中国青年成才工程的模式发展与反思

1995年，共青团中央制定了《跨世纪青年人才工程实施纲要》，全面、具体地提出了实施“跨世纪青年人才工程”的重点。它包括：（1）情少年公民素质教育，旨在引导广大青少年努力具备与我国的法律制度、政治制度和社会制度相适应的品德、知识、技能、情感，使青少年成为跨世纪的社会主义合格公民；出培养大批高素质的合格的劳动者，旨在提高青年工人中高级技术工人所占比例；（3）实施“大学生跨世纪素质发展计划”，旨在推动大专院校沉重的社会责任感和适应、创造力的发展，完善其智能结构，造就一支跨世纪专门人才的后备队伍；州举荐优秀青…     

独生子女与非独生子女大学生人格比较研究

独生子女与非独生子女大学生人格比较研究●许克毅宋宝萍独生子女在大学生中的比例逐年增加，使高校面临着一系列新的问题：独生子女大学生与非独生子女大学生有何区别？他们具有怎样的个性特点？应该如何针对性地对独生子女大学生进行教育和管理？本文采用卡特尔１６ｐｆ...     

浅谈大学体育教育对大学生意志品质培养的作用

大学阶段是学生心理与生理成长发育的关键时期,也是培养他们形成良好意志品质的重要时期。大学体育教学对于培养学生的意志品质具有重要作用,因而越来越受到人们的广泛关注。本文首先对当代大学生应该具备的意志品质进行阐述,结合当前大学体育教学实际,分析了大学体育教学对学生意志品质培养的途径,旨在通过大学体育教学,提高大学生的意志品质,为社会发展培养出更多的高素质人才。     

加强大学生人文素养教育打造就业核心竞争力

大学生人文素养教育是就业竞争中的三大法宝之一；大学生就业竞争力是大学毕业生在求职择业过程中所特有的竞争优势的能力；大学生人文素养就其核心来说,不仅是指大学生的世界观和人生现,内容还包括他们对人生的意义、追求、理想、信念、道德、价值等及文、史、哲的认识的综合体现.使高职三年事实上“低进高出”,正能量持续提升；使学校真正成为培养既会做事,又会做人的高素质、强能力的复合型人才的有效平台.     

加强职业指导 规划学生就业

职业指导是帮助人们选择并准备从事适合自己的职业，以及在职业中求发展的过程。职业教育领域的职业指导是指通过职业心理测试等方法和手段，根据社会对劳动者素质的要求以及学校的培养目标，结合学生的个性特点及所学专业，帮助他们选择适合的职业，为用人单位推荐合格的劳动者，努力达到人与职业的合理匹配、优化组合的教育指导过程。胡科等人在其编著的《卡耐基职业指导》一书中提出，要改变自己的生活和命运，只需要对一件事慎重，即职业选择。所以说，职业教育对老师而言，必须掌握大学生的整体情况，教育好学生选择合适的职业，并向社会用人单位推荐合适的大学毕业生；对大学生而来，应该充分了解自己，对自己的职业进行正确的定位和选择。     

未来五年女性将进入最佳就业期

按照国家人事部的有关统计预测，我国今后几年急需的人才主要是以下八大类： 以电子技术、生物工程、航天技术、海洋技术、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才：机电一体化专业人才：农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；经贸人才；律师人才。在这些急需人才中，与信息产业相关的电子信息技术类专业的需求量最大，将成为最热门的专业。 男女就业的不平等一直是困扰女大学生的问题，但是未来五年，女大学生的就业将进入最佳期。未来五年第三产业的发展、教育进入快速的发展等都将对女大学毕业生就业产生积…     

大学体育教育对大学生意志品质培养的作用

大学时期是人生中的一个重要时期,是学生心理和生理不断趋于成熟的关键时期,这段时期,对于学生意志品质的培养具有不可忽视的意义。尤其在现代社会中,我国的独生子女较为普遍,学生大多备受家长关爱,甚至溺爱,从而导致学生的意志品质呈明显下滑的趋势,因此,大学教育必须注重对学生意志品质的培养。本文根据笔者多年的研究经验,针对大学体育教育对大学生意志品质培养的作用展开详细的阐述。     

论学历是大学生论身份是农民工

这是一个令人关注的群体：他们出身农村、考上大学、进入城市，毕业后与进城打工的父兄汇流，又重新站在了同一条起跑线上；他们与新生代农民工职业混同，工资相差无几，生活境遇同样是在城乡之间漂浮。对这样一个近几年涌现的年轻人群体，我们称之为“大学生农民工”。     

试论研究型大学职业指导体系构建

经济形势的变化引发了大学生对于职业发展选择的变化,传统的研究型大学偏重专业技术的学习和研究方面的培养已不能够满足企业对研究型人才的需求。而研究型大学对于社会的贡献力也取决于人才培养与科学技术发展的匹配,这就要求研究生大学必须构建科学化的职业指导体系,从专业知识技能与非专业知识能力的两个维度,实现核心竞争力的全面提升。研究型大学职业指导工作现状1.整体对职业指导工作不重视在国内被定义为研究型大学的高校多为重点高     

论大学数学教育在高等教育中的科学创新功能

大学数学教育在高等教育中对现代人才的培养和发展具有重要的促进作用,同时也是现代发展素质教育的重要组成部分。在现代无论是从事哪一方面的职业,创新能力的培养都是现代大学教育发展的重点内容。基于此对大学数学教育在高等教育中的科学创新功能展开研究。     

大学生人际交往的差异性研究

本研究对辽宁几所高校的590名大学生调查发现。有41．86％的大学生存在人际交往困扰；男女大学生在人际交往各维度均存在显著差异；文科大学生人际交往能力好于理科大学生；非独生子女大学生人际交往能力好于独生子女；不同生源地、不同年级的大学生人际交往能力差异不显著。     

跨文化交际人才培养中问题的解析

顺应时代要求,我国高等教育制定了国际化的发展目标,培养国际化人才或国际通用型人才成为高校教育的一项重要内容。而国际化人才培养的关键是培养具有跨文化交际能力的人才。跨文化视野和知识、跨文化沟通和交际能力、跨文化管理能力、跨文化职业能力和跨文化领导力是国际人才最重要的能力,要想成为有竞争力的国际化人才,我国各高校应将跨文化教育纳入大学生职业生涯教育体系,使他们熟悉多元的国际职场文化。     

为大学生搭建就业的桥梁

随着我国高等教育规模的迅速扩大，近年来大学毕业生的数量快速增长。据了解２００３年将是并轨后第一个大学生就业的高峰年，２００５年高校在校的学生将达到１６００万人左右，而普通高校毕业生将超过３００万人。如何使数目庞大的大学毕业生合理就业，如何使国家培养的大批人才发挥出作用，已成为各方关注的热点。一、建立良好的大学生就业环境大学生就业环境是我国劳动力就业大环境中的一个亮点，在国家大力整顿就业环境，千方百计促进就业的大背景下，大学生就业环境得到了一个改善和发展的良机。１．加强大学生就业的信息指导工作，建…     

中职学校职业素质教育初探

职业教育的教学质量,直接关系到21世纪劳动者和专门人才的素质,要培养具有综合职业能力和全面素质的跨世纪的应用型人才,就必须进一步推动职业教育的教学改革,来达到预期的教育培养目标。大力推行素质教育是中等职业学校提高办学质量的重要手段,研究和     

高校学生社团对大学生情商素质开发培养的影响

现代社会充满了机遇与挑战,对人才的素质提出了更高的要求,对于大学生来说,情商素质在其综合素质培养中具有基础性的决定作用。大学生不仅要具备扎实的专业基础知识及创新能力,还要具有良好的职业道德、和谐的人际关系、组织协调能力、合作精神和环境适应能力等情商素质。只有这样,才能促使他们尽快适应职业需求,融入社会大舞台,最终走向职场成功。而高校学生社团对大学生情商素质的开发培养具有重要的功能和作用。     

辅导员在引导大学生学习态度转变中的作用

大学辅导员是高校学生思想工作的中坚力量，也是大学生学习行为的引导者，充分发挥辅导员在引导大学生学习态度转变中的作用．是转变大学生学习态度，形成良好学风的关键因素。通过加强对大学生学风建设，思想励志和科学指导，树立科学求真的学习态度，是培养品学兼优大学生的基础，也是培育具有创新精神的新型人才的必经之路。     

论独生子女社会参与的素质准备

论独生子女社会参与的素质准备苏颂兴面对我国独生子女自身发展过程中出现的个性、品行、能力等方面的明显缺陷，一个着力培养独生子女适应跨世纪整体素质的问题，开始引起全社会的广泛关注。人们普遍把造成独生子女缺陷的原因归结为没有兄弟姐妹。这固然不可忽视，但决不...     

班主任工作中护生爱心教育的渗透研究

在护理工作中,爱心是每个护理人员应具有的起码的职业道德情感。在这一感情的驱使下,便会急病人所急、痛病人所痛,表达出对病人的关怀、体贴。对护生进行爱心能力和奉献精神的培养,会形成良好的护德风尚,提高护理专业的社会价值,使我们的护生都能成为素质高、形象美的新型跨世纪护理人才。本文从护理的职业角度出发,分析了护生职业爱心培养的重要性及班主任在工作中如何对护生进行职业爱心教育的渗透。     

国防教育——当代大学生的必修课

高校作为培养高素质人才的基地，不仅担负着传授科学文化知识的重任，也担负着塑造大学生精神品格的重任。《国防教育法》明确要求把国防教育纳入学校教育，而大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化的知识群体，是祖国的未来，他们既是祖国的建设者，又是祖国的保卫者，因而抓好对大学生的国防教育对于国家的长远发展具有重要的战略意义。在新形势下加强对大学生的国防教育不仅是开展全民国防教育的首要任务。也是培养和造就新型高素质人才的迫切需要。     

大学毕业生就业满意度及政府应对措施

解决大学毕业生的就业，政府应在宏观上迅速提升我国产业价值链在国际中的地位，并在国内努力转变生产方式，创造出更多具有高智能、高技能、高专业技术知识的岗位。大学生除基本能力外．还需培养快捷的角色转换能力，客观的信息挖掘和整理利用能力，健康的求职心理适应能力。因此，大学生要增强对就业的自信，具有敢于竞争的勇气；政府应建立就业指导机构，设置经过国家考核合格的职业就业指导师并规范化运作。