教代会制度是推进高校民主管理的重要途径

教代会制度已为国家有关法规所规定。教代会在政治上主要体现广大教职工当家作主的地位。在职能上则体现教职工参政议政，对学校工作实行民主监督与民主管理。应加强教代会的自身建设，增强教职工的参与意识。     

关于高校二级教代会制度建设的实践与思考

随着高等教育改革的不断深入和高校民主政治建设的不断加强,作为学校教代会的发展和延伸,建立健全二级教代会制度是高校政治文明建设进一步完善和创新的重要内容.文章分析了当前高校二级教代会的现状,着重阐述了二级教代会制度建设的重要性和必要性;在此基础上,对加强高校二级教代会制度建设提出具体的对策.     

从"讲政治"的高度深化对教代会制度的再认识

建立健全教代会制度,是学校实行民主管理、加强民主政治建设的具体体现.文章结合实际,从"讲政治"的高度进一步深化对教代会制度的认识与理解.     

高校二级教代会建设的理论思考与实践探索——以安徽理工大学为例

高校二级教职工代表大会是学校教代会制度的补充和延伸,是贯彻落实全心全意依靠教职工办学指导方针的重要措施,是促进二级单位民主管理工作制度化、规范化、程序化,保障广大教职工知情权、参与权、表达权、监督权的基本制度和形式。建立和完善二级教代会制度,对于教职工依法对本单位工作行使民主权利,推动单位民主政治建设,促进单位的改革、建设、发展都有十分重要的作用。通过对二级教代会制度建设必要性的分析,结合实际,提出了二级教代会的实践探索、基本经验以及理论思考等。     

坚持教代会制度促进学校的改革与发展

坚持在校党委领导下的教职工代表大会制度,对于组织广大教职工参与学校的改革与管理,促进学校的建设与发展具有十分重要的意义.文章根据调查研究的大量事例,阐述了坚持教代会制度所取得的成效,在此基础上,总结了坚持教代会制度的经验,并提出进一步做好教代会工作的对策建议.     

关于高校教代会制度建设的实践与创新思考

随着社会主义民主政治建设不断深入和高等教育事业不断发展,高校教代会的制度建设应该与时俱进,不断适应新形势的发展要求,进一步加强。通过对当前高校教代会制度建设总体现状的分析,结合学校教代会制度建设的具体实践,提出了在教代会闭会期间教代会执委会和专门工作委员会的组织制度、工作制度、会议规程等教代会制度建设方面的一些新思考。     

民主评议学校领导干部建设校园政治文明

民主评议学校领导干部工作是法律法规赋予教代会的一项基本职权,是发展社会主义民主政治、建设校园政治文明的内在需要,也是工会、教代会发挥作用的重要形式;它体现了依法治校、民主建校的方针;评议工作应在规范、民主、有序中进行,以提高评议质量。     

发挥教代会的作用,加强高校民主管理

本文从高校的改革和发展的需要出发,提出发挥教代会的作用,充分调动广大教职工的积极性,加强高校的民主管理。并从增强高校民主管理意识和落实教代会的法制地位两个方面,阐述了教代会在高校民主管理及学校改革发展中的地位和作用。同时指出加强教代会的自身建设,是提高民主管理质量的重要环节。     

教代会的质量与学校工会的重要职能

教代会是具有广泛群众性、代表性、确定职权和组织原则的教职工行使民主管理权利机构 ,它代表全体教职工 ,参与学校管理。教职工代表是教代会的“细胞” ,他们参政议政素质的高低 ,直接关系到教代会的质量。教代会应有的四项职权能否全面和真正的落实 ,是衡量学校民主管理水平的重要标志。学校工会是教代会的常设机构 ,不断提高教职工代表的参政议政素质 ,保证教代会的质量是学校工会重要的职能。只有其职能充分发挥 ,才能提高民主管理学校的工作水平。     

浅谈高校民主管理的形式和途径

1985年1月教育部和全国教育工会联合颁发<高等学校教职工代表大会暂行条例>以来,教代会作为高校教职工参与民主管理学校的重要形式,在实践中发挥了不可替代的作用.本文着重指出教代会是高校民主管理的基本形式,强调新时期要继续坚持和完善教代会制度,大力加强高校的民主建设.     

英汉语言、思维的共性和个性考辨

语言的共性和个性问题,一直是语言学界研究的焦点问题之一。有的学者致力于寻找语言的共性,有的则强调语言的差异。英语和汉语在世界上应用广泛,对两者的共性和个性研究尤其值得重视。本文认为,英汉语既有共性也有个性。思维决定语言,因此语言的共性源于思维的共性,语言的个性源于思维的个性。语言的共性建立在语言的个性基础之上,鉴于汉语研究的状况,目前我们应加强汉语个性的研究。     

水土流失与旱涝灾害

该文以河南省为例,探讨了旱涝灾害发生和发展的主要原因,重点分析了水利建设、生态建设对防治旱涝灾害的重要性及其相互关系。同时,文章还分析了在山丘地区建设“绿色水库”与平原地区建设“黄色水库”的必要性和可行性,提出了只有增加森林植被覆盖,才能有效地防止水土流失,改善生态环境,进而从根本上减轻旱涝灾害。     

辩护者还是颠覆者——德里达同马克思理论质点异同的分疏及启示

只要资本幸存一天,马克思就是批判理论无法超越的地平。德里达的解构主义作为一种激进的批判叙事,与马克思的理论交集集中体现在三个层面：强调历史的生成性和开放性;对资本主义现实的激烈批判;对人的解放的积极憧憬。然而,在上述论域的关键理论质点和政治立场上,德里达完全异质于马克思的逻辑场域,这给我们两点启示：一要坚持历史唯物主义的“基础-主导”方法论范式,全面理解资本主义的当代变化;二要对马克思主义理论生产的旨趣和边界保持清醒的意识。     

科技推广应用必须遵循循环经济原理

循环经济实质上是一种生态型经济。循环经济有三个最基本的原则:即资源使用减量化原则;产品再使用原则;废弃物再循环原则。发展循环经济是社会、经济、科技发展的客观要求。科技成果的应用与循环经济关系密切,科技成果应用必须符合循环经济原理。本论文从五个方面论述了科技成果推广应用必须遵循的循环经济原理。     

论孔孟的仁义与天道

孔子从人的情感出发阐释礼的起源。他提到的人类情感,只不过是人类情感中的一个特殊部分,基本限于家族成员之间。孟子认为,人心中不但有以孝为中心的恻隐之心的体现———仁,而且内含着调节社会生活关系的羞恶之心的体现———义。孔孟都意识到人性的体现会遇到矛盾冲突,但孟子更加注意到道德心理引发的道德行为之间的矛盾,他对仁与义的冲突进行了正面讨论。孔孟都认为矛盾的解决关键在于对自身有更高的反思,但同时也意识到必须对天道加以思考,它表明儒家道德践履所遇到的矛盾还需要有超越人的道德心理,去思考更加广泛的问题。     

英汉委婉语、禁忌语与文化教学

英汉委婉语、禁忌语是一种普遍存在的语言现象和文化现象,它们是语言文化联系非常紧密的部分,许多深层文化通过委婉语表达和传承,英汉委婉语、禁忌语表现出两民族趋善趋美的一致性,但同时也表现出巨大的文化差异,通过英汉委婉语、禁忌语的比较来传授文化,是英语教学中文化教学的一个有效方法。     

浅谈理想信念的功能特点及其养成

理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。在高等学校中,如何加强对青年学生的理想信念教育养成,显得尤为重要。     

批把与元白诗、元杂剧

批把亦作枇杷即琵琶,周武帝时龟兹人已来中原弹奏。汉武帝时马上弹之以慰公主,东汉时已司空见惯。唐代琵琶种类较多,高手迭出,许多诗人咏过琵琶,尤其是元、白二人运用多种手法,描绘出琵琶声的多变及演奏者的高超技艺,声情并茂,使之提高到一个新水平、新高度。然而元诗在心理刻画及人物情态的描绘上不如白诗深刻。白居易写过《昭君怨》,昭君与琵琶难解其缘,但正史记载与诗词戏曲多有不同,马致远的《汉宫秋》中描绘的琵琶是元帝与昭君相见相爱生死离别,贯穿前三折不可或缺的重要道具。他还写过《青衫泪》,根据《琵琶行》生发而成,将琵琶女坐实为裴兴奴,考兴奴实有其人,与琵琶名家曹纲(刚)时被称为左、右手,有记载曹刚弟子弹琵琶能吸引"方响"从塘里飞到岸上,足可佐证裴、曹弹奏水平之高妙。     

老庄与魏晋南北朝时期玄佛道

魏晋南北朝时期的玄、佛、道与老庄哲学有着千丝万缕的联系。玄学立足于《老》、《庄》讨论有无之辩、言意之辩、名教与自然之辩 ,并通过解注和阐发《老》、《庄》的形式表现出来。佛学畅论道、无 ,且以道、无解空和法性等 ,依附于老庄与玄学而得到诠释 ,并逐渐中国化。道教以“道”名教 ,列《老》、《庄》为其经典 ,其人生炼养术多为老庄虚静、无为等的发挥。     

创新与生产力、生产方式和“转形”与价值构成

生产领域是新技术出现的起因,但技术创新本身却是在R&D领域创造出来的。生产领域涉及生产力、生产方式与生产关系,R&D领域涉及科研办、R&D方式与社会关系。因此,创新与生产力、制度、生产方式、科研力诸因素紧密相关,这些因素的发展必然影响到商品价值的"转形"和价值构成,从而引起对资本主义生产方式的深入理解与探讨,研究这些问题具有重要的现实意义。