基于美国当代英语语料库的词汇典型搭配教学

词汇教学是语言教学的基础,而词汇的真实意义和用法需要通过其典型搭配得以揭示。在语言课堂内,教师可以充分利用美国当代英语语料库典型搭配检索功能来开展词汇教学活动,帮助指导学习者掌握词汇的语境意义,从而在语言产出方面最大程度接近本族语者的语言使用标准。     

基于类比语料库的英语旅游文本词汇与句法特征探讨

为有效进行旅游文本翻译研究,引入了语料库范式,建成了英语旅游文本单语类比语料库.对旅游翻译的研究现状,包括对旅游翻译技巧的探讨、对旅游指南翻译的研究,及运用语料库手段开展的尝试等进行了总结,指出了当前研究存在的不足并提出了新的研究思路.介绍了旅游英语单语类比语料库的规模、资料收集的渠道、语料处理和检索使用的工具.基于自...     

科技英语词汇习得方法探析——基于语料库的科技英语高频词汇的研究

科技英语作为一种特殊语体在词汇方面具有其自身特点。科技英语词汇的认知与应用一直以来成为英语学习者的一大难题,尤其对非专业领域的学生来说,科技词汇成为了阅读理解与翻译过程中的头号障碍。文章借助科技英语语料库JDEST,运用相关软件对高频词汇进行分析,以统计数据来描述语言现象,总结出科技英语中高频词汇语义和语用方面的特点,得出对科技英语教学的启示,探索出科技英语词汇习得的新方法。     

基于自建语料库的某省民办高校学生英语写作词汇使用特征

文章基于自建语料库,以某省民办高校学生英语作文为研究对象,从词汇密度、词汇难度、词汇流利度和词汇准确度四个维度,分析和优化了自建语料库中凸显的语言信息,以期为大学英语写作教学提供启示。     

基于语料库的大学生英语写作词汇特征研究

通过纵向比较自建语料库 WECNEM（2009-2012）、中国学习者语料库CLEC（1996-2002）和中国口笔语语料库中的笔语库 WECCL（-2005）,以及横向对比上述三个中介语语料库和英语本族语写作语料库 NESSIE（-2012）,并对我国大学生英语写作的词汇特征进行研究发现,大学生词汇运用确实存在稳定化的趋势,这也是石化的前兆。但目前的非英语专业学生词汇应用相关数据比十年前有明显提高,与 WECCL的英语专业学生相当;三个中介语语料库在词汇丰富度、平均词长和句长上具有共性,均低于本族语库;常用词分布模型表明,第1000至3000词的使用是大学生二语习得中的一个关键点。     

外语词汇习得与非母语特征

文章讨论了大学生英语运用中的非母语特性及其原因,尤其是在词汇知识深度的两个关键要素--类联结与搭配上存在的主要问题,从而提出了英语词汇教学中应加强词块教学,把词汇的意义和型式(语法型式和词汇型式)结合起来.     

基于语料库的英语学术词汇研究

学术词汇表（AWL）是运用语料库分析的方法创建的有关学术方面的词汇表。本研究分析了语井库中的三个不同专业的论文中的词汇。运用Range软件进行分析，阐述了这三个专业的论文是如何使用学术词汇表中的学术词汇的。此研究侧重于研究学术词汇出现的频率。希望能给词汇学习者以启示。     

母语迁移与二语词汇习得

母语迁移是影响二语词汇习得的一个重要因素。研究表明母语迁移是二语词汇学习的必经阶段,二语词汇语音、词形、语义、搭配以及学习策略等方面都会受到来自母语的正迁移、负迁移,回避或过度运用的影响。学习者对迁移各种表现形式的意识和不断积累的目的语文化知识将有助于缩短这个过程,提高二语词汇学习的效率。     

语料库辅助下英语作为外语目标语翻译中的词汇处理

词汇是语言的基本要素,具有深刻的文化内涵。从源语到目标语的翻译过程中,对目标语词汇的选择在很大程度上决定了译文是否地道。语料库语言学的研究成果已经广泛运用到语言研究的多个领域,英语语料库对英语作为外语目标语的翻译、尤其是对翻译过程中目标语词汇的选择处理具有重要的辅助作用。       

基于语料库语境共现的大学英语词汇教学

英语词汇教学是大学英语教学的一个重要组成部分。结合语料库及其关键技术KWIC,探讨了语料库语境共现对大学英语词汇教学的启示,并以语料库的检索结果为示例,揭示语料库语境共现在英语词汇教学上的可行性及优越性。     

语料库与英语词汇教学

大量研究表明语料库对语言理论研究和教学实践探索都具有十分重要的作用。从词频统计研究、词语搭配研究、词汇句法层面知识信息的提供以及词汇运用语境———例句的提供等四个方面论证语料库在英语词汇教学领域中的重要作用。     

专门用途英语学术词表创建研究--以航海英语为例

本文通过对比分析国内外多种词表的建库理念、功能特色以及技术流程,探讨建立专门用途英语学术词表的理论基础、技术流程和教育教学功能。以航海英语学术词表（MEAWL）的研制为例,探讨专门用途英语学术词表的创建过程,结合语料库教学加工途径,探讨专门用途英语词表对教学的启示。     

中国英语学习者词汇误用分析--一项基于中国学习者英语语料库的调查研究

基于中国学习者英语语料库的研究结果,对中国英语学习者词汇误用现象进行了分析。中国学习者词汇误用可分为:词形失误、词义失误和词法失误。导致失误的原因有:非语言因素干扰、语内负迁移及语际负迁移。同时提出了解决词汇误用问题的教学策略:加强语音教学,重视发音规则的传授;加强构词法教学,注意符合规则词汇的归纳积累;增加地道英文输入,降低语际负迁移的影响;传授搭配知识,引导学生自主学习词汇搭配;通过语言对比进行词汇教学。     

属性、隶属度与字母词典型性

＂字母词＂这个术语从形式角度定义,采用内涵定义法。属性可以用来描述对象的隶属度。本文介绍一种利用隶属度来表示概念外延典型性的方法,可以用来描述字母词的典型性。     

从语料库语言学看英谚教学资源的重要性

语料库语言学(corpus linguistics)不仅开创了一种新的语言学研究方法,更开辟了一片新的语言学科领域.语料库语言学发展的最新阶段是语料库在与语言相关的各个领域中的广泛应用.把经常使用的英文谚语收集、整理、纳入英语语料库,是语料库语言学在英语语言教学上一个的运用,也是教学资源开发的一个源泉.从英文谚语的语言特点、文化含义、社会功用等方面,论述了英谚是英语语料库中一个重要资源,应积极开发,并用于大学英语教学.     

英语和德语词序对比研究——从第二语言习得看第三语言习得

本文试以语言类型学为切入点,从词序的角度对英、德两种语言进行对比研究.英语和德语同属印欧语系的西日尔曼语分支,但这两种有如此亲缘关系的语言却在各自的词序方面有显著不同.结合自身的语言学习经历,作者把英、德两种语言的词序对比研究放置于语言习得的视角,即从作为第二语言的英语习得对比研究作为第三语言的德语习得.在回顾前人有代表性的词序研究结论和数据的基础上,通过对比和分析英、德两种语言中的多种例句,概括出二者在词序上的不同:英语的词序相对固定,而德语的词序相对自由丰富得多.     

论超同的反面典型──《格萨尔王传》人物探

超同,是《格萨尔王传》中的反面典型。由于他贪王位,贪财产、贪女色的“三贪”性格的主干决定,形成他集奸诈、阴险、贪婪、怯懦于一身的恶习。作品显示出了正义和邪恶、先进与落后、真善美与假恶丑两种势力的鲜明对照。超同的反面典型,主要表现在他的性格的真实性、复杂性和鲜明的个性上。因而其艺术生命具长期性和群众性,是藏族文学作品中刻画反面形象最成功的典型之一。     

新理念大学英语教材语料库建设研究

文章对新理念大学英语教材语料库的背景和项目情况作了概述,对基于教材语料库已取得的阶段性研究成果和重要发现进行总结。指出基于语料库等网络多媒体教学资源的学习者自主性学习是二语习得研究的一个新方向,对发现二语学习者的学习规律和特点有重要的方法论和实践方面的意义。     

大学英语课程语料库初探

在大学英语教学过程中 ,不仅学生存在着很大的盲目性 ,教师对教学内容也大多没有系统地了解。这种情况的后果就是 ,学生不能获得对语言知识和技能比较系统的掌握 ,教学目标难以真正实现。本文作者利用语料库语言学的方法 ,提出建立课程语料库的构想 ,以《大学英语教学大纲》为参照 ,对教材进行词汇、句型、篇章结构等多个层次上的检索处理 ,生成若干个系统性的教学数据库。教师通过数据库所提供的全面系统的信息 ,向学生提供分阶段、成系统的教学和自学指导 ,从而克服盲目性 ,提高教学质量。