本刊被评为首届全国理工科院校优秀社会科学学报

全国理工科院校社会科学学报联络中心成立大会暨2001年学术研讨会2001年6月19日在哈尔滨召开。大会正式成立了全国理工科院校社会科学学报联络中心;研讨了理工科院校社会科学学报办刊特色和宗旨,交流了办刊经验。大会首次对全国理工科院校社会科学学报进行了评比。在这次评比中,《西北农林科技大学学报(社会科学版)》以封面设计富有特色、     

本刊被评为首届全国理工科院校优秀社会科学学报

全国理工科院校社会科学学报联络中心成立大会暨2001年学术研讨会6月19日在哈尔滨召开。大会正式成立了全国理工科院校社会科学学报联络中心；研讨了理工科院校社会科学学报办刊特色和宗旨，交流了办刊经验，并首次对全国理工科院校社会科学学报进行了评比。     

理工院校社科学报何以形成异军突起之势

《石油大学学报》(社)1994年第2期刊发了齐朐、金曲《析理工院校社科学报异军突起现象》一文。文章说,目前理工科院校创办社会科学学报者已近百家,形成异军突起之势。这是我国高校学报界出现的一种令人耳旧一新的现象。理工科院校的社会科学学报,在发展我国科学文化方面所起的作用,已日益引起人们重视。如《石油大学学报》社会科学版发表的学     

《内蒙古工业大学学报》(社会科学版)10年载文的编辑学分析

《内蒙古工业大学学报》(社会科学版 )创刊于 1 992年 ,截止 2 0 0 1年共载文 382篇。其中经济学、管理学研究文章 1 0 0篇 ;哲学和政治理论研究文章 79篇 ;高等教育学研究文章 68篇 ;党的建设和思想政治理论研究文章 31篇 ;民族理论和政策研究文章 1 9篇。通过对 1 0年载文的编辑学分析 ,可以看出《内蒙古工业大学学报》(社会科学版 )办刊宗旨明确 ,政治理论研究特色明显 ,理工科院校及民族地域特点突出 ,在自然科学与社会科学的交叉融会和相互支撑方面做了大胆的探索 ,为高等教育教学改革和在理工科院校开展人文素质教育开辟了一个广阔的天地 ,为提高理工科院校广大师生的文化素质做出了应有的贡献。     

浅析理工院校社科学报的办刊特色

理工科院校社会科学学报由于其所处的理工科背景,使其办刊具有其特殊性.理工科院校社会科学学报要想求发展,必须与社会现实肾密结合,依托理工科的学科优势,运用自然科学的方法论和技术手段,使社会科学与自然科学有机地结合,解决社会发展与经济建设中的现实问题,走特色发展之路,提高学报的学术质量.     

论人文社会科学在理工科院校的发展

自然科学与社会科学的交融,是当今教育发展的总体趋势,更是高等院校改革的焦点所在。为此,必须进行教学、学科建设、师资队伍培养三个方面的渗透与融合,加快人文社会科学在理工科院校的发展,建立人文教育体系、促进文理渗透,对于培养全面发展的人才有着重要意义。理工科院校近几年在人文教育方面取得了巨大进展,但在师资队伍培养、教学设置、培养计划、教学要求、课程比例等方面还存在许多问题,对这些问题的研究和解决,对于理工科院校的发展必将起到巨大的推动作用。     

理工科院校推进人文社会科学教育的若干问题探讨

人文社会科学教育的严重缺失已经成为理工科院校开展素质教育的一大"瓶颈".理工科院校加强人文社会科学教育,需要在教育观念和认识上确立人文社会科学教育应有的地位,在课程结构体系和内容上强化人文社会科学教育的力度,在教学管理和制度上保障人文社会科学教育的实施,在课程教育和校园文化建设上要营造人文社会科学教育的氛围.     

"全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会"综述

2005年11月5日,“全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会”在北京邮电大学举行,此次研讨会由北京邮电大学文法经济学院发起和承办,主办方为《中国高等教育》杂志社和北京邮电大学,参加研讨会的有来自教育部的官员和来自清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、中国石油大学、北京联合大学、东华理工学院等全国30多所理工科院校的代表。会议就理工科高校繁荣哲学社会科学的必要性问题、历史性问题、发展中存在的问题、发展路径问题以及发展战略模式进行了热烈的探讨。一、关于理工科高校繁荣哲学社会科学的必要性问题1·是社会发展和人的…     

试论理工科大学生的人文社会科学教育

人文社会科学教育作为素质教育的重要组成部分已经引起理工科院校的普遍关注,但并不意味人们对此已经有了正确理解,更不意味人们已经进行着合理的实践。理工科院校在人文社会科学类教育上存在着种种误区,加强人文社会科学类教育需要遵循教育规律,“少而精,要管用”,因材施教,需要正确处理好教育目标和课程目标、教师愿望和学生需要、素质培养和专业发展、课程教学与人文氛围等几个关系。     

全国理工农医院校社会科学学报联络中心成立大会暨2001年学术研讨会论文摘编

面对全球经济、科技、教育相互渗透、相互整合，朝着国际一体化发展的趋势，理工科大学在发挥自身优势的同时，也应创建具有鲜明特色和一定水平准的人文社会科学。正是顺应这一需要，９０年代未始，理工科院校社会科学学报应运而生。为加强学报间的信息交流，探索学报发展规律，促进学报质量不断提高，２００１年６月，全国理工农医院校社会科学学报联络中心成立大会暨２００１年学术研讨会在哈尔滨举行。代表们从办刊宗旨、特色、规范化、管理信息系统、学术质量、编辑方法等方面进行研讨。我们将对论文或发言进行摘编整理，以期引起读者对理工院校社会科学学报的关注。     

理工科院校社科学报面临的困难及对策

理工科院校社会科学学报存在的问题主要有 :学术支撑力量较弱、学校及社会重视不够、办刊人员素质偏低和学校的地位对学报的影响等方面。解决这些问题的对策主要有提高社会科学在理工院校中的地位、加大投入、提高办刊人员的素质、创办特色栏目和加强对外交流等     

析理工院校社科学报异军突起现象

析理工院校社科学报异军突起现象齐朐，金曲中国高等学校学报从苏州东吴大学１９０６年６月创办《东吴月报》为起点，经过８０年之后的８０年代，在强手如林高等学校的学报界又出现了一个令人耳目一新的现象─—大部分理工科院校又创办了自己的社会科学版学报。据统计，目...     

理工科大学生人文社会科学素质教育的调查与思考

重视人文社会科学素质教育,是国内外高等院校教育改革的一个趋势。理工科大学加强人文社会科学素质教育,是培养德智体美全面发展的高素质人才,实现人的全面发展的需要。本文通过对理工科大学生人文社会科学素质教育进行调查分析,提出了加强与改进理工科大学生人文社会科学素质教育的思路与建议。     

关于办好理工科院校人文社科学报的思考

在学术期刊激烈竞争的当今 ,文科院校要办好人文社科学报己属不易 ,理工科院校要办好人文社科学报则更加困难 ,大多数理工科院校的人文社科学科不全 ,研究力量薄弱 ,作者队伍有限 ,造成稿源数量和质量上的困难 ,办好人文社科学报的难度自然更大。如何解决这一难题 ?在此谈谈我的一些很不成熟的看法。一、充分发挥自然科学的优势。现代科学发展的一个重要趋势是科学研究朝着综合化方向发展 ,其中的一个突出表现就是社会科学与自然科学、技术科学的相互交叉渗透 ,比如研究历史的断代和考古发掘 ,不仅需要历史学、人类学、考古学等社科知识 ,还…     

略论理工科院校的人文教育

当前我国理工科院校在人文教育方面存在的主要问题是：对人文教育内涵的理解肤浅,价值导向不明确;注重知识的继承性而实践性和开拓性不足;内容设计追求多样性而统一性、协调性不足;在人文教育的精神领域忽视民族精神和国际视野;教学模式单一,教育资源整合不足。要实现自然科学与人文社会科学的和谐发展应重塑理工科院校的人文教育理念和客观环境;树立整体文化观,构建完善的理工科院校人文教育课程体系;发挥好“两课”的人文素质教育功能;将传统文化融入“两课”教学;在理工专业教育中融入人文精神;发挥校园文化环境的熏陶作用。     

理工院校社科学报的办刊特色

理工院校社科学报由于其所处的理工科背景,使其办刊具有特殊性。理工院校社科学报要想求发展,必须依托理工科的学科优势,与社会现实紧密结合,运用自然科学的方法和技术手段,使社会科学与自然科学有机结合,解决社会发展与经济建设中的现实问题,走特色发展之路,以提高学报的学术质量,学报促进学科发展,科研带动学报学术水平的提高,形成良性循环。     

理工科大学发展哲学社会科学的模式和对策探讨

发展哲学社会科学已越来越成为理工科大学的办学共识。由于大部分理工科大学哲学社会科学的发展起步较晚,相对于综合性大学,整体实力还比较弱,因此其发展必须在遵循哲学社会科学特点和规律的前提下,积极主动引进外部力量的支持。理工科大学要实现哲学社会科学的发展,必须要有正确的理念、健全的制度、足够的投入三方面的保证。     

略论理工科院校的人文教育

当前我国理工科院校在人文教育方面存在的主要问题是：对人文教育内涵的理解肤浅，价值导向不明确；注重知识的继承性而实践性和开拓性不足；内容设计追求多样性而统一性、协调性不足；在人文教育的精神领域忽视民族精神和国际视野；教学模式单一，教育资源整合不足。要实现自然科学与人文社会科学的和谐发展应重塑理工科院校的人文教育理念和客观环境；树立整体文化观，构建完善的理工科院校人文教育课程体系；发挥好“两课”的人文素质教育功能；将传统文化融入“两课”教学；在理工专业教育中融入人文精神；发挥校园文化环境的熏陶作用。     

理工科高校的哲学社会科学教育发展展望

理工科高校哲学社会科学教育,对培养高素质人才有着重要作用。理工科高校的哲学社会科学教育发展必须准确把握哲学社会科学教育的地位和作用,正确处理哲学社会科学发展的定位、目标、战略和管理制度建设等问题,完善课程体系,加强教材建设,改进教学方法。积极开展重大课题的跨学科研究和综合性研究,营造浓厚的人文氛围,提高学生的全面素质,加强师资队伍建设和学校与科研单位的联系,使科研水平上新台阶。     

理工科院校经管类专业柔性实验内涵研究

分析了理工科院校经管类专业实验教学存在的问题,针对现行刚性实验而提出的一种适应性的新型实验——柔性实验,阐述了理工科院校经管类专业柔性实验的内涵,提出了构建柔性实验的具体内容,旨在为理工科院校经管类专业实验教学与改革提供一种新的路径和研究范式。