浅论学生社团在高校素质教育中的作用

在素质教育的大背景下,高校学生社团得到了迅速发展,蓬勃发展的学生社团又对在校大学生的素质教育起到了积极作用。文章介绍了目前学生社团的发展状况,阐述了学生社团在高校素质教育中对思想政治教育、创新创业教育、校园文化建设和大学生个性发展的作用,分析了学生社团存在的问题,进而提出加强学生社团建设的思路,以积极发挥学生社团在素质教育中的作用。     

学生社团建设探析

随着学生社团的影响力在逐渐增大,在加强素质教育提高大学生思想政治工作的有效性,提升大学生形象和影响等方面,高校社团发挥着不可替代的作用,但同时又存在着社团管理体制不够完善,指导老师配备力量不足、物质条件匮乏的问题,笔者对以上问题进行了讨论,并阐述了解决问题的对策.     

浅析高职院校学生社团的柔性管理

随着社团活动的日趋丰富,以及活动规模和质量的不断提升,学生社团在校园文化建设中的重要影响力和地位日益显现出来。但随之,学生社团发展的瓶颈问题也开始浮出水面,阻碍社团发展的问题也越来越凸显,社团必须具有敏锐的洞察力并迅速调整自身适应学校变化的能力。在这种情况下,我们不仅要强调制度建设,更要强调由强制向自觉演进的柔性原则。注重人本管理,倡导校园文化,导入柔性管理,使社团形成最佳管理效能。     

加强学生社团建设构建和谐校园文化

学生是大学的主体,学生社团是和谐校园文化建设的重要力量。学生社团在对大学生思想观念的引导、整合大学生人格、促进大学生全面发展、协调校内各方关系、加强与社会互动等方面发挥积极的作用。要正视学生社团中存在的问题,加大对学生社团的物质投入,完善其制度建设,加强引导和指导,发挥学生社团在和谐校园文化建设中的效能。     

高校学生社团发展与管理对策

以高校学生社团在推动校园文化建设,提高大学生综合素质等方面的重要作用为出发点,指出学生社团的发展程度高低标志着高校校园文化建设的水平和所达到的高度。并以某校的社团组织为研究对象,对某高校社团目前存在的状况加以分析,为今后加强和改进学生社团工作提供几点可行性建议。     

试论学生社团在素质教育中的作用

学生社团是高校校园文化的重要载体 ,是高校第二课堂的重要组成部分。目前学生社团已经成为高等院校校园文化的重要组成部分 ,近几年取得了飞速的发展 ,加强“三个代表”进社团以及如何引导学生社团在素质教育中发挥其应有的作用成为当前的一个重要课题 ,本文作者根据自己的实践经验从学生社团的现状、背景以及发展的角度对此作了一些较深入地探讨。     

高等学校大学生社团现状与发展分析

一、高等学校大学生社团的职能(一)促进大学生的专业学习,开阔生活视野,拓展知识面因为很多大学生从学好自己的专业知识出发来选择社团的。`通过开通自愿服务、义务咨询、参观考察等活动,把学到的知识用于实践,把所学知识奉献给人民,缩短了理论与实践的距离,提高了自己运用专业     

对发挥学生社团作用提升大学生实践能力的思考

学生社团是实施素质教育的重要途径和有效方式。参与学生社团活动是大学生进行社会实践前了解社会、奉献社会、增强社会责任感的有效准备,是大学生走向社会前进行自我教育、自我管理、自我服务的有效实践场所,是大学生进行社会实践的有效载体,是加强大学生社会实践的有效办法。     

学生社团在大学生社会化中的作用探析

大学时期是个体社会化的重要阶段,而作为校园文化重要组成部分的高校学生社团,以其自主性、开放性及多样性,成为大学生社会化的重要载体;它既有助于大学生学习基本技能、掌握社会规范、培养社会角色,也有助于增强社会责任感。因此,为了有效发挥学生社团对于大学生社会化的积极作用,高校需要从明确价值取向、增强发展能力以及优化外部环境等方面加强社团建设。     

新时期高校学生社团发展的影响因素

文章基于新时期高校学生社团发展的现状 ,分析了影响高校学生社团生存和发展的因素 ,以及面临的问题     

论高校学生社团隐性德育课程开发

从课程论的角度审视高校学生社团管理工作,认为有意识地对学生社团隐性德育课程进行开发,将有利于整合学生社团的育人资源,加强和改进高校学生社团的管理工作,是提高高校德育实效性的新途径。     

基于期望理论的高校学生社团建设

大学生们对所加入或欲加入的学生社团有众多期望。为满足他们的期望,根据期望理论,高校学生社团建设应围绕提高期望值、增强效价和激励水平最大化三方面,在基础建设、制度建设和文化建设上下功夫,达到提高"个人成绩"、获得"组织认可"和实现"个人需求"的效果,满足大学生对发展兴趣爱好、找寻归属和实现自我价值的期望。     

多向性环境中高等学校学生社团的治理路径

针对近年来高等学校学生社团发展处在多向性环境的现实,分析学生社团生存的多向性环境的特点,并对学生社团的功能予以重新审视、发掘和定位,提出通过改革学生社团成员的参与付费制度;改进学生社团对会员的权责约定;建立学生社团发展的激励制度;组建高效的社团联合会等多重路径对学生社团进行治理。     

大学生社团评价指标体系构建研究

随着社会竞争的日益激烈,社团活动已成为大学生拓展素质的重要渠道。目前,大学生社团的评价过程存在"瓶颈",要解决这一问题,就必须根据大学生社团评价的原则,从社团的目标愿景、社会基础、素质拓展等方面设计大学生社团运行状况的评价指标,并使该指标生成一个由目标层、准则层和指标层三层构成的递阶层次体系,科学评价大学生社团,从而引导社团朝着积极、健康的方向发展。     

高校学生社团隐性育人功能刍议

高校学生社团最根本的出发点就是育人,它是学生"自我教育"、"自我管理"、"自我服务"和"自我成长"的有效载体,更是当前学校素质教育和校园文化建设的重要途径。在发挥高校学生社团常规育人功能的同时,进一步挖掘隐性育人功能,构建高校学生社团隐性育人体系,对促进高校学生社团的长远发展,培育社会化、高素质、有公民意识的复合型人才具有十分重要的意义。     

高校学生社团在弘扬民族文化中的作用

民族文化对民族的延续和国家的存亡,无论在任何时候都具有特别重要的意义,在培育民族优秀精神品格方面也起着其他方式难以替代的重要作用。在高校,大学生社团作为文化传播的主体,具备弘扬民族文化不可估量的优势。充分发挥学校领导的作用、建立健全民族文化类社团的良性机制、发挥社团成员聪明才智、激发大学生对民族文化的兴趣、注重打造精品民族文化类社团,致力于弘扬民族文化途径的探索,在大学生群体中开展民族文化活动,对民族文化的传承和发展都具有重大的促进作用。     

基于服务功能的大学生社团运行管理机制研究

大学生社团在我国高等学校学分制改革、创新教育改革中发挥了极其重要的作用。大学生社团具有典型的公共服务产品特征,其服务功能因服务对象的不同表现出明显的内部性和外部性。从服务功能实现的视角研究大学生社团在创新教育中的作用,认为针对服务功能的实现途径,可以通过系统设计和制度设计来解决大学生社团服务的有效性和科学发展问题。     

学生党员在和谐校园建设中的作用

从和谐校园作为和谐社会重要组成部分的高度出发,阐明和谐校园呼唤着学生党员,在和谐校园建设中、学生党员应该在学习、工作、思想和生活上发挥示范作用,重点探讨学生党员通过参与学校科学民主决策、促进素质教育、建设良好校园文化和在服务社会中成才等途径,充分发挥主观能动性来建设大学和谐校园。     

“嵌入”视角下我国社会工作发展的困境与对策

推动校园文化建设,核心是提高学生的校园文化自觉性程度。以学生主体校园文化自觉为研究对象,从理论上构建校园文化自觉的循环模型;从校园文化定位、校园文化传播、校园文化知觉、校园文化自省四阶段,对安徽农业大学学生的校园文化自觉程度进行问卷调查;探究学生在校园文化自觉方面的问题、培养和提升校园文化自觉方面的不足之处;从建立富有特色的校园文化、加强校园文化的传播、培养学校归属感和主人公意识、提升校园文化品位、呼吁教师群体的积极参与等方面提出建议。