分不利。针对这种现象，充分认识择业指导的意义，深刻分析大学生择业中的心理问题及对择业的影响，并从心理教育角度对择业中的心理问题进行指导，就显得十分必要     

大学生择业心理误区及调适

本文分析了大学生在择业过程的心理状况,指出了大学生择业中所出现的焦虑、自卑、嫉妒等心理误区,分析了这些心理误区的成因,给出了解决问题的建议,指出高校就业指导部门建立专门的心理咨询机构是保证大学生顺利择业的有效机制。     

高职高专护生择业心理问题研究

就业心理上的偏差是护生就业难的一个不可忽视的重要原因，主要表现为：择业期望过高，缺少吃苦耐劳和把握自我的能力，进而导致在择业中表现出自卑、自负、焦虑，从众等心理障碍。为此，应采取提高心理承受力，树立正确的择业观，增强信心和学会有效的心理调节和控制对策。     

大学毕业生择业心理障碍及心理调适

毕业生在择业过程中难免会遇到挫折和冲突,产生困惑,有的甚至导致心理障碍.这些心理障碍的产生,严重影响毕业生的择业与就业.这就要求教育工作者在平时的生活、学习中,通过心理健康教育和心理咨询等形式促进学生心理健康的发展,使其在择业过程中做好心理调适工作,为其顺利就业奠定良好的基础.     

择业时应克服的几种心理

毕业生择业的过程,是一个较为复杂的心理变化过程。面对众多的竞争对手,没有良好的状态将难以把握自己,难以正确定位。做好择业的心理准备,排除心理干扰,应着重克服以下几方面的心理障碍:     

大学生择业心理与择业价值观教育

大学生择业价值观是其在成长过程中形成的关于职业选择的一些比较稳定的认识、评价、态度和心理倾向。择业价值观科学评判的三条基本原则,即社会性原则、适应性原则和发展性原则。透过三种择业心理误区揭示了部分大学生择业价值观的偏差。并且提出了大学生择业价值观教育的三项策略,即加强大学生择业价值观教育要以社会主义核心价值体系为指导,加强大学生人生观、荣辱观、人才观、自我实现观教育,夯实择业价值观教育基础;以大学生择业心理引导为切入点,开展择业动机引导和择业心理调适,丰富择业价值观教育载体;以全程化择业价值观教育为总体思路,实施多向、导向、定向、去向教育,完善择业价值观教育模式。     

论信息沟通与就业指导

就信息沟通对于就业指导的重要意义以及当前就业指导中存在的误区进行了深入的分析,提出了充分利用信息从政治理论、就业政策、择业技巧、择业心理等方面加强就业指导的思路。     

医学生就业心理误区及调适

完成长达五年的医科学业,进入人才市场求职择业,是大学生们人生的重大转折。面对日益激烈的高校毕业生就业市场,莘莘学子容易走入心理误区,从而影响他们顺利就业。文章在问卷调查的基础上,对医学生的各种就业心理误区及其成因进行了剖析,并提出了帮助医学生走出心理误区的方法。     

初学跳马者技术及心理障碍评析

根据跳马项目的特点和在学习中所产生的心理障碍及技术错误进行分析研究。从心理因素 ,身体素质及技术概念等几个方面分析问题及解决和预防的方法与措施。     

海西建设中公共政策运行的障碍及其成因

近些年来,我国台湾海峡经济区建设进程中,公共政策的运行正存在着一些障碍因素,主要表现在:缺乏能够有效促进海西发展的区域政策,一些符合区情的宏观决策没能有效落实,尚未确立起有利于海西建设的评估体系,没能有效纠正政策运行出现的失误偏差,现行政策缺乏足够的灵活性以及创新性,等等。这些障碍的成因可以从主观、客观和制度等几个方面来分析。在科学发展观统领下,要有效克服各种障碍因素,必须选择切实可行的公共政策优化途径。      

克服学生心理障碍 提高体育教学质量

结合教学实践,调查研究了体育教学中学生心理障碍的主要表现是:畏难情绪和恐惧心理。从心理学和身理学的角度分析了产生的原因,并提出了创设教学情景、营造教学氛围、创造成功机会、设置竞争机制等四种克服心理障碍的方法。     

浅析学生"哑巴英语"现象的心理原因及其对策

中国的学生在经过多年的英语学习后,多数只会读和写,形成了一种无法用英语进行口头交际的“哑巴英语”现 象。其形成的心理原因主要有:担心说错产生的害羞及自卑心理,无话可说和不知从何说起产生的困惑和迷惘心理等。 教师可采用培养兴趣、创造和悦气氛、开发学生的非智力因素、注意变换口语训练的方法等来帮助学生克服这些心理。     

高师体育专业初学跳马的心理障碍及其消除

本文针对高师体育专业学生在跳马教学中,所产生的几种心理障碍进行分析研究,并依照教学规律,结合跳马项目的教学特点,采用有效的教学方法和措施;消除学生的心理障碍,提高学生学习的积极性,从而加强了技术技能形成的过程,有利于提高教学效果。     

论邓小平反对“左”、右错误倾向的思想

“左”、右倾的干扰是危害改革开放和现代化建设事业的重要因素。正确认识并克服“左”、右两种错误倾向,是顺利推进现代化建设的重要保证,关系着建设中国特色社会主义目标的顺利实现。邓小平在领导全党开辟中国特色社会主义道路的过程中,分析了改革开放和现代化建设中的“左”、右倾错误的主要表现、危害和根源,提出了克服这些错误的基本思路及主要措施,强调全党要警惕右,但主要是防止“左”,排除各种干扰,坚持党的基本路线不动摇。     

浅析大学生就业心理障碍及其调适

大学生在就业过程中出现焦虑、自卑等心理障碍,严重影响大学生顺利就业,损害大学生身心健康,分析大学生就业心理障碍的成因,了解存在的各种心理障碍,并结合成因提出相应的调适对策,具有深刻的现实意义。     

大学生综合素质失衡导致就业难的对策思考

为解决大学生就业难存在的问题,通过对大学生面临就业难和企业选择人才难一对矛盾的剖析,从学历与技能、理论与实践、就业思想和专业对口等几个方面得出大学生就业难主要原因是自身综合素质难以适应当前人前市场的需求变化,提出解决大学生就业难问题必须从技能、社会实践、就业价值取向等方面全面提高其综合素质,从而实现毕业与就业的无缝对接。     

高校学生心理健康问题及对策探析

心理健康是当前大学素质教育的重要部分,处于青春成长期的学生会遇到各种心理问题并由此而产生的心理障碍需要得到高度的关注,关怀和正确的疏导。找出和分析我国大学生普遍在入学、毕业、考试、信息的采集、整合过程中等方面产生的心理困惑及原因并提出相应对策。     

现阶段引导新生代农民工理性择业的路径选择

新生代农民工的择业行为与其就业质量息息相关,并进一步影响其对城市的认同与融入程度以及市民化的进程。而引导新生代农民工理性择业必须从以下四个方面入手:一是要引导其形成正确的择业观念;二是要切实提升其人力资本的含量;三是要重构与拓展其社会资本的质量;四是要优化其就业的政策环境和市场环境。从而引导其从目前的"生存型择业"转化为"发展型择业",切实提升其就业质量。