《C语言程序设计》教学中的几点体会

在C语言教学中适当补充计算机基础知识,经常应用归纳小结,注意理论联系实际,加强实验环节,注重交互式教学,可以提高教学效果.     

作文小结功能探微

作文小结，是指一篇作文或一个阶段作文训练结束之后，引导学生就训练目的。或从审题立意。或从选材谋篇，或从语言表达等方面进行分析归纳，谈感受发议论，总结成功经验，分析尚存差距，明确进一步努力的方向。它不同于一般的作文讲评。实践证明，引导学生进行自我作文小结．是落实作文训练效果，扎实提高教学质量的一个不可忽视的重要环节。本文试从学生作文心理角度探讨作文小结及其功能。     

让数学课的小结充满诗情画意

众周所知，一个优秀乐师的最后一个音符最能让观众回味无穷，而一位教师美妙的、充满诗情画意的课末小结同样能唤起学生对知识的回忆和归纳，起到画龙点睛的作用。     

邓小平经济理论和中国企业改革与管理

通过对二十五年来我国企业改革与管理的历史回顾和小结,高度评价了邓小平同志经济理论在我国企业改革与管理进程中的指导作用;对如何建立适合中国国情的现代企业制度和完善管理基本经验进行了归纳;对如何高举邓小平理论伟大旗帜在新时期进行企业改革与完善管理提出了一些看法。     

邓小平经济理论和中国企业改革与管理

通过对二十五年来我国企业改革与管理的历史回顾和小结，高度评价了邓小平同志经济理论在我国企业改革与管理进程中的指导作用；对如何建立适合中国国情的现代企业制度和完善管理基本经验进行了归纳；对如何高举邓小平理论伟大旗帜在新时期进行企业改革与完善管理提出了一些看法。     

虚拟语气用法小结

虚拟语气表示一种与实际事实相反的假设、愿望、怀疑或者主观的设想以及没有把握的建设等。虚拟语气是通过句中谓语动词的特殊形式来表示。现笔者结合平时的教学实践，对虚拟语气在各种句式的用法进行归纳、小结：一、虚拟语气用在条件状语从句中1．表示与现在事实相反的情况，     

热力学关系式的推导方法

在“热力学函数”的教学过程中,热力学关系式的推导方法,对不少学生来说是一个难点,求解课外作业题时思路不易打开。为了解决这个问题,根据有关资料及本人在教学实践中的体会,可以在讲授內容中有计划地介绍若干推导方法,到适当时候利用习题课进行小结,对各种推导方法予以归纳分类,使学生形成比较系统的理解,从而有利于巩固与掌握。     

摭谈课堂小结——以中学物理教学为例

俗话说：编框挝篓全在收口。由此可见,每件事结尾的重要性,讲课也是如此,课堂小结是一节课中必不可少的一部分,一节成功的课,小结一定起到重要作用。课堂小结是教师将学生的注意力引导到一个特定的学习目标上,对一节课的内容作系统性、概括性、发展性的总结。是一次授课的收尾工作。小结不是简单的总结概括,而是整节课教学的升华。     

从英语修辞格谈英语习语译为汉语成语

在英汉翻译中,部分英语习语可译为汉语成语。英语习语和汉语成语既是英语和汉语中重要的修辞手段,同时其本身也是各种修辞手段的集中体现。本文从英语修辞格中音韵格和意象修辞格的角度对可译为汉语成语的英语习语作了部分归纳。在音韵格中,本文从头韵、重复和韵脚三方面予以小结。在意象修辞格中,着重从明喻、借代、讽喻和拟人的角度进行分析。本文旨在探讨汉语成语在翻译一些英语习语中的恰当运用。同时也指出不能滥用汉语成语。     

略论“以气养声,以声疗声”的声乐教学法

在中小学音乐教师队伍里,那些没有受过声乐专门训练的教师,“声带小结”的发病率很高。这种职业病对中小学音乐教师学习声乐造成了极大障碍,它的临床症状有轻重两种:轻者,声音沙哑、音色暗淡;重者连话都说不出来。一、患“声带小结”的原因患“声带小结”的学生多在30～40岁这个年龄段,患病原因有两种:一是日常教学中用声过度,疲劳所致;二是不懂得发声的基本原理,对声乐理论知识没有吃透,学不入法,加上一些错误的练习方法,从而导致了声乐学习中的“负值”。     

试论太阳能利用历史发展中的技术动向

太阳能利用是一门古老而新兴的科学。在三千多年来太阳能利用发展的历史长河中,虽几经起伏,但仍出现了许许多多发明创造和技术改进,其中也有我国古代科学家的杰出贡献和世界不少研究者的优秀成果,充分地标志了太阳能利用在世界科学史上占有重要的一页。本文在归纳和总结中外太阳能利用历史发展的基础上,按其发展规律、特点和关键性的技术突破,初步予以划分为四个阶段,并对每一阶段中的技术进展和动向加以小结和分析,从而从理论上来探讨当前太阳能利用发展中的技术动向,以加速我国太阳能利用事业的迅速发展。     

小学数学课堂教学小结艺术设计的新探索

小学数学教学需讲究课堂小结的艺术设计是当前实施素质教育的迫切需要。儿童好动易变、有意注意时间短,若是一成不变的作业、预习等内容,学生常常无心去听,甚至极为厌烦。相反,我们如果能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课堂小结,不仅能巩固新知识、调节疲劳、保持学习兴趣,还能进一步激起孩子探索求知的欲望,活跃思维,在愉快的气氛中把课堂教学推向新的高潮,不断巩固和提高教学效果。     

合理利用多媒体资源提高数学教学质量

随着现代科学技术的发展，计算机己进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。现在的教学已初步形成了“多媒体辅助的探索发现式教学法”的课堂教学模式，它包括创设问题情境、学生自主探索、讨论交流、变式训练、归纳小结等环节。多媒体辅助教学有着常规教学无法比拟的独特之处，多媒体在教学中的作用是任何教学手段所代替不了的。所以，教师们正在不断探索现代化教学技术，时刻注意教学手段的更新，在教学中充分发挥多媒体的作用，实现教学技术现代化，为提高课堂教学效率，发展学生的思维，实施素质教育做出应有的贡献。     

化工原理习题课教学探讨

结合化工原理课程特点,探讨了《化工原理》教学过程中习题课的教学方法:单元小结、综合总结和专题讨论等,师生互动,教学效果显著.     

浅议艺术性课堂教学

课堂教学的艺术性是有效课堂教学的更高层次。当前课堂教学低效,教师在课堂教学中,应正确定位,在课堂的各个环节中,从课堂导入到课堂小结,都致力于组织高效的艺术性课堂教学。     

改革分析化学实验考核的做法

本文小结了在不增加实验时数的前提下,试行分析化学实验课程的量化考核,促使学生尽快掌握分析技能,更大地发挥他们的主动性和创造性,以此提高实验教学效率.     

对归纳合理性的辩护

"归纳问题"的提出和对归纳思维方式的质疑,实质在于我们没有对归纳推理与归纳方法进行区分,从而因为归纳推理中的困难使得整个归纳逻辑陷入困境。只有对两者加以区分,分析归纳推理诸要素及其困难,以及归纳方法在实用上的合理性,才能更好地为归纳辩护。     

英语强调句用法说略

强调句是一种修辞手法,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种表达形式。本文对强调句的用法做了一个小结,以使英语学习者对强调句有一个完整的了解     

浅谈英语强调句的用法

强调句是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。本文对强调句的用法做了一个小结,以英语学习者对强调句有一个完整的了解。     

归纳问题与知识的增长

归纳问题的提出促使人们对于通过归纳既获得知识的增长、又保证新增知识可靠性的方法进行思考,不同的逻辑学家提出了不同的解决方案。本文在对这些方案进行分析、批判的基础上,提出了自己对归纳问题的看法:知识的增长源于复杂的归纳和演绎的综合,归纳与演绎统一于人们的实践之中,归纳问题的实质以及以往解决方案的失败在于割裂了归纳与演绎的关系,在于他们只是用纯形式、纯逻辑的方法来研究归纳问题,因而找不到论证归纳可靠性的客观依据。