信息素质教育与高校图书馆的发展

信息素质教育是信息社会的高质量生存教育和发展教育,它应当成为一种新的社会发展观,在高校开展信息素质教育有着深远的历史意义和迫切的现实需要。高校图书馆应把信息检索的基础知识、中外文数据库检索、搜索引擎使用、电子图书检索作为信息教育的主要内容,把信息素质教育同信息服务有机地结合起来,对一般的读者在信息咨询服务中渗透信息素质教育,对普遍存在的问题开设专题讲座,对大部分学生开设信息检索课,利用图书馆的参考咨询系统进行现场讲解示范,使图书馆既成为信息服务的基地又成为信息素质教育的课堂。     

文检课实习环节与计算机模拟实习

文检课实习环节与计算机模拟实习涂中群我国各级各类高校以《文献检索与利用课》（以下简称文检课）为标志的情报用户教育，已走过了十多年的发展历程。文检课作为培养大学生能力的一门重要课程，在培养学生的情报意识和提高他们获取知识信息的检索技能方面，正发挥着日益...     

图书馆信息教育琐议

中国已经迈开走向信息化时代的步伐,图书馆理所当然会越来越受到人们的重视,正如比尔·盖茨在美国专业图书馆第８８届年会上报告中指出的那样：“图书馆是一个非常重要的信息资源,它在信息时代将发挥出前所未有的中心作用,因为有效的信息是竞争取胜的关键因素。”首先,开设文献检索课进行用户教育。由于文检课教学内容与科学技术、信息技术的发展密切相关,所以随着信息化社会的到来,科技水平的提高,信息量的激增,使得文检课的教学内容也日益增多,且不断更新。另外,文献检索课是一门方法课,具有工具书的性质,同时,它又是一门实…     

加强信息素质教育与世界信息标准接轨

本文通过对美国高校信息素质教育和我国以文献检索课为主的信息教育现状的对比分析 ,指出我国信息素质教育与国际先进水平的差距 ,并提出我国高校信息素质教育的努力方向和具体措施 ,以适应我国加入WTO后人才竞争的需要。     

师范生现代教育技术能力培养的“3+X”模式

目前,师范生现代教育技术能力培养主要靠《现代教育技术》一门课单打独斗,难以满足未来教师职业素质的需要,"3 X"模式则是对现有相关教学资源加以整合,以《信息文化基础》、《现代教育技术》和《学科教学法》三门课为主,以其它与现代教育技术能力培养有关的选修课或必修课为辅,系统化、全方位培养师范生现代教育技术能力的新模式。     

高校图书馆对大学生信息教育问题初探

邓小平同志提出，要开发信息资源，服务四化建设。而高校图书馆则蕴藏着人类社会创造的丰硕成果和科学知识，是学校信息聚集和传递的重要场所。这丰富的信息资源只有通过挖掘和使用才能充分发挥信息的价值和作用，体现“科学技术是第一生产力”，推动社会主义建设事业不断向前发展。为贯彻《普通高等学校图书馆规程｝）中“开展用户教育，培养师生的情报意识和利用文献情报的技能”精神，发挥高校图书馆的情报职能和教育职能，加强对其服务对象——师生信息用户（读者），特别是对大学生信息用户的信息教育显得尤为重要。这对增强大学生在当…     

对当前文献检索课定向的思考

文章分析了当前教育发展的形势及信息资源发展特点，阐述当前文献检索课与素质教育、信息资源环境的关系，并对当前文献检索课的教学定向表述了自己的看法。     

文献检索课应注重学生信息能力的培养

阐述了增强大学生的信息意识,提高信息能力是文献检索课的重要内容,并指出了大学生信息能力的培养是未来社会发展和终身学习能力的需要。     

与专业教学相结合的文检课教学模式探讨

进入21世纪文检课教学不再局限于通识教育领域,而是与专业教育相结合,开展专业信息素质教育。将专业教学与文献课教学结合起来,构建以网络教学平台为中心的文检课教学模式,是可以有效地实现专业信息素养教育。以此对这一模式总体框架、实施办法和测评机制建设进行探讨,以期提高专业信息素养教育的效果。     

大学生信息素质教育及其实施

大学生信息素质教育的主要内容包括对大学生进行信息意识教育、信息知识和技能教育、信息观念教育和信息道德教育。其主要做法是开设图书馆利用讲座以及文献检索与利用课     

高校思想政治理论课教学话语的基本功能与优化理路

教学话语作为高校思想政治理论课教学的关键要素，是教育者和受教育者之间传递教育信息、进行有效沟通和实现教学目标的重要载体，发挥政治辩护、理论灌输、价值导向和教化育人的基本功能。新时代高校思政课教学话语在党中央高度重视、教育部门强力推进和广大思政课教师努力探索实践下取得了历史性的发展变革，但仍存在部分教师的教学话语政治性和思想性融合不充分、对学生吸引力不足、难以满足学生需要以及师生话语互动质量不高等问题。因此，需要通过加大教育培训的力度、搭建师生话语交往平台以及开展教学话语能力专项督导等有力措施来提升思政课教师话语的有效性，更好落实高校思想政治教育立德树人的根本任务。     

浅析信息社会图书馆教育职能的拓展

在信息化社会,图书馆作为电子信息资源中心。它的教育地位也将从第二课堂走向第一课堂;它的教育对象 是全体社会成员,它对人们履行的是持久的终身教育职能。图书馆教育职能的拓展是新经济时代的必然要求,是发 展信息服务的动力,是开发潜在信息用户的需要,它将随着信息化程度的提高而不断拓展。     

文献检索课与信息素质教育

信息素质教育包括信息意识、信息能力、信息道德三方面 ,文章阐述了文献检索课对信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育的作用。加强文献课课程建设 ,可以对大学生形成良好的信息素质发挥重要作用     

高校图书馆用户信息素养教育

文章分析了信息素养的实质、内容、发展和走向,论述了高校图书馆在信息素养教育方面所具有的独特优势,探讨了我国高校图书馆用户信息素养教育的发展对策。     

现代汉语教学注重学生口语表达能力的尝试

传统的高等师范院校的现代汉语课教学,特别重视专业理论教育,而忽视口语表达的训练。现在看来,这种做法已经明显不适应教育发展的需要了。因此,我们必须着眼于二十一世纪世界高等教育的发展,尽快完成师范教育由专业教育向素质教育的转轨,而现代汉语课是高师教育的基础课。在     

高校数字图书馆用户教育模式探析

文章研究高校数字图书馆用户教育的必要性,分析高校数字图书馆用户教育的现状和用户信息需求特点,针对用户需求的多元化、全球性和个性化的特点,从细分用户教育对象,分层次进行用户教育;根据数字图书馆信息内容,对用户进行多元化教育;针对数字图书馆特点,开展形式多样的用户教育三个方面构建高校数字图书馆用户教育模式。     

试论高等院校图书馆的读者教育

高等院校图书馆的用户教育是高校图书馆建设和发展的重要组成部分.它是一个主动开放的教育系统,其教育方法是多样化的,其教育目的是增强高校用户的文献情报意识,掌握利用图书馆的各种技能,充分利用图书馆这个丰富的知识宝库,最大能量地获取知识,为21世纪的信息社会服务.     

高校社科信息需求变化及信息服务工作探讨

随着市场经济体制的建立和科学技术发展以及教育体制改革的不断深入,高校社会科学信息需求也发生了新的变化,认真分析研究高校社科信息用户的需求变化,探讨高校馆信息服务的对策,对发展高校馆信息服务事业具有重要的现实意义。     

信息素养教育与信息检索课教学改革

信息素养是创新人才必须具备的基本综合素质。文章强调了信息检索课教学是为培养学生信息素养服务的,也是实现信息素养教育的基础、平台和手段。作者针对当前高校信息检索课教学的现状,提出了信息检索课教学的改革措施。     

论“大思政课”的方法论根据

建设高质量的“大思政课”,不仅需要丰富和拓展思政课的教育内容、教育手段、教育资源、教育形式，而且需要从方法论意义上对思政课进行改革与创新，真正做到善用“大思政课”。“大思政课”作为对传统以“学校小课堂”和“思政课”为主渠道的思想政治教育的拓展，要实现方法论层面的创新，需要有对“大思政课”方法论根据的理论自觉，即要有坚持感性认识和理性认识相统一、历史事实和道理论述相统一、隐性教育和显性教育相统一的方法论根据的理论自觉。坚持这三个方法论根据的理论自觉，对于提升思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，确保“大思政课”建设的正确方向，推动习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人工作不断走向深入至关重要。