孙中山体育思想刍议

孙中山先生关注民众的健康,积极倡导体育运动,提出＂强种＂、＂保国＂的体育思想,体现了健体以＂强种＂的民族忧患意识,表达了健体以＂保国＂的民族生存思考,抒发了健体以＂振兴中华＂的民族发展理想。     

成人高校公共体育教学改革初探

我国成人高校公共体育课程与普遍高校公共体育课程相同.近几年来、虽然在内容和形式上有改革,由原来的以运动技术为主,逐步向以“强身、健体、育人”为中心的思想转变.可在实践教学过程中,还没有完全脱离旧的模式,甚至尚未彻底改革以技术教学为主的旧格局.以“强身、健体、育人”为中心的新教学体系还没有完全建立,结果必然会影响成人高校公共体育教学的改革进程.因此,联系教学实际,探索成人高校公共体育教学的改革,培养合格人才.开创良好的体质、能力教育环境是一个很重要的课题.     

坚持精品化惠民路线 助推人文建设新跨越——深圳市龙岗文化中心七周年创新发展启示

2003年,深圳市在全国率先实施＂文化立市＂战略,龙岗区随即吹响＂文化强区＂的号角,集全区之力,朝着建设＂人文龙岗＂的宏伟目标阔步迈进。作为区级综合性文化活动中心,深圳市龙岗文化中心肩负着承办各类文化活动、搞活城市公共文化、促进龙岗文化事业发展的职责使命。2005年才建成开业的龙岗文化中心如何突破底子薄、起步晚的困难和挑战,连续三年荣获深圳市文化创新奖、荣膺＂广东省基层宣传文化先进单位＂称号,逐步形成广受关注的＂龙岗模式＂并被国家文化部引为内刊的典型模式加以研究推介,这是一个值得深思和探讨的问题。本文将以龙岗文化中心为实例,深入分析探讨综合性文化单位的运营与管理。     

中学体育素质教育浅谈

体育素质教育一直停留在理论探讨阶段,新的体育标准意味着中学体育素质教育进入实施阶段。对中学素质教育教学上进行系统、全面、实用的研究,强调可操作性、可指导性,确定中学体育素质教育的实用性、基础性、可接受性,确立先进的现代科学教育思想和方法,是目前体育教育的当务之急。     

中学体育理论课教学论

体育理论课教学是体育教学不可分割的组成部分,在中学体育课中开展理论教学具有重要的意义。文章对中学开展体育理论课教学的必要性、思路与途径、现代科学技术手段的运用等三个方面作了一些的研究。     

从课程改革看体育教材建设

素质教育是依据国家的教育方针 ,着眼于受教育者及社会长远发展的要求 ,以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为根本宗旨 ,以注重培养学生的能力 ,促进学生在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征。因此 ,从素质教育的要求出发 ,体育教材建设要体现在两个方面 :一是发展和提高学生的身体素质 ,为学生今后的发展打好体质基础 ;二是发展和提高学生的健体素质 ,具有健康的身心体魄来适应社会。应明确 ,通过传授体育教材 ,并不是要求每个学生都掌握高、精、尖的竞技技术 ,提高专项运动成绩 ,每个学生需要的是 :会健体 ,掌握基本的健…     

海南黎族传统体育的生态价值分析

运用文献资料、逻辑分析等研究方法对海南黎族传统体育文化的生态价值进行分析和阐释,认为其在自然、健体、社会(政治、经济、文化)等方面具有浓厚的生态价值,并与海南建设国际旅游岛和全国生态示范岛的时代社会价值深度契合,从而在价值取向上为黎族传统体育文化的保护、传承和发展提供依据。     

广东省普通中学贯彻落实《体育法》情况的调查与分析

本文采用问卷调查和座谈访问的方法,对广东省普通中学执行《体育法》的情况进行调查．并根据《体育法》中有关学校体育的基本内容和要求,对中学体育的现状进行分析和评价。认为广东省中学在体育教学、训练、竞赛和实施“标准”等方面,执行得较好;体育场地缺乏,经费短缺,师资队伍质量不高,体育观念淡薄等因素,严重制约了学校体育的发展     

跨越争先 幸福龙岗再启程

随着2011深圳＂大运会＂的成功举办,作为主场馆所在地的龙岗犹如脱胎换骨焕发新生。地铁三号线、水官高速、深惠公路、丹坪快速等交通要道的开通和拓宽,改变了龙岗的城市生活格局,提升了市民生活质量,大大推动了特区一体化的进程。     

新的历史时期民族传统体育文化发展断想

从文化演进的角度描述了民族传统体育曾经的尴尬境遇,认为建设和谐社会和＂十七大＂报告所提出弘扬优秀民族传统文化大背景下,民族传统体育的腾飞出现了历史的发展契机。大力弘扬民族传统体育是建设和谐社会构建和谐体育文化的需要;是重塑文化自尊,提升民族凝聚力和民族自豪感、提升中华民族体育的软实力的需要;是新的历史时期的文化觉醒。弘扬民族传统体育理应成为新时期体育文化建设中的文化自觉,发挥她独具的教化功能和＂和合＂的人文精神是必须把握的精神实质,是新的历史时期弘扬民族传统体育必须把握的基点。     

体育社团“经费来源”的路径选择

根据体育产业的创新成为体育社团＂经费来源＂的发展趋势,应理顺＂经费来源＂与市场经济相一致的体育体制关系,以促进体育与社会的和谐发展。     

走向小组合作学习:中学体育教学的困境与对策

小组合作学习在中学体育教学中具有重要作用,它以异质小组合作为主要形式,以小组综合成绩为小组学习评价根据,且合作小组成员是一个相互依赖的整体.之所以提出小组合作学习,是因为当前中学体育教学存在教学模式单一、评价机制滞后等困境.鉴于此,我们亟须将中学体育教学引向小组合作学习,进而提升体育教学效率.     

打造“六区一都” 彰显特色优势 绘就美丽蓝图——深圳市龙岗区积极建设宜居宜业宜游幸福城区

<正>游览龙岗十景,到绿道骑行,观看热波音乐节……国庆期间,龙岗区推出的"庆国庆·骑绿道·赏热波·游龙岗"主题活动,让广大市民度过了一个健康时尚、充实快乐的国庆长假。此外,重点高校、上市企业、市有关职能局等单位的主要负责人密集造访龙岗,给龙岗的产业发展、规划建设、民生服务送上了"大礼包",为推动龙岗新一轮科学发展储备能量。龙岗区委书记杨洪认为,通过生态、文化、体育、     

浅析我国企业体育赞助的缺陷及其改进策略

通过分析发现,我国企业体育赞助的缺陷表现在：企业对体育赞助缺乏长远规划;企业文化与体育文化脱节;整合营销缺乏;体育赞助效果评估重视不够。针对这些缺陷,提出了相应的改进策略：准确定位体育赞助对象;合理选择体育赞助策略;规避体育赞助的风险;提升赛事赞助参与程度;采用＂立体化＂赞助模式;进行准确评估。     

高师体育教学中的德育教育

为培养德、智、体、美全面发展并具有一定体育素养和教育能力的合格中学体育教师 ,在体育教学中应重视德育教育 ,将德育教育融入体育课中 ,使学生在实践中去体会 ,明确其重要性。     

探析中国传统体育文化的时代价值

在中国传统体育文化中可以找到现代体育发展的需要。传统体育文化中所包含的＂人与自然和谐观＂＂身体锻炼全面观＂＂休闲体育健康观＂＂个人修养道德观＂等,对现代体育的发展有积极的指导作用。     

邯郸市老年体育健身发展研究

随着我国＂老龄化时代＂的到来,老年人的体质健康已成为一个全社会的问题。如何通过适宜的体育锻炼手段来提高老年人身心健康水平,解决现存的老年问题是社会研究的热点。文章从邯郸市老年体育健身的实际情况出发,通过访谈法对邯郸市老年体育健身和服务情况进行了研究,并提出了老年人体育健身的相关发展对策,为政府有关职能部门制定政策和进行社区体育建设提供理论依据。     

关于中学体育教学改革的思考

体育是全面发展教育的重要组成部分 ,它与德育、智育相互渗透、相互影响、相互促进。体育教学改革涉及面广 ,影响的因素很多 ,本文仅就中学体育教学改革中面临的问题 ,提出几点粗浅的看法 ,以供探讨。一、转变体育教学观念 ,端正教育指导思想体育教学观念是体育的社会存在的必然产物 ,是体育现象的客观现实在人们头脑中的反映。它受社会发展和人们对体育认识的发展水平的制约 ,对人们的社会体育行为产生影响。人们站在不同角度上来观察体育事物可能产生不同的看法 ,这些看法随着社会的发展、变革及认识水平的提高而不断改变 ,从而形成新的体…     

浅探新课程标准的实施

新课程标准的改革从指导思想到内容框架方面都发生了根本性的转变,有关部门议论纷纷,有褒有贬,本文从传统中学体育课程体系的弊端、目前体育教学实施新课程标准中存在的几个误区、新时期体育教师的角色三个方面尝试着探讨新课程标准的实施。     

合作学习教学模式在体育教学中的应用研究

在文献资料、调查访问法的基础上,设计了中学体育课合作学习教学方案,运用教学实验法,探索中学体育教学中提高学生身心健康的新途径和新方法。结果显示:中学体育课合作学习教学模式能够明显提高学生学习能力、身体素质及专业技能,对促进学生的心理健康有积极的作用。