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1.
朱城 《湛江师范学院学报》2011,32(2):119-123
概括性是辞典义项释义的基本要求,也是衡量辞典编纂水平的重要标尺。文章列举《汉语大字典》第六、七两卷在义项的概括性方面存在疏误欠当的条目20余条。提出批评和相应的修订意见。其内容涉及为具体义立项、为临时义立项、为孤例立项、误解字义立项、当合并而分项等。 相似文献
2.
本文对公文术语义位的义值系统进行了研究,讨论了其基义的单义性与多义性、精确性与模糊性,以及语体陪义、风格陪义、形象陪义、属性陪义与公文术语语用的庄重和生动风格的关系,时代陪义与文言色彩术语语用,情态陪义与委婉术语的使用,新义位与公文术语系统成员的淡入、淡出,外来陪义和公文术语的本土化与国际化等问题。 相似文献
3.
陈晋秋 《贵州工业大学学报(社会科学版)》1999,(3)
本文通过对CET阅读理解考题中常出现的名词之间的指代关系(上义、借义、类别、下义)以及标点符号的分析和讨论,总结出一些阅读技巧和提高解题准确率的方法。 相似文献
4.
现代汉语后缀语助词的数排式 总被引：3，自引：0，他引：3
储泽祥 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1995,(6)
本文讨论现代汉语表示“数”（ｓｈｕ）的典型格式──后缀语助词的数排式。文章以表里互证为基本内客，先讨论“数排”义与语助词标记的互证情况，再讨论“列举未尽”义与数排式前后成分的互证情况。最后，考察数排式的语用价值。 相似文献
5.
“去“从离义到往义的变化及相关的词汇问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王国栓 《河北科技大学学报(社会科学版)》2002,2(3):38-41
本文探讨了"去"从表离义到表往义的机制和过程,认为"去"在先秦时期表示的是离义,从秦汉到唐代是从离义到往义的转换时期,唐以后"去"表往义.并讨论了"去"词义的转变所引起的词汇系统的变化. 相似文献
6.
蒋华 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(2):116-117
把词义分为本质义和非本质义,并讨论了它们的不同特点;结合“名名”、“程度副词+名词”、“名+名”等结构来分析名词词义中非本质义的凸现。 相似文献
7.
黄华伟 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2012,6(1):120-123
以近10年我国33所农林高校获国家社科基金项目立项情况为研究对象,统计分析项目的立项时间、立项类型、立项单位、学科分布、核心主持人等,揭示当前农林高校哲学社会科学发展现状、发展趋势,并提出相关建议 相似文献
8.
李先华 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2004,25(3):82-84
"浸假"始见于<庄子>,辞书对其用法所作解释颇为分歧.本文对此进行讨论,指出<庄>书中的"浸假"原是两个单音词的临时组合,其中"浸"为副词,表逐渐义;"假"为动词,表假借义.文章对"浸假"凝固成词表逐渐义的原因也作了初步的探讨. 相似文献
9.
《今日湖北(理论)》1999,(7)
6月2日上午,湖北省20多个高等院校及科研院所的70多名专家汇集在湖北医科大学,参加湖北省首次硕士、博士学位点建设立项论证会,对全省50多个单位申报的112个博士学位点、224个硕士学位点建设的336份立项材料进行论证,通过阅读材料、小组评议、讨论、最后投票表决的程序确定立项点。据悉,按照省学位委员会和省教委的新规定,今后各单位拟新增硕士、博士学位点,必须先申报立项并经论证通过,再经过一段时间的项目建设,达到相应的水平后,才能进行审核,增列为学位点。这是湖北省为提高研究生教育质量而采取的重要改革措施,在全国尚属首创。为了更好地贯彻学位点建设中"按需授权"的布点原则,重点建设能满足国民经济建设和社会发展急需的新兴学科和应用学 相似文献
10.
《成都大学学报(社会科学)》2011,(6):F0004-F0004
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目立项结果日前发布,成都大学九项课题获教育部人文社会科学研究立项,其中五项为一般项目立项,四项为西部和边疆地区项目立项。 相似文献
11.
朱城 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2009,33(1):133-137
例证是语文辞典释义的基础,也是义项的重要组成部分。对于大型语文字典来说,丰富的例证更是不可或缺的要素。《汉语大字典》中偶有少例、缺例现象,影响了字典的质量和使用价值。文章为有关条目补充了一些例证,并对其中部分叉项的释义作了适当调整,以期对这部巨典的修订有所助益。 相似文献
12.
陈国华 《盐城师范学院学报》2009,29(2):79-83
近代汉语条目是《汉语大词典》的一个薄弱环节。文章对《汉语大词典》中的26个近代汉语条目进行商补,共分为义项不全、释义不当、书证晚出、书证缺失、词形不全、注音不当等问题。 相似文献
13.
《汉语大字典》在借鉴、利用古注材料建项释义方面着力甚勤,成效显著,然百密之疏在所难免。文章从其第二版第一卷中选取或有疏误的条目略陈管见,大致分为三个部分:一是误解误用古注释义,包括对古注理解或引用有误,对古注瑕疵未予甄别,对古注实际含义认识不清;二是沿用古注单字释义,其中有的属临时义不宜立项,有的意义欠明确易引起歧解;三是依据孤例古注释义,致使义项内容单薄,不具概括性。 相似文献
14.
朱成华 《辽东学院学报(社会科学版)》2013,(1):76-79
《史记》是秦汉时期语言实录的一部宏篇巨著,其词汇在汉语词汇史上具有重要的意义。从大型历时性辞书编纂的角度看,《史记》必当是辞书所选秦汉语料之一,如大型辞书《汉语大词典》就大量以《史记》为语料而设定词条及义项,又大量引之为书证。但就该辞书所收词条看,仍存有不少词条失收问题。今就所检《汉语大词典》失收《史记》双音动词数则作一些简要考释,以期对读者阅读、研究《史记》及辞书的再次修订有一定的参考价值。 相似文献
15.
双语词典中的词源信息 总被引：1，自引：0，他引：1
周相利 《盐城师范学院学报》2002,22(2):96-99
词源 (etymology)指词的来源与历史 ,词源信息应当成为双语词典标注的内容之一。这是双语词典百科性、描写性的需要 ,也是满足读者语言文化习得需求的重要方面。词源信息向读者展示了有关词目的语义、语法、语用和文化信息 ,词典编纂者应尽可能提供丰富的词源信息 相似文献
16.
宋铁全 《吉林师范大学学报》2011,39(1):47-50
《说文》释字有兼存诸义者,考其说释之例,除因＂一曰＂别出他义而外,当以二义递相义训为要。按之并训二义,同义复出者有之,相反相成者有之,文意顺承者有之,别义歧说者有之,舛讹未通者亦有之,诚为类例繁富,缴绕难清。实当爬梳其例,隐括其类,廓清纷淆,择要例以辨之。今人或出＂一句数读＂例,言《说文》于一句中可兼训数义也。由是立说,误读误释往往而生,亦有可说者。 相似文献
17.
朱家席 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2013,22(6):104-107
汉语中“行”字的词义十分广泛,读音较多,其中xíng、háng最易于纠缠不清,出现在具体的语境中往往令人模棱两可,难于分辨.拟从“行”字的本义出发,检取较为常见的词条来探究衍生词义及其读音之间的关系,并按照最易于混淆的两种读音作简单的分类. 相似文献
18.
陈兴伟 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2004,29(2):15-18
本文主要解决"轻清"、"劲风"两词语用于宇宙创生和天文学的断代问题,以期从汉语史角度缜密追踪<慎子>慎懋赏万历刻本作伪的论断,由此旁及"清阳"、"清轻"、"轻清"、"劲风"等的诸多义项,可补<汉语大词典>收义不全的不足. 相似文献
19.
杨雅丽 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2002,12(1):106-110,F003
《辞源》是一部高质量的大型古汉语辞书 ,其所释词语取自文献语言 ,因此在词目设置、释义及语例选择方面均有其特殊性。从《辞源》中存在的一些瑕疵看 ,古汉语辞书的编纂应积极、审慎地汲取有珍贵价值的故训 ;要充分顾及相关词语含义的一致点 ,不可以释义前后抵牾、自相矛盾 ;应在准确理解文献语言的基础上精当地选择词目 ,避免词目设置不合理。 相似文献
20.
李茂康 《西南大学学报(社会科学版)》2002,28(4)
假借义与语源义在概念上迥然有别。假借义是字义的一种 ,与字的本义不相关。语源义是同族词所共有之义 ,就具体的词而论 ,即是该词的命名之义。语源义既可能是词的具体义项 ,又可能是某一义项的义素。在实际语言中 ,假借义与语源义有时又有一定联系。我们既不能将二者混为一体 ,又不应将它们对立起来。 相似文献