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谭娟晖 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(4):54-56
通过对浙江省1200名在校大学生的问卷调查显示,当前大学生理想信念的现状总体上呈正向,但也不乏令人忧虑的地方,矛盾、功利、迷茫、扭曲的现象还比较严重。大学生理想信念教育仍然存在薄弱环节,因此,大学生必须加强自我教育,高校要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,引入同辈群体参与其中,家庭和社会也应做好正确的引导。 相似文献
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大学生心理健康现状分析与对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
郝炯 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(10):113-115
大学生受各种思想影响出现了一些心理问题,如对环境适应能力较差,人际关系不和谐,学习和就业压力大以及恋爱观不正确等。出现这些心理问题的原因,既有个人和家庭的因素,也有学校和社会的问题。大学生的心理健康问题不容忽视,我们应加大心理咨询和心理辅导教育的力度,加强校园文化环境建设,帮助他们建立良好的人际关系,促使他们学会自我调适的方法,以利于大学生健康成长。 相似文献
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胡敏 《西藏民族学院学报》2015,(1):149-152
本文探索了西藏高校大学生心理健康教育的现状及存在的问题,提出开展西藏高校大学生心理健康教育的有效途径在于了解和把握民族大学生心理的特殊性,正确诠释民族文化,确立心理健康教育的多元化理念;借鉴内地高校成熟心理健康教育理念,构建具有西藏特色的心理健康教育模式。 相似文献
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为了了解青岛市民办大学生心理健康的影响因素及学生对开展心理健康教育的态度、需求,为有效开展心理健康教育提供参考,对青岛市350名民办大学生进行了调查。调查发现:社会因素对民办大学生心理健康的影响最大,其次是个人、学校及家庭因素。95%以上的民办大学生认为进行心理健康教育很有必要,且需要多种方式提供多样化的心理健康教育内容。因此要开展丰富多彩的心理健康教育活动,切实、有效加强民办大学生心理健康教育工作。 相似文献
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高校大学生心理健康教育日益受到政府和高校的重视及社会各界的普遍关注。通过对广西高校开展大学生心理健康教育的现状及对全国大学生心理健康教育的发展走向进行分析 ,探索进一步加强和完善广西大学生心理健康教育工作的思路和做法。 相似文献
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大学生自主创业现状与对策研究——以黑龙江省高校大学生为例 总被引:1,自引:0,他引:1
张羽鹂 《佳木斯大学社会科学学报》2011,(5):126-128
通过黑龙江对几所高校大学生进行创业问卷调查,对当前大学生的创业意识、创业的理解、创业打算有了一定的了解,通过对这些问题的进一步深入分析,提炼出目前大学生创业的现状、问题及其成因,提出相应的对策建议,即建议构建政府、社会组织、高校、家庭、大学生五维创业体系。 相似文献
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大学生心理健康教育的问题和对策 总被引:6,自引:0,他引:6
邵贵平 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(11):94-95
今天的大学生是国家未来建设的栋梁之材,他们的心理健康及由此引发的诸多问题已引起社会各界的广泛关注。深入分析大学生心理健康教育工作的现状,正确认识这方面存在的问题,提出有效的对策,是高校教育工作者的当务之急。 相似文献
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当前,大学生缺乏正确的生命观,既有学校对生命教育滞后、家庭对生命教育缺失的方面,也有社会环境的不良影响方面。为更有效地开展大学生生命教育,帮助大学生树立正确的生命观,从学校教育、家庭教育、社会环境视角构建三位一体的生命教育网络体系。 相似文献
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女大学生心理健康状况的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
由于传统文化、社会认同以及生理特征的影响,女大学生在心理健康方面呈现出较明显的问题,为深入了解女生心理健康状况,我们对女生进行了心理测量和问卷调查,采用定量和定性相结合的方法,对不同背景、不同年级、不同学科类型的女大学生的心理健康状况进行了比较研究,为提高女生心理健康教育的效率提供了科学的依据。 相似文献
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为了提高江苏省南通地区高职院校开展心理健康教育工作的水平,缩小与国内兄弟院校在心理健康教育工作中的差距,作者对江苏南通地区高职院校开展心理健康教育工作的现状进行了调查。本文揭示了南通市高职院校开展心理健康教育工作的现状和问题,并提出了相应对策和建议。 相似文献
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杨蓉 《山西高等学校社会科学学报》2014,(11):82-84
目前,高校大学生心理健康教育问题越来越受到关注,加强大学生心理健康教育不仅是当今社会对高等教育提出的更高要求,也是新时期保障大学生全面发展的关键。但在实际工作中,对大学生心理健康教育存在一些认识误区,比如把心理健康教育与德育教育、思想政治教育混淆。为此,应以创新教育模式、加强制度建设等方法,促进高校心理健康教育工作的有效开展。 相似文献
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大学生心理健康问题的现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
李鸿飞 《山西高等学校社会科学学报》2008,20(11):86-89
大学生心理健康存在的问题主要表现在人际关系不和谐、情感和经济困惑以及就业压力等问题上。我们应该充分发挥学校心理咨询作用,把心理素质教育渗透在各科教学之中,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。 相似文献
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大学生心理问题与高校心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国经济快速发展和社会竞争的加剧,大学生在面对学习、就业和社会交往时要承受巨大的心理压力与冲突,这就使大学生出现了一些心理问题。这些心理问题产生的心理因素主要有认知风格、情绪特点、个性特征和应对方式等。高校应转变观念,开设心理健康教育课程,设立心理咨询室,积极开展心理健康教育的相关活动,以使大学生成为具有良好心理素质的高素质人才。 相似文献
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柯常钦 《高等函授学报(社会科学版)》2006,19(6):45-47
近年来不断出现的大学生因心理、精神等原因意外死亡的现象,日益引起人们的关注,这说明大学生心理素质教育已刻不容缓,它的重要性已为越来越多的人所认识。本文试图从大学生心理健康现状、成因和心理素质教育的意义及对策来说明心理素质教育是新时期大学生素质教育的前提和基础。 相似文献
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罗平 《西藏民族学院学报》2004,25(4):89-92
本文以西藏大学理、文、经管、工、外语在校大学新生为被调查对象,对藏、汉族大学生人际交往、学习、情绪、躯体症状做了初步的调查与研究。结果显示:大学新生心理健康程度总体状况良好,但在人际交往、情绪、躯体症状等方面还存在诸多问题,需要切实加强大学生的心理健康教育的科学化、多样化、本土化和校本化,使大学生在生理、心理和社会性等方面处于全面发展的良好状态。 相似文献
19.
栗霞 《高等函授学报(社会科学版)》2008,21(3):73-74
大学生心理健康不仅是当前大学教育中的一个热门话题同时也成为一个正在在深入研究的热点领域。本文通过对高校图书馆与大学生心理健康教育研究的论文进行统计分析,指出了当前研究中所存在的问题。 相似文献
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唐璐瑶 《长春理工大学学报(社会科学版)》2013,(9):175-176
幸福观是人们对幸福的根本看法,是人们的三观对幸福问题的反映,当代大学生是社会主义现代化建设坚实的后备军,其幸福观是否正确直接关系到自身以及我国社会未来的发展走向。在对安徽大学的在校本科生幸福观调研的基础上,探究其幸福观现状,分析形成原因,从而为探索如何引导大学生树立正确幸福观的路径提供第一手资料。 相似文献