马克思主义哲学创新精神的当代解读

马克思主义哲学的创新精神不仅体现在与时俱进的改变自身的理论形态,更是通过所蕴含的反思精神、批判精神、科学精神、实践精神和开放精神,引领理论与实践的不断超越、创新而体现出来的。中国特色社会主义理论与道路,作为中国化的马克思主义新形态,集中体现和诠释了马克思主义哲学的创新精神。     

创新条件因素刍议——对"创新是新理论灵魂"的解读

当今,"创新"一词被广泛应用,几近乎严重泛滥于各领域,科研领域尤为突出,创新是新理论的灵魂,几乎已成不争事实。但我们应该认识到,科学的进步与发展是一个全面化过程,创新的产生也是如此,在科学发展过程中,我们要顾及到有关科学的所有方面,认识到理论产生发展所应必备的所有条件,而不是一味盲目地只谈创新,这样只会起到一种拔苗助长的负面作用。     

创新的哲学意蕴

本文认为,从哲学层面上说,创新是对辩证法规律的反映和运用,是人类实践本质的展示,是社会生存和发展的生命力之所在.创新必须从客观实际出发,尊重客观规律;创新又必须从原有的基础出发,处理好继承与发展的关系.创新的主体是人民群众,作为创新主体必须具备相应的素质.     

构建马克思主义哲学创新发展的"张力网"

理论的创新发展问题就是语境置换条件下理论的自觉呈现问题。只有在与现代西方哲学的比较对话中,在事实世界、意义世界与逻辑世界的对立统一中,在历史与现实、价值与真理、理想与实际、情与理的对立统一中,马克思主义哲学才能得以自觉呈现,也才能在自觉构建的"张力网"中得到不断丰富与发展。     

创新的哲学思考

创新理论起源于上个世纪初的西方,创新是一个复杂的系统概念,它表征的是人类有意识的各种活动;它的存在基础是价值引力,创新价值不完全是正值,亦有负值或零值,为此要寻找和设定创新的价值预测和评估体系;在健康的社会环境和社会文化条件下,理性地追求创新价值,避免无价值或零价值创新。     

分解与融会:对公共关系涵义的一种解读

对公共关系涵义历来有不同的解读。由于公共关系的涵义的开放性和发展性,以及作为概念存在的零度与偏离的语言学特性,对之进行分解与融会式解读不仅是必要的,而且是可行的。本文从公共关系原文PublicRelations入手,运用分解与融会的方法进行读解,以期对公共关系的涵义有系统、丰富和深入的认识。     

体育功能结构的哲学构想

本文意在动态地、全方位地考察体育的功能结构系统,为体育功能结构状态的探索提供一个新的视角,从而弥补体育功能研究中方法论的缺陷.     

创新的哲学蕴意

创新是当今时代的鲜明特征 ,但创新不是轻而易举的事情 ,实践是创新的源泉和动力 ;实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 ,实践、认识、再实践、再认识 ,循环往复 ,以至无穷的过程 ,也是一个不断创新的过程。创新必须始终保持与时俱进的精神状态 ,当代中国的社会主义事业需要理论创新。     

哲学视域中的创新思维

创新思维是思维主体特别是领导干部应当具备的重要的思维能力。在哲学层面上懂得创新,培养创新思维习惯,掌握创新思维的动态机制,把创新思维与时代的要求结合起来,是我们实践理论创新、机制创新、管理创新、科技创新、教育创新、产业创新等一系列创新工程的源头活水,对我们建设创新型国家、不断增强综合国力具有方法论的意义。     

SST视角下对技术创新的再认识

"技术的社会形成"(SST)是一种对技术的社会学分析,强调社会因素在技术发展中起核心作用,借鉴SST的研究进路和方法,从技术创新与社会互动关系研究技术创新过程中技术因素与非技术因素的参与作用,探讨了技术创新的选择性、不确定性和过程性等特征的社会形成,强调成功的技术创新不是单纯取决于技术自身的技术因素,也不是单纯取决于非技术的社会因素,而是取决于形成"新组合"的过程中诸种技术、非技术因素的共同建构,通过"社会的形成"使技术因素与非技术因素形成一定的衔接,进而"社会地形成"技术创新过程.     

技术创新的哲学视野

技术创新是一个涉及经济学、社会学、哲学、文化学、管理学、法学、工程技术学等学科的研究课题。本文主要从哲学的视角考察技术创新,对技术创新的本质问题进行了尝试性的探索,揭示了技术创新的基本特征。     

审视自主创新的四个维度

自主创新是西方的创新及技术创新概念在中国的一种扩展和一种独特的研究视角,对中国未来发展具有重大理论和现实意义。全面认识自主创新需要从四个维度审视,即技术学、经济学、社会学等学科维度;知识产权以及应用的经济法维度;国家经济发展模式的路径选择维度;国家发展战略维度。自主创新与创新型国家的建立是一个相辅相成的过程,两者互为手段,互为目的。没有自主创新的开展和自主创新能力的提高,创新型国家的建立必将难以实现。     

基于人文向度的技术创新路径分析

从人文维度剖析创新及技术创新的本质意义,在阐述技术创新的"合理性"与社会"合意性"的统一基础上,对技术创新的人文向度进行辩证总结,对技术创新在人文中提升的终极目的进行尝试性的论述,这有助于了解技术创新过程中人的价值等人文因素所起的作用。     

浅析翻译中的三维语境

一、翻译·意义·语境1.意义对翻译的意义翻译,粗略地说,可以分成翻译理论和翻译实践两大组成部分。意义,是翻译理论的核心问题,更是翻译实践的主要对象。研究翻译,既然是着眼于翻译实践之所需,参照语言学家和哲学家的研究成果,为建设翻译学科的理论而努力,那么对翻译而言,意义     

先进文化建设的哲学思考

先进文化的本质是体现社会生产力发展要求,代表社会大多数成员最根本利益,反映时代发展潮流的文化。人民性、民族性、开放性、科学性是先进文化的特点。无论是什么领域的文化建设,要保持先进性,都必须以人的本质的不断实现为目的。     

“双创”战略的哲学思考

中国社会各界正在蓬勃兴起一股大众创业、万众创新的热潮。创业创新已经作为提高社会生产力和综合国力的战略支撑,成为推动国家社会经济发展的新引擎和新动力。该战略的提出,有其很强的时代背景,也有其深刻的哲学理论基础。文章从哲学的层面分析“双创”战略提出的背景,二者的辩证关系、发展本质、群众基础和价值目标,深化了对“双创”战略的认识。     

关于创新价值的理性思考

以国外具有代表性的创新理论为分析视角,围绕创新的内涵,就创新的价值反思、创新价值的理性追求两个维度分析了创新形成的基本特征。指出创新有正值、负值和零值之分,而实现创新正价值的前提是在理论、制度、科技、文化等方面实现理性超越。强调这种实现理性超越是创新形成的核心要素。     

创新素质教育的理论思考

创新素质是现代人才素质结构中的核心要素.素质教育重在培养高素质的创新性人才.本文试图通过对创新素质内涵以及创新素质教育的意义分析,指出现阶段我国创新素质教育中存在的主要问题,进而提出推进创新素质教育的对策和措施.