高职院校校园文化建设要融入行业文化——以陕西铁路工程职业技术学院为例

高职院校校园文化建设是高职院校精神文明建设的重要内容,高职院校校园文化应以特色专业文化为核心,走与行业文化相互融合的建设之路,只有这样,才能突出高职院校校园文化的特色.     

试析高职院校校园文化建设的主要内容

高职院校校园文化建设分为物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层次,其中,物质文化是校园文化建设的基础,精神文化是校园文化建设的核心,制度文化是校园文化建设的保障,行为文化是校园文化建设的方式.四种文化环环相扣,互相促进,构成了高职院校校园文化建设的主要内容.     

工学结合模式下高校校园文化的创新建设——以高职院校校园文化建设为例

加强和创新高校校园文化建设,对于加强大学生文化自觉和文化自信,培养新一代与社会接轨的大学生具有重要意义。作为高等教育的一部分,当前我国高职院校校园文化建设虽取得很大成就,但也存在一些亟待解决的问题。因此,要创新高职校园文化建设,应加强领导层认识,鼓励全校师生积极参与,创新优良校风、学风,做好校企文化对接,加强校园网络文化建设和监管,从而创建具有高职特色的校园文化,推进高校校园文化建设向深层次发展。     

浅谈高职院校校园文化建设

高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现.针对当前高职院校校园文化建设存在的问题,推进高职校园文化建设的策略应做到树立正确的校园文化建设目标、确立校园文化建设的核心,善于利用感性文化作补充,建设和谐的校园文化.     

高职院校校园文化建设的问题与对策

校园文化建设是学校培养人才不可或缺的组成部分.高职院校由于办学时间短,文化积淀少,很多高职院校都非常重视校园文化建设.同时,高职院校是我国高等教育由精英阶段向大众化阶段发展必然产物,在校园文化建设过程中呈现出一些与传统高校不同的特点.本文从高职院校校园文化的问题出发,对校园文化建设提出几点思考和对策.     

徽商文化与高职商科院校校园文化的融合——以安徽部分高职商科院校为例

徽商文化是古徽州商人在长期商业活动中形成的具有地域特色的商业文化,至今影响深远.将徽商文化与高职商科院校校园文化相融合,对高职商科院校人才的培养和健康、和谐、富有特色的校园文化的培育都具有重要意义.可以通过“进出”结合、主题活动、专业教学、校园文化建设等途径实现徽商文化与高职商科院校校园文化的有机融合.     

构建高职特色校园文化之我见

本文从加强高职校园文化建设的必要性;高职校园文化的内涵与特征;高职校园文化建设的思路等方面对加强高职院校校园文化建设作了理论与实践层面的研究与探索,旨在引深高职院校的校园文化建设,以充分发挥其在培养高素质技能型人才中的作用。     

高职院校校园文化建设存在的问题及发展对策

高职院校必须积极探索自身的办学模式,追求自身的办学特色,构建自身的办学理念和文化管理模式．才能提高核心竞争力。把握校园文化的内涵,找准校园文化建设的切入点,不仅能使高职院校校园文化建设取得事半功倍的效果,而且能使高职院校永远充满生机与活力。     

用科学发展观指导高职院校校园文化建设

校园文化建设关系着高职院校的持续稳定健康发展．校园文化建设的水平是衡量一所高职院校综合实力、办学活力、竞争力和特色的重要指标,当前高职院校的校园文化建设出现很大的不平衡性,只有深入贯彻落实科学发展观,才能建设和谐的校园文化．     

高职院校校园文化建设中的问题及其原因

如今,高等职业教育蓬勃发展,其校园文化也在不断培育和完善.但由于主客观等诸多因素的共同作用,高职院校校园文化建设还存在不少问题,影响制约了高职院校的可持续发展.本文深入分析了高职院校校园文化建设中存在的问题并探讨了造成这些问题的主、客观原因.     

高职校园文化建设之我见

校园文化是高职院校的立校之本,也是当前高职院校可持续发展的瓶颈之所在,本文对当前高职校园文化建设中存在的普遍性问题进行分析,并提出对策。     

内涵发展过程中高职院校的校园文化建设

加强内涵建设，提高教育教学质量，是高职院校改革与发展的内在要求。加强校园文化建设，全面营建院校内涵式发展的氛围，是培养学生成材的基本途径。对校园文化在内涵建设中的定位和校园文化的内涵进行了剖析，指出了当前校园文化建设存在的主要问题，提出了在内涵式发展中建设高职院校校园文化建设的途径。     

浅谈高职院校的校园文化建设

随着我国高等教育的发展,高职院校在改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教育教学改革等方面,谋划着各自的发展道路,其中校园文化建设成为各高职院校着力打造的竞争制胜点。它既是高职院校应对激烈的社会竞争、推动自身健康发展的需要,也是贯彻国家教育方针、抵御外来不良文化的需要。本文通过分析高职院校在校园文化建设中所面临的现状、问题及其制约因素,有针对性地提出高职院校校园文化建设的有效途径。     

试论高职院校图书馆与校园文化建设

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,它反映出学校的整体精神风貌和学生的文明素养与道德情操。高职院校图书馆在校园文化建设中具有重要的地位与作用,高职院校图书馆积极地为校园文化建设服务。     

新常态下高职院校校园文化建设途径探究——以宁德职业技术学院为例

宁德职业技术学院在校园文化建设上通过重视大学精神和校训传承推进人文精神培养,实施"三育人"工作发挥校园文化建设的作用取得良好的效果,由此提出新常态下高职院校在校园文化建设中应以中国梦和社会主义核心价值观为引导,加强校园文化建设;努力构建"三全"育人机制,注重"三风"建设;树立"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,重塑现代高职院校校园文化。     

高职院校校园文化建设存在的问题及对策探究

校园文化的建设一直就是高职院校管理者所重视的,有利于推进现代化高职院校的发展.学校文化是一种特殊的文化,有利于学生提高品位,而且有利于激发学生的激情,有利于学校落实教育目标,推动学校健康向前发展.目前,高职院校通过不断的发展,形成了具有本校特色的学校文化.但是仍然存在着一系列的问题,严重影响着高职院校的发展.基于此,本文笔者首先分析高职院校校园文化建设中存在的问题,然后再根据实际情况提出解决的对策.     

校企合作模式下高职校园文化建设路径探究

文章分析了当前高职校园文化的现状和特色,针对当前高职校园文化建设过程中存在的问题进行研究,提出了相应的解决问题的对策和建议,便于高职院校在今后的校园文化建设过程中构建出更具特色健康的校园文化体系。     

论以校训引领高职校园文化

高职校园文化涵盖了学校的物质文化、精神文化、制度文化,是学校学生和教师共同奋斗的成果,是学校蓬勃发展的基础。而校训,是高职院校校园文化的灵魂所在,校训的制定,为高职院校树立了优良的校风,引领着高职院校的校园文化。同时,校训能够体现出高职院校的办学思想、教学理念、育人方向、培养目标,对高职学校办学行为起到了规范的作用。     

浅析高职校园文化建设现状

高职教育在快速发展的同时,也暴露出了许多不足之处,其中校园文化建设滞后是主要体现之一。具体表现为:先天不足,缺乏文化底蕴;忙于教学,忽视文化建设;流于形式,对校园文化建设缺乏足够的重视;理解片面,把校园文化建设等同于学生的课余文化生活。这些问题不解决,将直接影响高职院校的长远发展。     

高职院校校园文化实践创新阐释——以广东省不同类型示范性高职院校为例

广东省一些示范性高职院校注重校园文化建设,将时代精神理念、岭南地区区域特色文化、当代先进企业文化等文化因素渗透、充实、融合到校园文化建设中,通过丰富多彩的校园文化活动,构建充满人文气息、具有时代内涵、彰显行业以及区域特色的校园文化,塑造独特的校园文化精神和价值理念,并贯彻到学校各个层面和师生的自觉行为中,实现高职院校校园文化实践的创新。这不仅在高职院校中发挥积极的示范作用,且可为本科院校校园文化建设、学生全面发展提供借鉴。