怀念伴随我成长的一切

不知道自己究竟是怎么了，最近总是喜欢一个人呆坐着安静地回忆．回忆过去那些流逝的悲伤。我是多么想从岁月神偷的手中把他们留住．好让我能重新来过。我想每个人都不想在生命中留有任何的遗憾吧!都会禁不住去寻找充满着美丽与欢乐的心灵家园吧!     

师大新书架

《爱的存在与勇气》简介浙江师范大学法政与公共管理学院王珉教授著的《爱的存在与勇气》一书，于2005年由河北大学出版社正式出版。本书阐述了当代西方基督教哲学家保罗·蒂里希伦理学思想的发展与特征。作者对蒂里希伦理学中的爱与存在思想之间的联系作了大量论述。在蒂里希思想中，终极关怀是人的存在意义的决定者，是对爱的存在论的解释。生命是现实中的存在，而爱是生命的推动力量。爱是一种与自身相分离而又回到自身的生活。爱与正义是一体的，爱的正义意味着，处于这种关系中的各方都不被要求去湮没自己，进入爱之关系中的自我将保持…     

微博汇

微哲 @星探蓝叔叔 如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱他。如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人。有的东西你再喜欢也不会属于你的，有的东西你再留恋也注定要放弃的，爱是人生中一首永远也唱不完的歌。人一生中也许会经历许多种爱，但千万别让爱成为一种伤害。     

做一名早教机构CEO

老子说:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”一个人倘若连自己都不认识,那将是一件很可怕的事。只有先了解自己,才能知道什么是适合自己的。当我们拥有一个明确的目标时,才能一步一个脚印朝着理想迈进。但只有目标还不够,积极向上的人生,必定得经过认真、科学的规划。制订一个适合自己的职业生涯规划,才能帮助我们实现理想,也只有这样才能在面对重     

自由与责任的冲突——《觉醒》再解读

《觉醒》是十九世纪末美国女作家凯特·肖班的代表作，讲述了女主人公爱德娜·蓬迪里埃不断觉醒的故事。在格兰德岛度假期间，爱德娜开始认识到自己作为一个人在宇宙间的地位。然后，她离开家庭去寻求自由。最后，她在大海中结束了自己的生命。爱德娜悲剧命运的根源在于，她没有正确处理自由与责任之间的关系。自由意味着责任，绝对的自由是不存在的。     

《爱与被爱,伤了她也痛了我》

我爱新地:我最可怜简月,爱上一个不该爱的人,为他付出那么多,得到的却是他的负心!女人还是要多爱自己一些,不要对男人太无私,很多男人不值得对他那么好。水水:方青河其实是个不懂得爱的人,他只是为了自己的生活过得更好。选择简月是因为当时简月能满足他生活的理想,而杨蔓能给他更好的生活,他就选择了杨蔓。像他这样的人是不配谈"爱"的。爱是无私的,道德高尚的人才能真正拥有爱。     

“小人鱼”爱情模式浅析

由中外两住作家茨威格和梁晓声的作品《一个陌人女人的来信》和《苦恋》分析了一个共同的爱情模式，即安徒生在经典童话《海的女儿》中创造的一种独特的“小人鱼”爱情模式，探究了这类爱情中，女主人公们将“爱”当作自己生命理想的内在深层根源及其悲剧命运的缘由；尽管她们对爱的炽热追求被男权统治的社会所忽视，但那种诚挚无私的爱谱写出一曲生命的赞歌。     

情人节快乐

情人节,说到底是个表达爱的节日。爱,是所有幸福的源头,它能消解仇恨,化解干戈,平息芥蒂,点燃平淡的生活。无论如何,请过一个属于自己的情人节。可能不那么轰轰烈烈,可能只是自己单身一人,可能没有爱人在身边,甚至可能有些小郁闷,但在这个充满爱意的日子里,我们只能尽情寻找快乐,爱自己,爱别人,为自己的生命留下一些甜蜜的回忆。     

历史的真意——读尼采《历史对于人生的利弊》有感

一个真正体验的人 ,爱着自己的生命 ,爱着行动本身 ,可称为一种历史的状态 ,这样的人经常经历着一种“无历史的瞬间” ,一颗无外在目的的任性的、自由的心灵 ,往往发挥了主体最大的能量而创造出历史和个人的伟大事业。在对历史的态度中 ,“纪念”的历史忽略了历史的客观真实 ,“批判”的历史不可能摆脱历史的内在继承 ,纪念的历史、批判的历史在价值意义上都无法与体验的历史相比。人文学科是需要体验的学科 ,只有体验历史 ,才能学习历史、充实灵魂和创造历史 ,而只有真诚的人才能成为历史的真正接受者、继承者和创造者。自然科学、社会科学必须以人文学科为底蕴 ,一旦沦落为“无情”便会将人类推向毁灭 ;同理 ,教育必须培养对人类文明史有“情”的学习者和继承者 ,无历史体验的教育便是无教育 ,教育对创造历史的作用更无从谈起     

不读书的理由

我已不再读书．当然不等于我不再思考。 作为一个写字的人不读书是不可思议的，但我是一个率直的人，在这崇尚包装的时代，我始终觉得包装是一种枷锁：我是一个喜欢轻松的人，一生追求的是简单的生活。 我曾经是个爱读书的人，现在不读书是有理由的。第一个理由：为了降低生命的成本。     

爱因斯坦说

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。     

老人语丝

△一个人,只要把自己的热情和爱诚实地献给他人,献给生活,就会得到无穷的欢乐 —信丰县·梁银水 △快乐,是自己的享受,也包括时他人的奉献。 —宜春市·丈志鹅 △人的境遇往往自身难料,但无论处于何种境遇,都必须审慎地作出利断:下一步该怎么走、 —上高县·杨昌炽老人语丝     

魏武帝曹操的历史影响及功过评说

曹操是一个对中国历史有重大影响的人物，千百年来人们对他褒贬不一，各有说辞。若不论其忠、奸、功、过，仅把其作为一个平凡人来审视，曹操是一个志者，终其一生都在为自己的目标躬行实践；而且他是一个智勇双全的尚志者。他有卓越的军事才能、政治才能、用人才能，充分体现了一个志者之智；他又能不图小利、不惧生死，充分体现了一个志者之勇；但他过于看重自己的理想，为了实现自己锅抱负可以不惜一切，是一个尚志者。     

济慈诗歌的悲情人生与美、真、爱的有机统一

济慈的诗集美、真、爱三位为一体,超越了悲情人生,化具体为普通。济慈的诗用精妙的节奏,表现自然状态下的和谐之美,咏唱天与人的和谐之音。济慈满怀热情求索,以生命为代价建构诗的生命天地。逃避并不是唯美,沉湎更见出创造。济慈执著的梦幻追求,多彩的狂迷欢乐,使他的诗的世界充满激情和异土情调,其爱心又总让人感受到生命跃动在他的诗国。济慈以狂迷的体验、多彩的欢乐,帮助读者找到了现代精神的一个形式,即让生命充分扩张、延伸,并使之充满另一个世界。济慈随心所至、自然生成的诗歌的观念同后来意象派的诗歌创作思想是相通的。济慈的诗作及其诗论的影响已超越了国界和语言的限制,成为世界共同拥有的宝贵精神财富。     

“书生校长”让教师飘起“书香味”

孙宝华是我们学校的校长，可是很少有人称他为“孙校长”，通常称其为“书生校长”、“书迷校长”。他虽然身为校长，但既不擅酒场应酬，也不喜人际交往，唯一的爱好就是读书。每次到他的办公室，看到他不是站在书橱前找书、翻书，就是伏在书桌上看书、奋笔疾书。他不仅自己是书的崇拜者、迷恋者，还倡导全体教师读书。在全体教职工大会上，他每次都强调：“多读书才能教好书；坚持读书是教师最起码的职业底线，没有爱读书的老师就没有爱读书的学生；只有多读书，你才能读出先进的理念，提高自己的综合素质，适应教育教学改革和发展的需要……”     

读唐寅咏花诗

像唐寅这样以毕生的精力和众多的篇目来写“花”在文学史上是罕见的现象。他不仅爱花、寻花、赏花、吟花 ,把花作为客观之物和描写对象 ,更把花视为生命之物和有情之物。他把花视为知音 ,与花共悲哀同欢乐 ;赞美花的节操、精神、品格 ,暗寓自己的人格形象 ;他借助于花事遭遇 ,抒发自己的不遇之慨、生命之叹、寂寞情怀、人生苦闷 ;把美丽的桃花坞作为自己灵魂的寓所 ,借以保持自由的人身、独立的品格、不屈的精神     

做影像学检查时应注意哪些事项

她是个不一样的女子，活在自己的个性里，爱着自己爱的人，从容应对人生从高潮到低谷的落差。不虚荣、不气馁、不认输，更不放奔。     

思雪

点评：喜欢飘雪的日子，若有所失的感觉很诗意，而且满世界都是缤纷的落英，像迈进一个童话。喜欢雪天的人，必定有颗其表圣洁，其质宁静的心。本文作者正是这样，在银妆玉砌的世界中，感悟雪带给人们的生命、纯洁、欢乐，形态之美。若没有爱雪的情怀，没有对这一自然现象的深切体悟，是断不能写出这样优美的文章的。能将对雪的深切思考融入自然之景的描绘中，     

时光村落里的往事

人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切，珍藏在心灵的谷仓里。     

知云微言

所谓成功的人生,不是高官,不是厚禄,而是退休之日,你觉得职场中的自己是敬业的,值得信任;迟暮之年,你觉得生活中的自己是友善的,值得尊重。一个人,走向完美,修身数十年;走向毁灭,迷失一瞬间。人生是一场没有返程的旅行,只能勇往直前。千里穿越,靠的是勇者无惧的脚步;风雨兼程,凭的是爱无悔的心灵。即使你整天诅咒生活,也改变不了你的人生,因为生活根本听不到你唠叨了些什么。生命,在每个人身上都演绎着不同的意义。在乐观主义者看来,生命是用来奋斗的、绽放的;在享乐主义者看来,生命是用来挥霍的、奢侈的;在悲观主义者看来,生命是用来痛苦的、倒数的。