高职汽车检测与维修专业教学改革探索

随着我国职业技术教育不断改革与发展，对于高职教育模式提出了新的挑战与思考，而目前我国高职技术类教育现状总体呈现出专业化水平低、偏离社会职业技术就业发展方向等问题，高职汽车检测与维修专业应该以实践教学环节为主，理论学习为辅助的教学模式，而在现实高职教学模式中，理论学习不断增强，而缺乏实践教学环节，正好与社会就业发展相偏离，导致高职学生操作能力差，不适合社会职业发展。文章基于高职院校教学发展的现状，以高职汽车检测与维修专业为例子，提出合理化改革措施，以对高职教学改革具有一定借鉴意义，对于高职院校技术类专业人才培养模式提出新的思考。     

陶瓷工程专业基于工作过程实训教学基地的研究与建设

实训基地作为高等职业院校高技能人才培训的重要实践教学基地,是保障人才培养质量的重要场所。目前国内许多高职院校,随着高职教育改革的深化,对基于工作过程的实训基地建设进行了多方面的研究和探索,但国内陶瓷行业实训教学基地的建设尚处于初级发展阶段。本论文主要对基于陶瓷生产工作过程的实训教学基地建设进行研究,目的是建立一个科学、系统的基于工作过程的陶瓷实训教学基地,以满足陶瓷工程专业工学结合课程体系改革和建设的实践教学需求,从而促进实训教学质量的提高,使陶瓷类专业的实训教学工作更符合现代化高职教育的发展趋势。     

基于加强高职实践教学管理对策的研究

我国高职院校的教育目的是培养具备优秀职业技能及良好职业素养的应用型综合人才。新时代背景下，高校发展改革的重点是强化专业课程教学的实践性与操作性，创新并完善专业课程的实践教学模式。本文对加强高职院校实践教学管理对策进行研究探讨，希望给相关教育工作者提供参考和建议，对现行实践教学的管理体系进行全面的改革调整，确保高职院校实践教学的有序进行。     

企业与高职生就业的供需错位问题浅析

经济转型期间，企业用人需求与高职毕业生供给存在错位，一方面企业找不到合适人才，另一方面，高职毕业生找不到工作。若要缓解这些矛盾，高职院校既要改革教育教学模式，提升毕业生的职业素养水平，又要改善毕业生的素质结构。     

关于高职院校高等数学课程教学的探讨

高等数学是高职院校一门重要的基础课程,它对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要作用。对高职院校的高等数学课程教学进行深入探讨,有助于高职院校的课程体系改革,构建新的课程体系和教学模式,对解决高职院校的高等数学课程教学中存在的问题具有理论和实践意义。     

高职院校班主任工作中的改革及创新探析

高职院校是培养复合人才的重要基地,班主任对高职学生的指引作用,直接影响到多方面的日常教学工作.但就目前的工作情况来看,高职班主任的相关工作仍存在诸多不足,为提高班主任的管理及指导作用,高职院校的管理改革已是迫在眉睫之事.基于此,首先分析高职班主任工作中出现的问题,然后对这些问题进行深入思考,并提出相关解决对策.     

高职院校会计专业《税法》课程教学改革探讨

高职院校是专门培养职业技术人才的地方,而教学模式是培养职业技术人才的关键。本文通过对高职院校会计专业《税法》课程教学现状和存在的问题进行分析的同时,提出几点改革的建议。     

高职院校电气专业项目管理改革的研究与实践

高职院校的教学模式可以根据市场的需要进行多种改革,其中以各专业的不同实施专业的项目化管理更能体现高职工学结合的特色,尤其是高职院校电气类专业,更具有专业项目化管理教学的可操作性…     

多元文化语境下高职钢琴的教学探讨

在我国高职院校的音乐艺术教育中,钢琴教学作为其基础组成部分,能够极大的提高学生的音乐艺术修养.特别是在现如今的多元化社会中,不同的钢琴教学模式对高职院校的钢琴教学活动具有不同的好处.本文简要分析了当前我国高职院校钢琴教学的现状,并提出了具体的钢琴教学模式,旨在加强我国高职院校的钢琴教育工作,从而提高高职学生的艺术修养.     

高职院校计算机软件编程实训教学模式研究与实践

随着我国课程改革的力度不断加大,改革层次不断深入,进行实践教学与理论教学结合已经成为当前所有教学模式的常态,并且给所有学科带来了一定的生机与活力。在继承传统教学的优点之上,还能够不断创新探索出新型的教学模式。基于互联网背景下的课程模式探究是一次革命性变革,改变了以前的传统教学模式,能够营造活跃轻松的课堂氛围,转变了学生与老师在课堂上的地位和角色扮演,并且能够借助互联网与多媒体的技术,向学生展示更加丰富的课堂内容和教学资源,开拓了学生的眼界,延伸了学生的思维广度和知识面。本文就当前高职院校计算机软件编程实训教学过程中存在的问题进行分析,并提出解决对策,以期能够真正提升高职院校计算机软件编程教学水平的提升。     

三分法教学模式在高职物流教学改革中的应用探讨

高职教育是中国教育的重要组成部分,是为社会培养以及输送人才的主要阵地,在推动教育改革的进程中发挥着主力作用.随着物流行业的高速发展要求高职院校在教学模式上应进行相应的改革,从而提高行业人才培养的需求匹配性.基于此,探索“三分法”教学模式在高职物流教学改革中的应用,为解决我国高职物流教学中存在的一些问题提供有效的教学方法.     

生源结构变化下探索思政课教学模式改革

面对生源结构的多样化与学生素质的参差不齐，使得高职院校思政课教育教学面临着新的挑战，如何适应新形势的发展，基于生源结构变化，探索思政课教学模式的改革，使思政课真正达到立德树人的目标，将是本文的研究内容。     

高职院校统计课程教学的相关思考

随着时代的发展，市场化建设进程日益加快，传统教学模式培养出来的高职人才，显然无法满足当代社会的用人需求。作为高职院校经济管理类专业的基础课程，统计学课程内容复杂，知识点多，学习难度系数大。如何采取有效措施提高高职院校统计学课程教学质量，是全体专业课教师均应认真思考的一个问题。本文主要结合现阶段高职院校统计课程教学开展情况，对其中问题加以阐述，并提出相应的解决对策，为高职院校统计课程教学的改革提供可靠依据，以供业内同行参考借鉴。     

高职院校《物流信息系统》教学改革研究

在分析了高职院校《物流信息系统》的课程特点的基础上，针对现有课程存在的问题，在课程内容、考试方式、教学模式方面提出了改革措施。     

高职院校程序设计类课程教学改革初探

笔者分析现有的高职院校程序设计类课程教学模式存在的弊端,提出基于翻转课堂、PBL和项目法相结合的三位合一的教学模式应用于高职程序设计类课程的教学中,教学实践证明,该方法对提高高职院校程序设计类课程的教学质量有一定的积极作用.     

高职名师工作室建设现状及实效性对策研究

高职院校是培养职业技术人才的重要基地,在高职教育迅猛发展的推动下,对高职院校办学模式的改革与创新也提出了更高的要求。加强名师工作室建设对于提升高职院校师资水平、提升教学以及教研工作的效果有着至关重要的作用。高职院校要加大对名师工作室建设的重视,并对当前名师工作室建设中存在的问题进行深入分析和探索,以有效的优化创新对策为高职教育的健康稳定发展提供保障。基于此,文章首先对高职名师工作室建设的目标及功能定位进行了明确,进而结合当前高职名师工作室建设的实际情况分析与探讨了提升名师工作室建设实效性的策略。     

新形势高职院校图书馆如何做好服务读者工作

随着科学技术的快速发展，知识更新速度加快，社会愈来愈信息化，人们对图书馆共享信息的能力、服务的全面化有了更高的要求。因此高职院校图书馆需要综合利用各方面的优势，包括空间以及资源，根据时代发展的趋势，进行深化和改革，更好的服务于读者。本文阐述了高职院校图书馆读者的新需求，进而论述了高职院校图书馆做好读者服务工作的具体措施。     

探讨高职院校班主任工作中的改革与创新

高职院校作为我国复合型人才培养的摇篮,具有极其重要的地位,在教学过程中,班主任占据主导地位,是与学生距离最近的管理者,十分重要,班主任对学生管理是否科学、合理直接影响学生日后的生活和工作。因此,加强对高职院校班主任的工作进行改革和创新势在必行。本文将对高职院校班主任工作中的不足之处以及改革与创新的有效措施进行研究,为班主任工作提出建议,进而引导学生在人生的道路上健康成长。     

基于职业能力开发的高职院校实训改革——以环境工程专业为例

职业能力开发的教育理念源于上个世纪90年代的德国,它强调高职院校培养职业能力的内隐性和过程性.实训教学是环境工程专业教学的核心环节,构筑基于职业能力开发的实训教学模式在高职院校环保类教学中具有重要的意义.     

高职护理生理学教学改革的分析和体会

在高职院校中，生理学是非常重要的一门基础课程，生理学也是护理专业的主干课程。在生理学教学中，怎样形成具有高职特色的有效教学，是高职院校越来越重视的问题。而高职院校的生理学教学中存在着很多问题，需要对其进行明确与分析，才能实现全面改革。本文主要对高职护理生理学教学的改革进行分析。