雷锋的哲学思想从哪里来?

十七届六中全会,就个人精神层面而言,只突出讲了＂学习雷锋精神＂。雷锋是我们党、军队、人民,是毛泽东思想培养的优秀战士的杰出代表。毛泽东同志不仅题词＂向雷锋同志学习＂,而且说＂他有点哲学思想＂恩格斯说,哲学是云中的意识形态,根在地上雷锋的哲学思想,在哪里？在《雷锋日记》里。如：1961年10月20日日记：＂人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的‘为人民服务＇之中去＂。     

网络时代活雷锋

今年3月5日是毛泽东同志题写“向雷锋同志学习”48周年纪念日。近半个世纪过去,“雷锋”这个名字仍然如同灿烂朝阳,     

永远的雷锋——这是一曲永恒的旋律——参观“永远的雷锋”大型主题展览的思考

最近,切身经历和感受的几件事情在心中泛起阵阵波澜。一是今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词50周年。1963年3月5日毛泽东“向雷锋同志学习”题词时我是小学2年级,经历和参加了向雷锋学习的很多活动,其过程记忆犹新;二是首届“雷锋奖”2月27日在京举行颁奖仪式,50年50人受奖,其中有我们这代人的楷模,有着草原英雄小姐妹称号的龙梅和玉荣。     

雷锋是本无字的书

在那火红的年代里,我背诵过雷锋经典的名言、学习过（（雷锋日记》、翻阅过《雷锋的故事》、看过黑白故事片《雷锋》、唱过红歌《学习雷锋好榜样》、收藏过连环画《雷锋》,也积极响应号召争当过“小雷锋”,作文里写过“心目中的雷锋叔叔”。雷锋在共和国的精神地平线上是个标志性的人物,穿军装、戴军帽的剪影是陪伴那个时代的很多青少年成长的永恒偶像,     

党中央曾三次号召学习雷锋

雷锋生前是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长,1962年8月15日在一次意外事故中牺牲。今年是雷锋牺牲50周年,3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”的第四十九个年头。中国雷锋纪念馆馆长何朝海说,党中央曾三次号召学习雷锋：第一次是1963年。由毛泽东提出,1965年掀起高潮：第二次是在十三届六中全会上,1990年到1993年间出现高潮：第三次则是在2011年的十七届六中全会上。     

民族精神的高度升华——论雷锋及雷锋精神

雷锋同志是伟大的共产主义战士,他以全心全意为人民服务的平凡一生,谱写了一曲共产主义思想的凯歌。雷锋精神是民族精神的高度升华;雷锋精神的核心是全心全意为人民服务;雷锋精神坚持了集体主义原则;雷锋精神是社会主义、共产主义的道德范畴,也是爱国主义的集中体现。在新的历史条件下,雷锋同志仍然是我们的楷模,雷锋精神仍然是并将永远是感召和激励中国人民的前进的一面光辉旗帜     

请勿“逼人为善”

3月5日．因为毛主席在1963年这天题词“向雷锋同志学习”．从此被普通民众简洁地称为“学雷锋日”．时至今日，许多与雷锋同时代的“国家级”英雄，被渐渐淡忘，但雷锋反而越发引人瞩目，越来越多人．在自发地怀念与学习雷锋．这是为什么？     

简述毛泽东"为人民服务"思想的形成

今年9月,是毛泽东同志《为人民服务》这篇光辉演讲发表60周年。 "为人民服务"的思想,是以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家和中国共产党人,在领导中国革命和建设的过程中所形成的一项宝贵的精神财富,是马克思主义唯物史观与中华民族传统精神有机融合的光辉典范。这一重要思想形成以后,一直成为中国共产党的根本宗旨,成为一代又一代共产党人最高的价值目标和道德追求。     

“常”与“变”的博弈——关于中国电影中的雷锋形象

本文以不同时期三部雷锋题材的电影作品《雷锋》《雷锋之歌》和《离开雷锋的日子》为个案,通过史料梳理与文本分析,揭示三部作品中不同的主题设置、内容选取和美学风格与其各自拍摄与接受的历史语境之间的复杂关系。《雷锋》回应了60年代初社会主义建设事业处于艰难恢复之中的历史背景,同时承袭了"十七年"电影中常见的英雄成长母题;《雷锋之歌》回应了"文革"时期阶级话语不断激化以及中苏关系日益紧张的历史事实;而《离开雷锋的日子》则以"仪式化"的文本方式,通过对雷锋形象中助人为乐精神的强调,实现了对文本与现实之间鸿沟的想象性弥合。     

不朽的精神 永恒的宗旨——纪念毛泽东《为人民服务》发表60周年暨对张思德的战友陈耀访谈记

今年9月8日,是毛泽东同志《为人民服务》发表60周年。这是毛泽东同志在中共中央直属机关召开的"追悼张思德同志大会"上的讲演,建国以后对当年的记录稿经过整理,编入《毛泽东选集》第3卷。 今年7月15日,笔者拜访了张思德同志当年的战友陈耀同志及其夫人。陈耀是山西定襄县人。     

毛泽东对党的宗旨的贡献——纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东对党的宗旨的贡献 ,主要在于他把“全心全意为人民服务”确立为党的宗旨。这一宗旨要求党必须为民族为人民谋利益 ;必须通过“为人民服务”的方式实现“为人民谋利益”的目的 ;必须具有“全心全意”的无私奉献精神和极端负责的责任意识以及树立起人民的“公仆”和“勤务员”的观念。这些思想都是对党建理论的丰富与发展。     

毛泽东《为人民服务》的历史地位及其当代价值

毛泽东在张思德的追悼会上发表讲演,号召全党全军为人民利益工作,夺取抗日战争的伟大胜利。这个讲话经过整理形成名篇《为人民服务》。《为人民服务》具有深厚的理论基础和丰富的思想内容,影响深远。《为人民服务》及其思想的历史地位,主要表现在党领导新民主主义革命的各方面工作中,“为人民服务”深刻体现中国共产党的根本宗旨和价值观。新时代重温《为人民服务》及其思想,有利于保持党的先进性和纯洁性、坚持人民主体地位、实现中华民族伟大复兴。     

雷锋精神把我们带入“心”时代

1963年3月5日,毛主席“向雷锋同志学习”的题词发表,之后,每年的3月5日被定为学雷锋日,到现在已经51个年头了。雷锋的事迹不必过多地陈述,但雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀,     

陪老伴管“闲事”

我的老伴是一位爱管闲事的八旬老头。我有时劝他:你已经退休了,年纪也不小,别管那么多‘闲事’,况且现在国家政策好,退休生活有保障,不要瞎操心其他事。他反驳说:作为一名老党员,不上班也要尽量做一些有益于人民的事,雷锋不是说过‘人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的’吗?我知道说不过他,只好让他去做他喜欢的事,有时候,还陪他一起管管闲事。     

雷锋当初学的谁

今年3月5日,是毛泽东主席为雷锋题词46周年的纪念日。1963年3月2日,《中国青年》首先发表了毛主席"向雷锋同志学习"的题词。三天后,也     

向雷锋学习什么?——读《还原真实雷锋……》存疑

今年2月28日,《燕赵都市报》刊发一篇时评:《还原真实雷锋,偶像没有黄昏》。(王石川文,以下简称川文)川文首先指出,雷锋当公务员时喜欢拍照片、发表文章,当工人时穿皮夹克戴手表,当兵时学习《毛泽东选集》,是五六十年代的时尚青年。接下来笔锋一转,开始晾晒雷锋不是道德完人的缺点和毛病——年少轻狂,有虚荣心,爱炫耀,不守纪律,不讲规矩,到厨房拿吃的等等,说这是真实的雷锋,声称还原真实雷锋,雷锋精神才更有感染力,     

人民美好生活与创造中国式现代化新道路

中国共产党把为人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为初心使命,在不同时期展开了以追求人民美好生活为目的的伟大创造与实践。中国共产党的初心使命是对马克思主义理论的继承与发展,从马克思人的劳动本质和“现实的人”出发,中国共产党在各历史阶段都以为人民谋求美好生活为目的。在实现第二个百年奋斗目标的奋斗中,中国式现代化的新道路是实现中国人民对美好生活向往的新征程和新实践。     

学习雷锋好榜样——劳模们爱岗敬业的职场故事

正提起雷锋,你想到了什么?是不是那张雷锋站在汽车旁的照片?照片中的雷锋,站在阳光下,站在汽车旁,笑得那么灿烂,笑得那么满足。提起学雷锋,你想到了什么?是不是想到了,每年3月5日,一个个学雷锋小组上街摆摊,义务为人民服务。是不是想到了,一首歌里这样这样唱道,我在马路边,捡     

福禄培尔“生命本位”教育思想阐释及当代意涵

“生命本位”是福禄培尔教育思想体系中的重要观点,也是福禄培尔在透析教育本质、教育目的和教育过程基础上提出的 时代命题,具有独特的历史地位和教育价值。在《人的教育》中,福禄培尔将生命哲学思想引入儿童教育领域,这源自于他对传 统教育强制、严苛干预儿童自然发展现实的批判和回应。福禄培尔立足儿童成长发展基本规律,认为儿童生命的本来“颜色” 是最纯粹、自然、本真的“原色”,教育只有遵守和依照儿童自然发展秩序才能回归生命本真,从而达成教育意义和兑现儿童生 命价值。福禄培尔“生命本位”教育思想是反身当前教育中背离儿童生命秩序积弊,弥合传统教育与儿童发展之间断裂的创新 性言说,对当前我国基础教育改革发展仍具积极意义。     

试论“为人民服务”的时代内涵

＂为人民服务＂既是一种高尚的道德理想,也是一种生存的本领。＂为人民服务＂思想影响了一代又一代人,涌现出无数的先进榜样,显示出旺盛的生命力。在新的历史条件下,＂为人民服务＂思想继续发挥着强大的作用,影响着各行各业的发展。