《重庆师院学报》一九八四年第一至四期目录索引

方向 一。3—88 哲 学 数学自学辅导教学实验在重庆市,。 五十九中初八四级二班3——93驳“孟子‘僻违无类”’说 1—71—,。。———————。。——一。——‘—一”——”“数学自学辅导教学实验在重庆市郭沫若前期哲学思想试论4—1。;__～____。。;·.、—。u。。。。-—,。,。—。、。。—-六十六中初八五级二班3一98 数学自学辅导教学实验在重庆市 六十四中初八六级一班3——102坚持党性原则 明确社会责任 初中英语效学也应注意发展学生 — —学习胡乔木同志《关于 智力3—107 人道主义和异化问题》所得到的 心理学自学辅导教学第二…     

如何提高二外日语的学习效果

当前,许多高校外语专业的二外课程中都有日语,如何提高这门课的学习效果值得探讨。克拉申的二语习得理论对外语专业学生二外学习有积极影响。提高二外日语学习效果的教学对策是:1.选择一套好的教材。2.加强师生互动。3.适当导入日本文化知识。4.不断提高学生"说"的能力。5.引导学生总结学过的知识。6.多做相关的练习。     

在体育教学实习中如何提高练习密度的研究

一、研究目的: 在体育教学实习中,要求学生能够根据不同的教材特点,通过合理的组织教学方法,使练习密度和生理负荷达到体育理论课中所提出的:体育课的适宜练习密度应为30—40％左右。这对于初次上课的实习生来     

CAI——变序式学习

CAI——变序式教学模式,依据“活动教学论”和“学习速度理论”,充分开发学生的社会性教育潜能,实现教学目标个性化,知识体系结构化,教学手段现代化。通过“复习检查、导入新课→感知教材,构筑框架→研究课文、层层剖析→总结归纳、练习测试”四个环节,对“主体性教学”模式进行序列优化重组,以改造学习历史的方法,提高学习历史的能力。     

谈体育教学中教材与学生之间的矛盾

我国高校《体育理论》试用教材认为：“体育教学过程中，学生在教师启发、指导下，主要是从事各种身体练习，并在反复练习过程中，通过思维活动与体力活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术和技能。由于学生在活动过程中，身体要承受一定的运动负荷，困而能收到发展身体，增强体质的实效。”这一理论没有谈到教材问题。而在教学实践中深深地体会到教材与学生之间存在着矛盾，主要表现在以下三个方面。第一，教学的社会特点决定了这一对矛盾。教学作为文化传递的主要手段，总是以其特有的方式设法使个体的认识尽快达到社会历史的现有水平，…     

小学高年级数学复习中“让学”的实践探索

正小学数学复习教学是小学数学教学中的一个重要环节。教师通过复习课的教学,帮助学生系统地整理所学过的知识和技能,弥补学习过程中的缺漏,更好地掌握各部分知识的重点和关键。小学高年级数学复习教学的现状与弊端分析苏教版教材中的复习内容有"整理与练习"、"整理与复习"和六年级下册的"总复习"这三块,其中"整理与练习"又分为:"回顾与整理"、"练习与应用"、"探     

初中语文教材存在的若干问题

本文对人民教育出版社出版的九年义务教育初中语文教材进行了较全面的评析，指出这套教材存在以下几方面的问题：编排体系缺乏科学性，概念泛滥，练习繁冗。文章就教材中出现的种种混乱现象发表了看法，认为现行教材不能适应素质教育的需要，应尽快加以改革     

初中数学课堂教学中的疑问议论

<正>初中数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此,初中数学课堂教学必须从中学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在老师的指导下生动活泼地、主动地富有个性地学习。其中对课堂教学的改革提出了"设景引趣—自学质疑—讨论理解—练习反馈—指导总结"的5个环节。我觉得,     

汉语“被动句”教学研究

考察近年来使用较为广泛的对外汉语初级教材,可以发现汉语被动句教学中存在着过分重视"被"字句作为一种特殊句式的教学,且对"被"及"被"字句的解释不当,对无标记被动句的教学地位和意义重视不足,没有对标记与无标记被动句进行语义、语用区分,练习中有效练习太少等问题。针对这些问题,文中立足于近年来的一些研究成果,作者认为教师要解放思想,实事求是;培养学生主动发现、自主学习的能力;必须重视语用练习,增强有效性;研究上要加大力度,扩大视野;教材编写上应科学排序,化整为零。     

高中语文新教材课后练习评价

语文教材的练习对学生知识的积累、能力的训练、语文素养的形成有着重要的作用，本文试图对人教版新课标高中语文教材练习系统的归纳与描述．分析新教材练习系统的特点以及存在的问题，并与国外相关教材进行对比，探索进一步完善和发展课后练习系统的途径。     

排球正面上手传球教法研究

本文采用实验比较法，针对近几年体育系学生的实际情况，对排球正面上手传球的主要环节、练习时数、练习手段等进行了科学的合理的安排，试图使学生尽快地、较好地掌握这项技术．     

浅谈双手胸前传球学生易犯的错误与纠正方法

双手胸前传球是篮球技术中的基础部分的重点。为了使学生尽快掌握正确的技术 ,及时纠正错误动作 ,因此 ,钻研教材、查阅资料和反复教学实践 ,总结和探讨双手胸前传球易犯错误与一些纠正方法 ,对于提高教学质量具有重要意义     

对新疆维吾尔族汉语教学的教材研究

教材是教学中的核心要素之一,教材水平的高低在很大程度上决定着教与学的效果。在新疆对维吾尔族汉语教学的地域差异性与复杂性,使得课堂教学中的教材承担着为学生提供汉语素材的重要任务,因此对教材的研究非常重要。文章通过对维吾尔族汉语教学目前使用教材在内容、体例、题材、练习等方面的分析,提出今后教材编写应注重课文内容的选择、练习体系的多样性和词语编排的实用性。     

优化练习设计，提升练习内涵

数学练习是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径。有效的课堂练习不仅是学生减负的重要途径，更是学生快乐学习的重要前提。在设计数学练习时，要着眼于本节课的教学目标，充分解读和挖掘教材的设计意图与丰富内涵，然后在用足教材的基础上融入自己的思考，才能设计出含操作性、开放性、生活性、实践性于一体的富有智慧含量的练习，从而服务于有效课堂、服务于学生的可持续发展。     

人体生理学二级自学辅导教学法探讨

1　主题意义《人体生理学》是体育专业基础理论课 ,为了改进体育教学训练工作 ,提高运动成绩 ,必须进行教学改革。由单纯的传授知识转到培养学生相应的学习能力上来 ,体育专业学生大多喜动 ,思维敏捷 ,不愿死记硬背 ,文化水平较低 ,对理论课缺乏兴趣和产生畏难情绪。针对他们的特点 ,在《人体生理学》教学中改变封闭式灌输教学 ,探讨运用“二级自学辅导教学法”提高学生的兴趣 ,把培养学生的自学能力的重点放到课堂上来 ,调动学生学习主动性和积极性 ,可以收到良好的教学效果。2　“二级自学辅导教学法”简介二级自学辅导法 ,就是学生在教师…     

谈“课课练”练习方法在体育课中的运用

在《中小学体育教学大纲》中明确指出:“有些简单易行,发展身体素质有效教材,要争取课课练……”。根据这一要求为了使学生掌握锻炼身体的技能,技术、并有效地提高学生身体素质及运动技术水平,就必须在体育教学中加强身体素质教材的教学比重。选用适当的练习方法,并分析了解课课练的含义和练习方法的组成因素及如何运用,这样才可能提高体育课的教学质量。课课练的概念:在体育课中,经常进行素质练习,素质练习指的是教学内容,课课练指     

给计算教学加点“甜味”（下）

(上接第9期) 3、算法多样与算法优化 数学课程改革实施的初期,大家对"算法多样化"感觉很新鲜,计算教学一改过去"教材选定算法→教师讲解算法→学生模仿算法→练习强化算法"的机械模式,出现了非常可喜的变化,"算法多样化"已成为计算教学最显明的特征.     

关于搞好英语练习课教学的探讨

多数教材练习部分的篇幅、内容、知识覆盖面和技能训练项目都远远地超过精读课文本身。练习形式多种多样,包括课文问答、讨论、词语搭配、词汇填空;其中有单项练习,又有综合练习;有模仿练习,又有创造性练习。我们如何在课堂上处理好课后的浩繁练习题,使学生通过练习课将所学的知识得以升华和提炼,如何在练习中向学生传授正确的学习方法,训练学生的解题思路,提高运用语言的能力,调动学习的积极性,把练习课上得生动活泼,这些都是值得研究的课题。本文仅从下列四个方面练习课进行初步探索,供同仁参考。     

单杠直角悬垂摆动屈伸上的分析与教学

在师专体育专业体操普修教材中,后摆屈伸类动作属难度较大、技术性较强的练习,在教材中占有重要地位,其中尤以单杠屈伸上最为典型,也是学生学习掌握屈伸类练习的关键动作,由于该练习具有鲜明的屈伸技术特征,因此教学中如能帮助学生高质量地突破这一关,这对其他屈伸类动作的教学将是非常有益的。近几年来,我为更好地处理好屈伸类动作的教材教法,对单杠屈伸上进行了专题研究,运用生物力学原理进行分析,提出了一组带有针对性的教学方法和手段,供同行们商讨。     

重视三笔字教学改革 提高师范生从教技能

"三笔字"是高等师范院校学生必修的一门教师从教技能训练课程,其目的是让学生运用毛笔、钢笔、粉笔写出规范、美观的汉字。但是,由于电脑的普及,学生对于汉字书写重视程度不够。因此,应尽快确立"三笔字"书法教育的有利地位,构建比较完备的写字教育体系;完善"三笔字"学科课程计划、教学大纲、教材建设;加大"三笔字"教师培训力度;充分发挥"三笔字"教育的课余活动的作用,以提高师范生的从教技能。