试分析体育教学中田径训练强度及训练量

虽然田径是世界上最广泛的运动项目，也作为基础科目运用于体育教学中。但是，在我国体育教学中田径一直是薄弱项目，田径训练强度及训练量并不合理，因而采用低训练强度、高训练量的传统教学方法，不但不利于学生的健康成长，也抑制学生体育素质的提升。对日，本文就体育教学中田径训练强度及训练量加以分析。     

设计与制作能力培养的一点探索

小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。（引自小学科学课程课标）而对“科学素养”的解释每一个人都有所不同。这就需要我们教师在授课时根据学生的情况，制定出一些培养目标及任务，在这些任务中，我认为学生的“制作和设计能力的培养”是完成教学任务的一个突破口，所以就选择了这个课题。     

提高小学英语课堂教学有效性的探索与实践

有效教学即是学生通过课堂教学获得进步或发展，小学英语教学中，要使学生在课堂教学中获得效益，取得较好的教学效果，教师必须以教材为本，同时选择符合学生实际的教学方式方法，努力培养学生的学习兴趣，激发学生主动学习，一节课下来，让每个学生都有所收获，这就是小学英语课堂有效教学的目标。     

浅谈数学教学中的德育渗透

小学数学教师在数学教学工作中,不单是对学生进行文化知识的传授和基本技能的训练,培养学生的能力和开发学生的智力,同时,也要有机结合教材和教学实际,对学生进行守纪教育,爱祖国,爱社会主义,爱科学教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考,克服困难的精神。下面就德育教育渗透到小学数学教学中谈几点体会:     

小学高年级学生的心理变化及对策

随着素质教育改革的发展，社会各界对学生的心理教育工作也越来越重视，加强小学生的心理教育工作格外重要。在我国小学阶段，尤其是小学高年级的学生，受多种因素影响，他们的心理会发生不同程度的变化，进而影响到他们自身的健康成长。为促进小学高年级学生的健康成长，就必须针对他们进行心理教育。本文就小学高年级学生的心理变化及对策进行相关分析。     

如何训练学生写好小练笔

语文教学中，教师应该把课内小练笔的训练当做一个重要的教学目标去落实，因文而宜，找准课内小练笔的切入点，积极引导学生多角度、全方位地思考问题，让学生在读写训练中，看到一片新天地，获得一种新认识，养成一种好习惯，切实提高写作的能力。     

谈小学语文中如何培养学生的口语表达能力

口语表达能力的培养是语文学习中的重要部分,它不仅能够有效提升学生的语言理解能力和表达能力,同时还能引导学生逐渐掌握"说话的艺术",使学生能够不断从语文的学习中受益,因此,语文教师需要重视对学生表达能力的训练。小学是学生语言能力发展的重要时期,在小学语文的教学中,教师需要抓住时机,不断引导学生增强自身的表达能力。本文就如何在小学语文的教学中培养学生的表达能力作出了相关论述,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。     

高等院校小学教育专业儿童文学实践教学方法探究

高校教师可以在儿童文学课堂尝试应用“理论指导——实践训练”的教学模式，使学生真正能够将理论知识充分地转化为实践能力，使学生能够更好地胜任今后小学语文儿童文学的教育教学。     

小学语文教学中语言训练与思维训练的误区及对策

在小学语文教学的传统教学课堂上，大部分教师仍然对语言训练和思维训练的重要性认识上有误区。如果对语言训练和思维训练的认识有误，很容易导致学生走进缺乏批判性思维、缺乏刨根问底精神和发散性思维、思考不全面、效率低，效果不显著的误区。本文章针对分析误区的具体情形，提出一系列对策。     

跆拳道礼仪对练习者道德教育的影响

在跆拳道这个项目中，礼仪是一个很重要且不能缺少的部分。礼仪的行为和规范都是在跆拳道训练中必须有的。跆拳道是一项修身和修心的运动项目，这个体育项目要求我们在学习跆拳道技能的同时，更学会注重跆拳道的礼仪和自己的道德修养，这就是跆拳道运动的内在精髓。     

浅析小学数学的实用性教学

小学是数学学习过程中非常重要的一个阶段,这个阶段的学习,学生将来进入社会后生活工作中所用的很大一部分数学知识,都是来自于这个阶段。所以,这个阶段数学教学的实用性,就变的十分重要。     

小学数学学困生成因及转化策略浅析

在小学数学学习过程中，存在着数学学习困难的学生，这就影响学生整个小学阶段的学习，也关系着小学教育中教育公平的实现。本文主要分析了小学数学学困生的形成原因，并且针对这种现象提出了转化的策略。     

运动训练专业学生就业问题研究

随着我国体育院校运动训练专业学生人数的扩招，运动训练专业成为体育院校的主要专业之一，促进了运动训练专业的发展，在专业发展的进程中运动训练专业也遇到了很多问题，而这些问题主要集中反映在了学生的就业问题上。本文主要就运动训练专业学生就业中遇到的问题进行分析解读，并提出了一些自己的见解，希望为运动训练专业学生的就业提供一些参考。     

浅论小学数学教学如何发挥学生的主体作用

一直以来，许多小学生都对于小学数学存在畏惧心理。究其原因，一来是数学的内容比较抽象，教师难以把握教学方法。二来传统的“满堂灌”式教育方法让学生养成了不喜欢独立思考的习惯，这对于学生的学习是很不利的。本文将简述我国小学数学教学的现状，并在此基础上提出若干关于在数学课堂上发挥学生主体作用的建议，希望能够对提高小学数学课堂的效率有所裨益。     

小学期间怎样培养学生数学审题能力的措施研究

具有良好的数学审题能力是小学阶段学好数学的关键，现代素质教育也提倡培养学生的数学审题能力。就目前而言，小学数学的教育过程虽和谐，但是普遍学生数学审题能力都不高。下文就培养学生数学审题能力的措施进行浅析。     

浅析小学语文教学中人文素养的培养

语文是一门基础学科，具有很明显的人文性质。培养学生的人文素养是学好语文的前提，是抓好素质教育的前提。语文，不单单是一门基础学科，它同样具有德育功能、智育功能和美育功能。小学语文课程设置的主要目的是可以在语文教学中使学生能够完善人格、净化心灵、训练思维、陶冶情操。本文主要是针对现在小学语文教育的现状，提出了培养人文素养的教学理念。     

小学语文作文教学仿写训练探析

小学语文是小学阶段基础而重要的学科,而作文则是语文教学的重点和难点。写作入门教学则是仿写训练。小学语文教学中加强对仿写训练的教学研究,激发小学生的写作兴趣,也引导小学生在不断的仿写训练中提升写作能力,下笔如有神。仿写训练不是简单的模仿,也不是照搬照抄,其需要小学生掌握仿写的技巧和方法,而这需要教师做好仿写教学的设计与组织,让小学生在仿写训练基础上能举一反三,强化写作。本文主要就小学语文作文教学仿写训练进行探讨,以期更好地推动小学作文教学。     

中考体育之我见

随着中考、高考制度的贯彻执行,应试教育将更多的学生与老师都拖到了这个畸形的轨道当中,在这个大环境下大家更多关注的是考试科目的成绩而不是真正的学生体质.在体育中考的压力之下,一些老师为了学生在体育加试中取得好成绩可为是用尽了‘脑力',首先是采用了围绕考试项目进行教学的模式,即中考考什么,学生就练什么,这一教学模式把未列入考试范围的教材则抛到了一边.其次,体育教师在考什么,练什么的应试教学模式下,把体育教学变成了体育训练.经过走访调查,笔者发现大部分的初中学校都是在进入初三开始搞集中训练,充分利用课间操、午休和放学后这一天三练的时间,让学生针对考试内容进行的魔鬼式训练,完全违背了新课标提出了健康第一的指导思想.以下进行具体分析.     

谈日记在小学语文写作教学中的重要性

长期以来,作文写作都是语文教学中的重难点。小学是学生语言表达能力发展的关键时期,而作文写作能够有效训练学生的表达能力和思维能力,因此,小学语文的教学中,教师需要重视写作教学的开展和优化。写日记是培养学生写作能力的有效途径之一,坚持写日记不仅能够提高学生的观察能力和分析能力,同时还能让学生在日复一日的写作中学会清晰、准确的表达,最终促进写作能力的提升。本文就如何通过日记提高学生的写作能力作出了相关论述,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。     

中职班主任的小职务与大智慧

职业学校的班主任工作虽然繁琐，平凡且辛苦，但小职务里有大智慧，只要我们运用合适的方法，掌握一定的技巧，处理好各种关系，严于律己，以身作则，言传身教，“多心”去做，就能把工作做到学生的心里去。以自己的实际行动去熏陶、影响、感召和带动学生，帮助他们树立正确的世界观和人生观，争取走一条具有“个人特色的思想政治教育”之路，充分发挥班主任这个小职务里的大智慧。