大学生学业预警机制初探

大众化教育时代,由于学业困难的学生与日俱增,大学生学业预警机制现已成为高校教学管理的重要组成部分,它符合国家、学校、学生本人的发展需要。文章从构建大学生学业机制的目标、界限划分、组成要素及作用进行论述。最后,对大学生学业预警提出三点建议即坚持以定性预警为主,使定性预警与定量预警相结合;坚持以动态预警为主,使动态预警与静态预警相结合和坚持以全面预警为主,使全面预警与重点预警的三结合。     

建构主义与高等教育教学理念的更新

本文从建构主义学习理论出发,提出新时期高等教育的教学理念应实现从“以教为中心”向“以学为中心”、从“以传授知识为主”向以“学生全面发展为核心”的根本转变。     

发挥学生的主体作用 构建和谐教学模式——理论力学教学改革初探

提高理论力学教学质量,必须改变以教师传授为主的传统教学模式,在教学过程中充分发挥学生的主体作用。文章从教学方法、教学手段以及考核制度三方面提出一些具体的改革措施和方法。     

高职院校大学生基层党组织建设研究

高职院校学生党的基层组织建设,存在＂学制年限较短、发展党员工作难、预备党员转正难、正式党员偏少及基层组织构建难＂的问题,提出学生党的基层组织设置方案：以系（部）为单位,以系（部）团总支书记、政治辅导员及班主任正式党员为主,以学生正式党员为辅,成立党支部;以专业教研室教师党员为主,以学生为辅,设立党支部;以高年段学生正式党员为主成立学生党支部。     

提高高职院校学生工作有效性的探索与实践

从高职教育培养目标谈起,分析了目前高职生的主流和存在的问题,提出了高职学生工作中要“坚持党的教育方针,坚持‘三个代表’的要求,坚持以教学为中心,坚持以提高素质为宗旨;要注意以正面教育为主,注意青年学生的特点,注意以人为本,注意高职的培养目标”。对于“两课”教育与学生公寓管理等薄弱环节,以及师资队伍与学生工作干部队伍的建设等也提出了值得注意的问题。     

学习方法与教学方法漫谈

教与学是教学工作的核心。文章从心理学的角度论述了研究学生学习方法的重要性,以及在此基础上教师钻研教法改进教法的必要性,提出了教师只有熟悉学生的学习方法,才能指导学生有效地学习,并以学生的学法为依据调整和完善教法。为此,改革我国传统教育以讲授为主的教学方法乃是当务之急。     

应用型本科机械CAD/CAM教学研究与实践

从应用型人才培养角度出发,对CAD/CAM技术课程提出“夯实基础,应用为主,重视实践,培养能力“的教学理念,以培养学生应用能力和创新能力为目标,对机械CAD/CAM的课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行了研究、改革与实践。从毕业设计反映的情况看,该项研究对提高学生的工程能力具有明显的效果。     

大学生自主学习模式的研究

从认知理论和构建主义教育理论角度分析了自主学习的理论依据、基本内涵和基本特征,提出了大学语言教学应该向以学生自主学习为主的教学模式发展,分析研究了创建自主学习模式主要解决好的基本问题,为建立自主学习模式提供依据。     

高等师范院校计算机实践教学探究

在高等师范院校的计算机教学中,运用实践教学培养学生的综合能力,是教学改革的重要内容.教学要以培养应用型人才为主,注重对学生实践能力和专业技能的训练.教学模式要从以教师为主的“讲”转变为以学生为中心的“导”,使学生在实践中提高技能,在问题发现探索中提高解决问题的能力.     

基于过程的多维英语写作课业评价体系研究与实践

以期末终结性评价为主的英语写作课业评价存在诸多弊端.鉴于此,本研究以动态评估理论和建构主义学习理论为指导,以六年的教学实验为支撑,提出了基于过程的多维课业评价体系.该体系从评价目的、评价方式、评价工具等维度进行了改革,注重学生日常的自主学习和合作学习,强调过程,旨在提高学生的写作能力并更好地发挥评价的教育功能.     

俞敏洪:课堂外的学习更重要

● 留学生需要学习的是一种文化,它不仅体现在课堂内,而且体现在课堂外,体现在校园中,体现在校园的外面。● 从十字路口的红绿灯讲到了社会秩序,从飞机上的微笑讲到了人与人之间爱心和友谊,从一个警察的罚款讲到一种公民意识,这些是留学以及不留学的朋友们和中国社会所要共同去遵循的东西。● 国外的课堂学习以创新为主,讨论为主,以提供新的不同见解为主,以教授和学生平起平坐地来讨论互相之间的观点为主。学生学到了创新思路、独立思考的能力以及在工作中间有所突破的能力。● 把几千年养成的臣民心态变成公民心态,也许这是新东方的使命,是一代留学生和一代中国知识分子的职责。     

对我国高校体育课程设置改革的回顾与评价

本文从高校体育课程改革存在的主要误区入手 ,对现有种种观点、尝试进行回顾和剖析 ,提出了树立以全面发展学生身体为主的教育思想才是体育教育改革的主攻方向。体育课程方面要紧紧抓住以人体建设为中心的教育进行改革 ,在教学内容设置上 ,真正实现从传统教材向体育教材转变使高校体育早日纳入健康教育的轨道     

诊断学教学模式改革对教学质量的影响

本文探讨《诊断学》从以“填鸭式”为主的传统教学模式转变为以“启发式”的临床实习为主的新教学模式改革对教学质量的影响 ,认为新教学模式有利于学生在实践中加强对理论知识的理解和掌握 ,有利于教学质量的提高。     

安徽省普通高校大学生双节棍运动现状分析

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法等对宿州学院学生双节棍运动的开展现状进行了调查和研究,结果显示:大学生双截棍运动的爱好者男生较多,以大一、大二学生为主;教学以集中教学和视频教学为主;外出培训、比赛情况较少,校内表演效果良好;进一步分析了双节棍运动的发展的制约因素,并提出了一些合理的建议。     

大学生心理健康教育课程教学改革初探——以湖南商务职业技术学院为例

信息化时代对学生的学习方式产生了巨大的影响,以讲授为主的大学生心理健康教育课程应结合学习主题采取灵活的教学方式。经过深入思索,笔者尝试在教学中加入一种叫做"心理健康教育实践活动"的改革元素,并从以学生为主体的教学理念、以激励为主的实践方式、以过程考核为主的考核方式三个方面阐明这套教学改革方案。     

高校新校区学生工作探讨

在高教管理体制改革过程中 ,针对高校调整合并后新校区的特点 ,提出了新校区学生工作“以块为主 ,接受条的协调”的管理模式 ,总结出强化辅导员队伍、创新学生工作思路和坚持以先进文化为导向开展各类学生活动等基本做法与经验     

任务型教学法在高职英语教学中的应用研究

随着高职高专＂以实用为主,应用为目的＂教学目标的提出,高等职业教育教学理念不断更新,教学模式和考核模式逐渐接轨。任务型教学法在方法上,重视以学生为中心,教师为主导,充分发挥学生的主动性和创造性,体现学生的主体性,能够有效改变以往的教学现状。     

关于政治经济学教学地位的思考

政治经济学在中国经济学界地位的下降有其特定的原因。人们对政治经济学的认识存在一定的偏差,西方经济学的冲击,政治经济学本身的缺陷是导致其地位下降的重要原因。改革教学内容;纠正学生认为政治经济学是一门政治常识理论课的错误认识;在分析方法上,从以文字推理和规范分析为主,转向以数理实证分析为主;充分调动学生的课堂积极性,给予学生独立思考的空间。     

让学生评价老师之花处处开放

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师要对自己教学行为进行分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。下面仅从学生评价教师的方式谈谈个人的认识。     

计算机专业《C语言程序设计》教学与教学改革

从教师、学生和教学内容等方面介绍了在课程建设中,以程序设计和实验为主,更新教学内容,改革传统的授课方式的探索 , 阐述了注重能力培养,提高学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性、创造性的重要意义.