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《我承认我不曾历经沧桑》由作者过去五年发表的各类文章精选而成。在书中,作者选择暂时回避各种大而化之的议论,退而反思自己的写作与成长历程,观察被时代绑架的一代年轻人——他们的童年早早消逝．青春期过早觉醒,他们过罩地发现了成人世界的虚伪,更过早地被抛入一个充满竞争与争斗的世界——试着描摹群像,剖析标本。同时,在十七年的写作之后,重寻写作的意义．思考作家与时代的关系,袒露内心的文学地图。     

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上海烟火色，都市幻想，咖啡不仅仅是用来喝的     

医护专业学生实习期间注意事项——致我亲爱的实习生

实习期是医护专业学生由学校踏入社会的第一个阶段,对其今后的职业生涯具有重要的意义。本文从临床实习前的准备、临床实习中的人际关系、临近毕业阶段的准备等三个方面介绍了医护实习生应当注意的问题。     

互联网使人变傻了吗？——以美国的阅读危机为例

人类进入了互联网时代。年轻人花越来越多的时间上网、给朋友发短信、听iPod、在手机上聊天。与此同时，各个年龄组的人口的阅读能力和阅读习惯都普遍减弱。这种减弱，又和人的各种技能、收入的下降成正比。互联网本来是一场伟大的信息革命，是人类智能的跃进。但是，对大众而言，互联网似乎正在使人的能力退化。     

浅谈少年儿童的阅读心理和阅读能力培养

根据少年儿童的阅读心理,培养少年儿童具有良好的阅读能力,对少年儿童的发展十分重要。     

浅谈阅读疗法

阅读疗法的起源可以追溯很久以前,古埃及、中世纪开罗和中国古代的人们早已认识到阅读的保健和辅助治疗作用,在近现代以美国为代表的西方开始了对阅读疗法的正规化和系统化研究。在经历了80年代的引进阶段、90年代的发展阶段我国系统的研究阅读疗法在本世纪迎来了高峰阶段。在阅读疗法理论与实践方面比较有代表性的主要有沈固朝教授、王波、宫梅玲、陈书梅等人,都做出了各自的贡献。本文还简要列举了实例,浅谈了阅读疗法。     

大学生阅读方式探讨

高校大学生的读书方式随着时代的变迁而变化着,从文本阅读到图文阅读,从经典阅读到休闲阅读,浅阅读成了现代大学生主要的阅读方式,要使大学生成为一个知识结构合理、能力强、素质高,富有创新精神的专门人才,就必须从“浅阅读”的氛围中逐渐走出来,回归书本,回归经典。     

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有些人似乎什么都不必做,好运气就会伴随终生。而有些人卖艺的时候必须专心卖艺,才会随着岁月的沉淀变得越发有底气。这本书记录着这样一些人：一个不需要照颇,女汉子性格的白领;执着并拧巴的女推销员;长得好看的拉面师傅：乐此不疲的“喜当爹”……     

微阅读时代公共图书馆如何发挥阅读引导职能

阅读既是人类自身发展的需要,也是人类精神文明绵延不绝的动力和条件。党的十八大指出,要开展全民阅读活动。这为公共图书馆利用馆藏资源大力开展全民阅读活动指明了方向。而随着社会发展,互联网技术和计算机技术已经覆盖了社会的方方面面,微阅读也逐渐成为一种普遍的阅读方式,它以其方便快捷、轻松愉悦以及形象生动的特点与传统阅读方式相互补充,共同满足大众对于阅读的需求。因此,本文就微阅读的概念、微阅读与传统阅读方式的不同点、微阅读自身存在的弊端以及微阅读时代背景下公共图书馆如何发挥阅读的引导职能进行了论述。     

如何提高藏文阅读能力

阅读能力是学生学习过程中一项非常重要的技能,也是学生进行学习、获取知识的非常重要的途径,而藏文阅读与一般的阅读有着相通之处。学生藏文阅读能力的提高应以老师的指导为前提,培养学生对于藏文阅读的兴趣,使学生能够理解和欣赏藏文文章,然后再在老师的教导下,不断提高藏文的阅读能力。学生藏文阅读能力的提高不仅需要教师的参与引导,也需要家长的配合以及对当前先进科学技术的应用。教师和家长对学生进行多维度的评价与指导,对于提高学生的藏语阅读能力与阅读积极性也有着非常大的帮助。     

培养正确的阅读习惯,养成良好的阅读品质

阅读教学的质量在很大程度上决定了整个语文教学的质量。培养学生正确的阅读习惯,使其养成良好的阅读品质应该:触摸语文,关注心灵;交换心灵,尊重学生的独特感受;养成习惯,引导学生自主阅读。我们既要善用新教材,更要积极创造条件,让孩子们享受语文,享受阅读,让阅读课堂成为快乐的天地。     

提高大学生英语阅读能力的研究

发展英语阅读能力对大学生的生存和发展影响深远。要发掘大学生英语阅读潜力和发展英语阅读能力必须改掉不良的阅读习惯,创造良好的英语阅读环境,激发英语阅读兴趣,掌握高效的英语阅读方法和技巧,树立坚韧顽强的英语阅读信心,调控适宜的英语阅读心态和情感。在英语阅读教学中要发展学生的思维能力就必须引导学生质疑问难。有效的英语阅读必须依靠个体的心智活动和情感意向活动才能实现。     

广州城市阅读文化初探

本文通过对阅读文化的界定和剖析,从中探讨广州阅读文化产业发展的现状及未来趋势。     

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《从你的全世界路过》作者：张嘉佳 著出版社：湖南文艺出版社读过睡前故事的人会知道,这是一本纷杂凌乱的书。像朋友在深夜跟你在叙述,叙述他走过的干山万水。那么多篇章,有温暖的,有明亮的,有落单的,有疯狂的,有无聊的,有胡说八道的。当你辗转失眠时,当你需要安慰时,当你等待列车时,当你赖床慵懒时,当你饭后困顿时,应该都能找到一章合适的。     

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《史玉柱自述：我的营销心得》中,史玉柱毫无保留地回顾了创业以来的经历和各阶段的思考。全书没有深奥的理论．铅华洗尽、朴实无华．往往在轻描淡写之间．一语道破营销的本质。     

英语阅读课堂测试过程分析

测试学生阅读能力有很多种方法,然而实际课堂阅读测试仍然迫切需要对于测试过程包括测试练习及材料选取的了解。本文主要讨论了包括选取材料、编写选项、分析测试结果及测试评估在内的阅读测试过程。希望有助于教师更科学地对学生阅读能力进行测试。     

文言文阅读方法浅析

文言文在高考中所占的比例为13．3％,文言文的考查以史传类为主,那么如何能提高自己的语文素养,在文言文阅读中得高分,甚至是满分呢？我想首要的是要多读,“读书百遍,其义自见”,反复诵读可以培养语感,巩固原有知识,在反复阅读中体味作品的音韵美,提高阅读能力。本文笔者结合自己多年的教学经验从略读、细读、重点阅读这三个方面来对文言文阅读加以阐述。     

浅谈公共图书馆与家庭阅读推广

本文浅议了在开展全民阅读、创建书香社会的环境下,无锡新吴区图书馆推广家庭阅读主要方式和问题以及展望等。     

电子阅读的相关研究综述

电子阅读的相关研究的进展情况介绍,涉及的电子阅读研究的相关因素,以及纸面阅读与电子阅读的比较研究成果。