浅谈提高职业院校学校教育质量的途径

当今时代,职业教育发展迅速,办学模式、师资力量,教材、专业设立、教学实训条什等都严重制约着中等职业学校教育质量。只有采取树立科学发展观,强化师资队伍建设,加大投入力度,科学合理设置专业,进行教材改革与建设,搞好实训基地建设等措施才能真正的提高职业学校教育质量。     

高职高专校内实训基地内涵建设研究--以郧阳师范高等专科学校国家级电工电子与自动化技术实训基地为例

近年来,我国高等职业教育进入了一个飞速发展的时期,不管是从国家政策上,还是从社会关注度上,高等职业教育的发展均获得了强有力的支持。高职院校校内实训基地的建设对学生的培养与发展具有非常重要的作用,在此基础上学校还可以开展更多类型的工学结合实训项目,让学生提前了解更为真实的市场信息,让他们掌握更多解决实际问题的技能。笔者从高职高专校内实训基地建设的重要意义,结合郧阳师范高等专科学校国家级电工电子与自动化技术实训基地的建设,提出几点校内实训基地建设的有效措施。     

示范性中职院校实训基地7S管理模式的研究与实践

实训基地建设是国家中等职业教育改革发展示范学校建设的重要任务之一,通过推行7S管理,杭州中策职业学校形成了实训基地7S管理的推进流程、操作策略和考核评价方法等措施,形成了一套规范、高效的运行管理模式,创新了实训基地管理模式,取得了显著成效,值得同类学校借鉴,具有引领、示范和辐射效应.     

高职院校汽车专业大学校外实践基地建设研究应用

围绕高等职业教育人才培养目标,结合高职教育的特点和现状,以广州城建职业学院汽车专业校外实践教学基地建设为实践,探索生产性实训基地建设与应用,基地建设的定位模式,基地建设的基本原则和内容,以及实训基地发展保障,实现办学和产业相辅相成,以实现可持续发展的目标.     

中职创新教育探讨

创新教育是时代发展的必然选择.中等职业学校要培养创新人才,必须有创新型教师;课程设置、教学方法上要着眼创新;应强化实践教学,创建实训基地;还要实现评估体系的创新.     

校内生产性实训基地建设探索

校内生产性实训基地建设是高等职业教育教学建设的重要部分，通过建设生产性实训基地，创造贴近生产实际的实训环境，营造真实的生产工作场景，改善学生实训条件，提高学生动手能力，提升校内实训效果，提高教育教学质量，培养技术技能型高端人才。     

陶瓷工程专业基于工作过程实训教学基地的研究与建设

实训基地作为高等职业院校高技能人才培训的重要实践教学基地,是保障人才培养质量的重要场所。目前国内许多高职院校,随着高职教育改革的深化,对基于工作过程的实训基地建设进行了多方面的研究和探索,但国内陶瓷行业实训教学基地的建设尚处于初级发展阶段。本论文主要对基于陶瓷生产工作过程的实训教学基地建设进行研究,目的是建立一个科学、系统的基于工作过程的陶瓷实训教学基地,以满足陶瓷工程专业工学结合课程体系改革和建设的实践教学需求,从而促进实训教学质量的提高,使陶瓷类专业的实训教学工作更符合现代化高职教育的发展趋势。     

以中医院校实训基地为平台开展中医“科教服培养”发展模式研究

当前中医药事业正在蓬勃发展,中医教育也面临着新的挑战和机遇。为了更好地培养中医人才,提高中医教育的质量和水平,本研究以中医院校实训基地为平台,探讨了中医“科教服培养”发展模式。本文对中医“科教服培养”的内涵进行了深入剖析,认为其是一种将科学研究、教育教学和服务社会相结合的培养模式。在这一模式下,中医院校实训基地不仅是学生实践技能的培训场所,更是科研创新、服务社会的载体。通过实训基地的建设和发展,可以有效提高学生的实践能力和创新能力,培养具有高素质、高技能的中医人才。     

校内实训基地内涵建设的研究与实践

实训教学是培养职业学校培训技能型人才的重要手段,学生通过实训课程的学习掌握企业生产流程、了解企业管理方法等,是学生步入职场前的重要环节。文章研究了校内实训基地内涵建设的具体方案,包括：企业化实训环境建设、企业化实训内容建设、企业化实训管理建设、企业级实训教师建设。     

高职院校实验实训室管理模式研究初探

当随着我国高职院校的蓬勃发展,学校对实验实训室投入也在不断增加,实验实训室的功能更加多元化,实验实训室的管理问题也开始受到重视。实验实训室作为学校进行实践教学、科学研究、学科建设的重要基地,相应的建设与管理水平有了较大程度的提高,但随着教育市场化、产业化的发展,当前实验实训室管理工作中仍存在诸多问题,高效的实验实训室管理模式与运行机制实验实践教学的重要保障,所以文章以顺德职业技术学院实验实训室建设与管理工作为实例,界定实验实训室管理模式的内涵,阐述当前高职院校实验实训室管理工作的现状以及存在问题,结合相关理论,提出推进高职院校实验实训室建设与管理的思路与对策。     

基于高职艺术设计教育发展现状的思考

高职自开办以来有了大力的发展,为国家建设培养了大量优秀人才,但在教育形式上仍存在不足,本文从高职艺术设计教育的师资队伍建设、实训基地建设等方面入手,分析了现阶段高职艺术设计教育的现状及存在问题及解决方法。     

实训基地建设的职业化改造

本文从实训基地建设职业化改造的三个要素出发,结合真实案例,探讨高职学校实训基地职业化改造的具体举措,包括建立一支有实践经验的双师型专业团队,聘用经验丰富的企业兼职教师,实训基地管理要制度化、标准化,与知名规模企业合作共建实训基地.     

校企合作工学结合的电专业的实践教学体系研究

应用型本科教育本着弱化理论、突出实践的教学原则，电专业本身又是实践性很强的专业，实践教学环节就更显得尤为重要。我院现有的实践教学平台，包括师资、教材、实验室及实训基地建设并不完善，是教学工作中的薄弱环节，因此提出了“工学结合、校企合作”的实践教学模式，提出了基于该模式的电类专业实践教学体系建设的措施。     

数控技术专业校内实训基地建设探索与实践

实训基地是实现专业人才培养目标的重要保证,是专业建设工作的一个重要环节,因此探索实训基地建设方法和途径有着极其重要的现实意义。数控技术专业经过多年的探索与实践,初步通过筑巢引凤,聚合资源,建成了集教学、生产、培训、技术服务四位一体、建筑面积10000m2的生产性实训基地。     

小议我校的职业教育发展与实训基地建设

我校2001年创办综合高中以来,经过全体教职员工的共同努力,取得了令人鼓舞的成绩,社会认可度越来越高。面对社会经济的发展,进一步完善职业教育已成为学校办学的当务之急,而最能体现职教特色的实训实训基地建设也已摆到学校工作的议事日程上来。     

浅谈大同市装备制造产业共享实训基地的必要性

装备制造业是大同市支柱性产业，产业的健康快速发展，共享实训基地建设是个很重要的基础条件。文章阐述了区域共享型实训基地的职教现状、建设思路、所能提供功能，以期对大同市其它共享型实训基地建设起到一定的指导和示范作用。     

学校图书管理人员服务意识之我见

农业职业技术学校是培养实用型、技能型人才高等职业技术教育学校。师资队伍、实训基地、图书馆是其办学的三大重要支柱。随着市场经济的发展,如何提升图书馆服务价值,增强服务意识其面临的重要课题。     

论校园网的合理建设

作为学校信息化建设的基础设施和重要标志,校园网的建设和应用正成为学校教育发展倍受关注的热点问题。当前我国校园网络建设中存在着很多问题,校园网络在教育教学中的作用远远没有得到发挥。只有合理建设校园网络,才能充分利用起校园网络,使校园网络实现它的价值。本文试对我国学校校园网的现状进行分析,指出校园网建设的存在的问题及解决对策,以期对学校校园网的建设和发展有所裨益。     

对现代化高校实训基地的分析

随着我国经济的迅速发展，社会对人才的需求随着我国经济的发展呈几何倍数增长，尤其是创新性和实践性人才，这就要求我国的教育模式与教育观念发生改变，要注重教学的过程中将实践与理论相结合，这样才会满足社会的需求，使学生的综合素质与实践创新能力得到很好的提升。而现代化高校实训基地的建设无疑符合社会的这一需求。     

高职院校仪器设备管理问题及对策研究

近几年随着国家大力发展高职教育,特别是在实验室及实训基地建设上的巨大投入,高职院校的仪器设备也迅速增多,如何有效的对这些仪器设备进行管理,关系到高职院校的的管理及发展水平.本文通过当前仪器管理过程中暴露出来的问题结合高职院校实训教学的特点,从设备使用、管理、维护等方面研究仪器设备管理的对策.