师生沟通是提高中职班级管理的有效途径

师生沟通不畅是造成中职班级难以管理的突出问题。为了形成良好的师生关系和提高教育教学质量,有效的师生沟通在教育教学、班级管理中具有很重要的地位。本文通过分析中职班级管理过程中师生沟通不畅的原因,提出师生沟通的有效技巧,从而提高中职班级管理的有效性,最终提高教学质量。     

加强体育课德育教育途径研究

德育教育是学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育是体育课的重要环节,也是提高教学质量的重要环节。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用。本文对学校体育教学中如何进行思想品德教学的渗透进行了论述。     

新课标下如何进行高职体育教学改革

在新课标出台后，全国各项教学都根据新课标的要求进行教育教学的改革创新。本文针对高职的体育教学和高职学生的心理，对高职体育教学过程的优化和创新设计加以分析，进行教学改革，提高教学质量。     

中专英语教学重在发挥学生主动性

在如今的教育过程中，学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，也是提高课堂效率和教学质量的重要条件，更是教育由“师本”向“生本”转变的一个过程。因此，教师在教学过程中，要合理把握教学过程，在充分发挥教师主导作用的同时，重在发挥学生的主动性和积极性，促进教学的高质量！     

浅谈初中数学分化问题的成因与策略

初中数学三年的教学过程,是学生逐年两极分化趋于严重的过程。提高教学质量,是教研中的重要课题之一,而如何提高差生学习成绩则是提高教学质量的关键。本文主要谈几点我在教学实践中的做法和体会。     

体育教学中的重要手段——现代信息技术

现代信息技术对体育教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用     

浅谈如何提高高中语文的教学质量

高中语文在高中教育阶段,是最基础的学科教学之一,对学生综合能力的提高具有重要的作用,所以在高中语文教学时,高中语文教师积极探索创新的教学方法,以提高高中语文的教学质量。高中语文的教学方法时多种多样的,高中语文教师应该结合自己学生的实际情况进行教学,以适应学生的发展,进而提高教学质量与学生的学习效果。本文主要针对高中语文教学存在的问题,探讨提高高中语文教学质量方法的几点建议。     

权利属于谁

相关事件:2003年,作为“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,国家级教学名师评选工作全面启动,评选过程包括专家评审、教育部审定,其目的是促进教授上讲台,鼓励名师为本专科生开设基础课和专业课,通过名师的引导示范作用,促进高等学校课程建设、教学梯队建设、教材建设,积极探索现代教育科学思想、方法和人才培养模式,从根本上提高教育教学质量,推进高校的素质教育。经过评选,共有100位长期工作在基础课程教学第一线的优秀教师获得“高     

普通高中通用技术课程实施中的问题和解决方式探究

随着新课改在不断实施，高中课程教育体系中，要求教学过程中要注重对学生必修课程的教学质量，而且要不断提高选修课程的学习效果，本文针对通用技术在具体教学过程中的实施情况进行了具体探究，根据在教学中遇到的问题做了详细分析，并找出解决问题的办法，促使学生在高中学习过程中综合素质得到全面提高。     

改进高中课堂教学 提高教学效率

正课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。以下结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂的教学效率作     

反思——对课堂的再次思考

新课程标准要求,教学内容,教学模式都需要相应的变革,然而这场变革的成功与否很大程度上取决于教师对其课堂活动的反思。教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践,提高教育教学质量的需要,也是教师专业成长的需要。教师的成长=经验+反思。     

如何将情感教育渗透到语文教学之中

提高语文课堂教学质量的因素很多,而情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力.教师的教学情感是形成生动、和谐、协调的教学氛围的重要方剂.因为教师在授课过程中以自己丰富的情感创设一种愉悦的教学情境,诱发学生的学习兴趣,激发思考能力,以自己或教材中的情理、情趣、情态作诱发物激起学生的情思.发挥好语文教学的情感效应,不仅对激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量会产生积极的影响.     

计算机类相关课程教学的教学研究

本文探讨了如何在计算机类相关课程中改革教学方法和教学手段,培养学生的动手能力以及解决实际问题的能力,从而提高计算机类相关课程的教学质量,真正达到学以致用。应不断改革旧的教学模式,适应现代化教学发展,更新教学理念,充分如何利用计算机技术、多媒体技术、网络技术展开现代化教学,不断探索新的计算机教学模式,提高教学质量和教学效率,实现教育最优化。     

深化课堂教学改革 打造优质高效课堂

课堂教学是落实《国家课程方案》,实施素质教育的主渠道,是教育教学活动的重要环节。进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,是教育改革的核心内容,也是进一步提高教育教学质量的必由之路。要充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用,则需进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,努力打造优质高效的课堂教学模式,以全面提升课堂教学质量。     

论大学数学教学质量现状与提高对策

在现在中国大学教育中,大学数学是一门重要的基础课,其教学质量的提高,不仅为学生学习相关专业课提供了必要的数学基础,也有利于培养大学生的数学素养。本文结合笔者多年教学经验,针对当前大学数学教学的现状,分析了几点能有效推进教学质量提高的对策,以供参考。     

教育心理学在中职计算机教学中的应用

本文应用教育心理学的理论对计算机课程提出了几点建议,把教育心理学应用于教学当中,从而达到提高教学质量的目的.     

浅谈多媒体辅助教学手段的合理使用

多媒体辅助教学手段有着传统教学无法比拟的优势,但在使用过程中也存在着许多问题。本文探讨了多媒体教学过程中应注意的几个问题,以提高教学效率和教学质量。     

信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究

在信息化社会中,信息技术与学科整合对于提高教学质量具有很大的促进作用。在具体学科的应用中,信息技术对教学的促进作用也很明显。在小学数学教学过程中,利用信息技术,可以大大改变传统数学教学模式的弊端,增加小学数学的学习兴趣,提高其教学效率。因此,我们要在今后的小学数学教学中,努力应用信息技术,提高小学数学的教学质量。     

《商务英语谈判》课程教学方法改革探索

《商务英语谈判》是一门实践性和综合性较强的课程。本文根据《商务英语谈判》的课程特点、教学内容以及高职院校的教育目标，在《商务英语谈判》课程教学过程中针对教学方法做了一些实践探索，促进改课程教学质量的提高。     

紧贴短训教育改进教学思路的探讨

在参与短训班教学过程中,发现一些教学相长的问题,以提高教学质量为出发点,注意总结一些快速教学的方法与思路。