邓小平对科学社会主义基本原则的理论创新

在马克思主义中国化进程中,邓小平结合中国社会主义建设的具体实际,在继承科学社会主义的重要原则和基本理论的基础之上,又对其进行了创新和发展。邓小平提出的社会主义本质论、社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论和社会主义社会矛盾理论,丰富和发展了科学社会主义的理论体系,使科学社会主义基本原则在社会主义建设实践中得到细化、落实和升华。     

社会主义初级阶段理论的提出、形成和发展

我国社会主义建设实践过程中出现的超越阶段的“左”倾冒进错误对社会主义建设产生了极大的破坏。从生产力发展水平来看,我国仍处于社会主义初级阶段,因此,我国的经济体制改革仍要从社会主义初级阶段的实际出发,调整和完善所有制结构。社会王义初级阶段理论的提出、形成和发展是邓小平对马克思主义的新的发展,是我们党对科学社会主义的重大贡献。     

社会主义初级阶段理论和科学社会主义

本文论述了社会主义初级阶段的形成过程及其所依据的理论基础,强调初级阶段理论对科学社会主义的发展及其理论的现实性,探讨了深刻学习和领会社会主义初级阶段理论对于正确处理好社会主义现代化建设中的几大关系的现实意义。     

我国进入初级阶段的生产力基础和经济政策研究

关于社会主义发展阶段的理论是科学社会主义理论的重要组成部分.本文首先回顾了关于社会主义发展阶段理论的发展进程,提出生产力标准是划分社会主义发展阶段的客观依据.其次,我国社会主义建设实践经验证明社会主义必须存在一个生产力快速发展的阶段,即社会主义初级阶段.在对理论和实践进行总结的基础上,作者提出了在社会主义初级阶段发展生产力的基本经济政策利用资本主义和社会主义的积极因素,发展生产力;利用制度创新,解放和发展生产力.     

中国国情与社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论是我党不断总结社会主义建设经验教训 ,在对中国的国情认识不断深化基础上形成的伟大理论成果 ;党的十五大对初级阶段理论的内容做了进一步丰富和发展 ;初级阶段理论对我国社会主义现代化建设有重大深远的意义     

邓小平对社会主义价值观的重新定位

科学确立和践行社会主义价值观,是中国特色社会主义理论形成和发展的重要条件,是中国特色社会主义制度建设和道路建设的理论基础。邓小平社会主义价值观立足于我国社会主义初级阶段的基本国情和科学社会主义的基本价值理论,对社会主义价值目标、价值判断和价值实现途径加以全新诠释,开创了中国特色社会主义价值理论新篇章和中国特色社会主义建设新局面。     

解读邓小平的社会主义观

在领导我国改革开放的过程中,有关社会主义的问题邓小平讲得最多。从坚持社会主义道路,到建设中国特色社会主义道路的提出;从中国正处在社会主义初级阶段的历史定位,到明确社会主义物质文明建设和精神文明建设的任务;从对社会主义本质的概括,到关于实行社会主义市场经济的设想,处处表现出邓小平对什么是社会主义、怎样坚持和建设社会主义等问题的思考和探索。邓小平的社会主义观,走出了传统社会主义的理论误区,是对科学社会主义的重大发展。     

我们为什么不能搞民主社会主义？

中国特色社会主义是以科学社会主义为基本原则的,而无产阶级专政是科学社会主义乃至整个马克思主义理论的核心和灵魂。民主社会主义的实质和目的也就是要否定和取消无产阶级专政。我们之所以不能搞民主社会主义,这是由我国社会所处的发展阶段及其基本特征决定的。社会主义初级阶段并非共产主义第一阶段的初级阶段,而是仍然处在马克思和列宁所说的过渡时期的初级阶段。在这样的阶段取消无产阶级专政无异于自取灭亡。民主社会主义就是披着社会主义外衣的资本主义。     

邓小平对科学社会主义理论的贡献

邓小平建设有中国特色社会主义的理论，是对马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论的继承和发展，在许多方面有重大突破和创新。本文从四个方面对这一理论作了深入具体的考察和阐释：１．它提出中国目前正处在社会主义初级阶段。丰富和发展了社会主义社会阶段划分的理论；２．它突破了把社会主义与市场经济完全对立起来的传统观念，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制的理论；３．它提出在我国社会主义初级阶段仍然要利用国家资本主义这种经济形式，丰富和发展了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于通过国家资本主义向社会主义过渡的理论；４．它把解放和发展生产力作为社会主义的一条基本原则和内在要求，丰富和发展了科学社会主义理论关于社会主义要创造高于资本主义的劳动生产率的思想     

社会主义初级阶段理论是马克思主义新论断

社会主义初级阶段理论是马克思主义一般原理同中国建设实践相结合的产物,是马克思主义新论断,也是邓小平理论的基石和立论基础。梳理和阐述马克思主义发展史上关于社会主义发展阶段的思想,以期从根本上深刻理解和把握这一理论,是我国社会主义建设事业成败的关键     

简论确立社会主义初级阶段观点的理论和现实意义

党的十三大报告首次系统深入地阐明的社会主义初级阶段的理论,肯定了目前我国社会的社会主义性质,明确在这一阶段我们所面临的主要矛盾,提出了党的初级阶段的基本路线。这是对科学社会主义理论的重大发展,它对我国社会主义建设,对整个国际共产主义运动都将产生深远的影响。本文拟就全面准确认识确立社会主义初级阶段观点的理论和现实意义,试作探讨。     

科学社会主义史上三次重大理论转变的思维逻辑

科学社会主义事业在一个多世纪的发展中 ,从理论思维逻辑上看 ,经过了从乌托邦社会主义到“什么是理想社会主义 ,怎样实现理想社会主义”,到“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”,到“什么是初级阶段社会主义 ,怎样建设初级阶段社会主义”,这三次重大理论思维的转变。研究这三次重大理论转变的思维逻辑 ,意义重大     

社会主义初级阶段理论的形成和发展

文章回顾了在党的十一届三中全会以后改革开放新的历史条件下 ,社会主义初级阶段理论的形成与发展过程 ;参照马克思、恩格斯对未来社会主义社会基本规定性的预测和设想 ,以我国社会主义初级阶段的现实为依据 ,概括了我们社会主义初级阶段的基本特征。指出了社会主义初级阶段理论在改革开放和社会主义现代化建设中的重大意义     

社会主义初级阶段论的理论和实践意义

赵紫阳同志在党的十三大报告中,第一次系统地阐述了社会主义初级阶段理论.这一理论的提出和阐述,是对马克思主义科学社会主义理论的丰富和发展,是对国际国内社会主义建设正反经验的概括和总结.正确认识我国正处在社会主义初级阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据.科学社会主义理论是马克思恩格斯创立的.马克思恩格斯依据对人类社会发展规律的认识,科学地预见到共产主义必然代替资本主义.1875年,马克思在《哥达纲领批判》一书中,     

科学认识中国特色社会主义理论体系的理论基础

中国特色社会主义理论体系,其理论来源既非仅仅是马列主义,亦非仅仅是毛泽东思想,二者均为其理论来源.马列主义关于科学社会主义的理论是中国特色社会主义理论体系的根本理论来源,其科学社会主义的政治立场是其得以创立的根本理论前提;科学社会主义的基本原理是其根本理论基础;科学社会主义中实现共产主义的发展目标,是其创立、发展并实践的根本目标.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的直接理论来源,其科学的方法论原则直接引导和推动了中国特色社会主义理论体系的创立和形成;社会主义建设规律探索的积极成果是中国特色社会主义理论的直接理论来源.     

社会主义初级阶段理论的丰富与发展

正确认识我国社会主义初级阶段理论的科学内涵及发展阶段 ,是建设有中国特色社会主义的首要问题。文章从对社会主义初级阶段理论认识的发展和内容的丰富两个方面就我国社会主义初级阶段理论的科学内涵和发展阶段做了分析。     

试析构建社会主义和谐社会理论的思想资源

中国共产党提出的构建社会主义和谐社会理论,根植于中国传统文化的深厚沃土,立足于当代中国社会主义建设的实践经验,以科学社会主义理论为指归,明确了今后时期中国社会主义建设的历史性目标,是对科学社会主义理论的继承和创新。     

中国共产党探索社会主义道路的重大理论创新

中国共产党自成立以来 ,坚持把马克思主义的基本原理与中国革命和建设的实际结合起来 ,创立了新民主主义理论、社会主义改造理论、社会主义初级阶段理论、社会主义本质理论及社会主义市场经济理论 ,丰富和发展了马克思主义关于社会主义的理论     

论邓小平关于建设中国特色社会主义的三个理论问题

邓小平在建设有中国特色社会主义的理论中 ,深刻地阐述了社会主义的本质问题 ,提出了社会主义初级阶段这一科学论断 ,从中国处在社会主义初级阶段这一实际出发 ,要建设中国式的社会主义 ,建设有中国特色的社会主义政治、经济和文化。     

重评新民主主义社会与社会主义初级阶段的关系——从毛泽东到邓小平

新民主主义社会理论与社会主义初级阶段理论，是毛泽东和邓小平在不同历史时期提出的、关于我国特定历史发展阶段的社会学说，前者提出了新民主主义社会，后者提出了社会主义初级阶段理论。本文在分析新民主主义社会理论和社会主义初级阶段理论的基础上，认为两者在本质上是一致的，后者对于前者来说是在更高层次上的复归与发展