朱虹：80后大学生村官打造全国最美乡村

2007年10月，朱虹带着美丽的梦想回到了自己的家乡——江苏省锡山区东港镇山联村，担任村团总支书记和镇团委副书记，成了一名大学生村官。5年多来，她带头创办农家乐，发展乡村旅游，带动152名村民就业创业，2012年销售额达1200万元以上。     

大学生村官心理问题及化解对策

一些大学生村官到任后产生了盲目乐观,孤芳自赏;漂浮焦躁,好高骛远;失落迷茫,消极被动等心理问题。社会各界必须以科学发展观为指导做好大学生村官的教育培养和管理考核工作;大学生村官要高标准严要求做好自我心理调适;社会各界要创造良好的条件,关爱大学生村官,以确保大学生村干部健康成长,确保大学生到村任职工作取得实效。     

浅论大学生村官去留机制的创新

文章通过对目前大学生村官去留机制的分析，讨论了现存大学生村官去留机制存在的问题，并在此基础上提出了创新大学生村官去留机制的对策和建议，以期能对大学生村官的培养提供力所能及的参考意义。     

大学生村官的困境与出路

高校毕业生尤其是应届毕业生在基层的就业问题需要政府机关的引导和鼓励,这一重大的决策关系着党和国家事业发展的大局。从1999年在海南省的部分试点工作实施以来,＂大学生村官计划＂就引起了全社会的广泛关注,中共中央组织部等有关部门在2008年3月做出决定,自2008年开始,将招聘10万名大学毕业生到村就职,要求5年内完成。近些年,这些在农村就职的大学生已然成为新农村建设的中流砥柱。但是,新阶段在农村服务的大学生村官面临很多现实的困境。本文将根据这种现实情况对大学生村官的出路进行讨论。     

对新时期大学生村官的问题研究

大学生村官计划是为了适应新时期发展需要而产生的新事物。它在实施过程中、大学生村官自身以及对他们的管理等方面还存在一些问题，为此本文指出并分析了大学生村官在新农村建设中遇到的种种问题，进而提出一系列的改进对策。     

大学生村官：理想与现实碰撞背后

“四成大学生选择当村官只因就职难；任职期满后，只有两成愿意继续留在基层；七成大学生村官认为自己所学知识在基层用不上……”前不久，安徽省社科院社会学所的专家，对安徽省大学生村官工程实施状况和大学生村官群体的工作状况进行了调研，调研发现大学生村官工程实施以来，在促进大学生自身成长与农村发展方面发挥了积极作用，但在取得成效的同时，     

大学生村官长效发展模式初探——以西北地区某市大学生村官为例

在对西北地区某市大学生村官进行了细致调查的基础上,发现大学生村官处于一种"尴尬"的现状,本文着力探讨大学生村官在期满后该何去何从的问题。大学生村官期满之后究竟应该何去何从呢?本文将对大学生村官的长效发展模式进行初步探讨。     

大学生村官计划实施中的问题及对策研究

大学生村官在我国农村发展中起着十分重要的作用,但是由于大学生村官计划实属新兴事物,大学生村官计划的实施面临着许多问题,笔者将针对几个问题提出相应对策,希望对于大学生村官计划的发展起到一定的作用。     

大学生村官的职业发展研究

从分析大学生村官的政策入手,介绍大学生村官政策的实施背景及发展进程,同时结合职业发展规划的内涵与意义分析大学生村官制定职业发展规划的重要性,从国家针对届满大学生村官方向的建议,提出完善大学生村官职业发展的合理化对策。     

对高校大学生村官培养的思考和建议

选派优秀高校毕业生到农村是党和国家为加快新农村建设,培养党政干部后备人才的重大举措。为实现这一目标,需要加强大学生村官培养,以推动其快速成长。本文分析了大学生村官的发展历程,提出了大学生村官的概念,从大学生村官的工作职责及聘用期满后的工作流向中思考了大学生村官的培养需求,并从高校的角度提出了几点培养建议。     

为培养一支自主脱贫生力军贡献力量

第四届中国扶贫开发协会会员于2010年底产生以来，根据党的十七届三中全会“引导高校毕业生到村任职，实施一村一名大学生计划”有关要求和中央领导重要批示精神，以中组部实施大学生村官成长工程的规划为依据，于2011年5月启动了“支持贫困地区大学生村官成长工程”。9个月来，在中央领导和有关部门关怀下，在地方政府的支持下，工程全面展开。     

在广阔天地放飞理想——记大学生村官许琦

许琦,2008年6月毕业于武汉理工大学。现任湖北省广水市蔡河镇徐店村副主任、湖北大学生村官随州网络团委组织委员、广水市徐福生态农牧科技有限责任公司董事长。     

后扶贫时代大学生村官参与精准扶贫工作研究

后扶贫时代,我国脱贫攻坚工作已进入关键期,亟待冲破数量多、难度大、时间紧的难题,急需充分发挥大学生村官的作用。在对后扶贫时代农村贫困人口贫困的现状和成因进行分析的基础上,分析大学生村官助力精准扶贫的主要方式,并从加强对大学生村官的培训、建立大学生村官激励机制、完善大学生村官长效机制、加强社会合力等层面提出了激发大学生村官在精准扶贫工作中作用发挥的建议。     

大学生村官的人际交往及其对创业自我效能的影响研究

创业自我效能是大学生村官创业行为的有效预测指标,人际交往通过影响创业品质的养成、创业资源的获得与管理和创业技能的掌握,从而影响大学生村官的创业自我效能。大学生村官的人际交往有其群体特征性,在分析他们人际交往方面的现状和特点的基础上,提出重视大学生村官人际交往能力的培养与转化,加强人际交往知识和沟通技巧的学习,提高大学生村官人际交往能力,提升创业自我效能。     

多维视角下的大学生村官

文中从角色理论、社会资本理论、经济人、社会工作、乡村治理、社会性剐理论等视角探讨了大学生村官工程的提出、发展及其所存在问题等相关议题.大学生村官是国家和大学生个人作为经济人的理性选择,他们理应扮演着协助者与农村社会工作者的角色,但大学生村官在熟人社会的农村缺少必要的社会资本和权威,代表国家权威的大学生村官难以成为国家的代理人和村民的保护者,对于相对弱势的女大学生村官而言更是如此.     

浅析高校对于大学生村官素质培养的模式

本文从分析大学生村官能力素质基本情况入手,着重探讨大学生村官能力素质的培养机制,以促使大学生村官一到岗就能胜任工作,从而在社会主义新农村建设中发挥更大的作用。     

百里挑一考村官

关于"大学生村官"的话题。可追溯到1995年。为解决"三农"问题,当时江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部;1999年海南率先吃螃蟹.启动"大学生村官"计划;2005年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的文件。自那以后,选派优秀大学生到农村担任"村官",便成为一种时代新潮;截至2008年2月底,全国共有28个省市区启动"大学生村官计划".其中17个省市区启动了"村村有大学生村官计划";2008年3月,中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到村任职工作座谈会。部署选聘高校毕业生到村任职工作,大学生"村官"工作进入一个全新的发展时期。     

社会角色理论视角下的大学生“村官”定位研究

大学生"村官"作为一个新的社会角色,近几年来成为专家和学者普遍热议和调查研究的一个话题。大学生"村官"作为知识精英,下到偏远农村工作,这种现象就像当初的知识青年下乡一样,在社会上引起不小的"风波"。作为特殊历史时期,国家政策下产生的一个新的社会角色——大学生"村官",一方面他们是"大学生",是国家的栋梁和希望,是"天之骄子",拥有着较高科技和知识的佼佼者;另一面他们同时又是"村官",政策话语赋予了他们另一个身份。"村官"是很多人用来称呼农村的党支部书记和村长的用语。大学生"村官"这个集合着知识和权利的角色名词诞生了,同时,大学生"村官"这一角色开始活跃在农村的广袤大地上。初出茅庐的大学生如何让自己演绎好"村官"这个角色?如何让自己在角色扮演过程中明确角色的责任、权利、义务和行为方式?如何明确这一新角色的定位?本篇论文在社会学视角下,试图研究大学生"村官"在国家话语的召唤下,其在角色期待、角色认知和角色领悟等角色社会化的过程。随着外部话语环境改变和他者期待的明确,大学生"村官"不断明确"村官"的责任、权利和义务,以及明确"村官"的行为方式和角色定位。大学生"村官"角色社会化成功与否直接关系到其在农村建设中发挥的作用,希望为政府部门提供改进大学生"村官"政策的参考,让大学生"村官"更好地适应农村的生活和工作,更好地为农民服务。     

浅谈西藏大学生村官适应问题

为了拓展大学生就业渠道,进一步巩固党的基层组织建设,培养更接地气的基层干部队伍,促进基层农牧区长治久安和长足发展,西藏自治区从2008年开始通过公招考试面向高校毕业生招聘大学生村官。和全国其他省市的大学生村官一样,我区的大学生村官在工作和生活中面临同样的问题,存在共性的不适应。但同时由于,西藏特殊的自然环境、生活条件、基础设施以及社会风俗习惯等原因,我区大学生村官的不适应现象有其特殊性。通过实地调研和大学生村官面对面交谈,我们了解到他们的生活工作和心理状况,发现他们的问题主要表现为环境上、生活上、工作上和精神上的不适应。     

大学生“村官”胜任特征模型研究

为进一步完善大学生“村官”选聘和培养工作，北京大学联合北京市顺义区人才服务中心共同开发了大学生“村官”胜任特征模型。研究采用战略分解、岗位分析、问卷调查、深入访谈、集体讨论等多种方法，最终确定了大学生“村官”胜任特征模型。