张学良研究领域的新突破——邱秀华、章毛平著《张学良教育思想研究》书评

张学良的教育思想研究,在张学良研究中占有重要地位.<张学良教育思想研究>一书的出版,是张学良教育思想研究领域的一项重要成果.该书主要阐明了张学良教育思想与实践的四个鲜明特点,即爱国主义教育或曰教育救国;"德、智、体、美、群"五育并重的基本教育思想;实行普及全民教育,建立健全全民教育机构和体系;教育理论和教育实践密切结合.该书作者还就张学良教育思想对于当代教育理论与实践的启示作了十分有益的探索.     

评价中国共产党历史的科学尺度——学习《中国共产党历史》第一?二卷体会

中共中央党史研究室著、中共党史出版社出版的《中国共产党历史》第一卷（2002年版）和第二卷（2011年版）,不仅向人们阐述了中国共产党历史研究的新进展,而且也为我们认识和评价党的历史提供了一个新尺度。这一尺度对我们进一步认识和评价近现代中国历史,教育和培养当代大学生正确的思想政治意识具有重要意义。     

在那遥远的地方——校本教材《爱我家乡》编写纪要

一、丰富的乡土历史教育资源 在青海省海北藏族自治州海晏县境内有一片美丽的金银滩草原,它平均海拔3100米,总面积1170平方公里。这里历史悠久,是“锦地千里”的西羌居地,早在西汉末年就设立了政权,是国家级重点文物保护单位“西海郡”的古遗址。     

辛亥首义史书的扛鼎之作——评《辛亥首义史》

辛亥革命,百年已逝。作为中华民国的开国故事和近代中国重大历史事件,有关辛亥首义史的记述几与首义历史一样久远丰富。辛亥首义的宏大叙事虽基本定格,然其历史意义的深度开掘,历史合力的广度揭示,尚在偕时演进;至于种种微观问题的考释,更无法穷尽。冯天瑜、张笃勤二先生的新著《辛亥首义史》（湖北人民出版社2011年4月）因其宏阔理论视野与微观历史叙事的完美耦合,     

中韩文学与文化交流的历史见证——《韩国所见中国古代小说史料》读后

武汉大学陈文新教授与韩国庆熙大学闵宽东教授合著的《韩国所见中国古代小说史料》（武汉大学出版社2011年）面世了,这部中韩两国学者联手著述的将近50万字的著作,扎实厚重,在比较文学热持续不已的今天,又创下了两国资深学者通力合作的一段佳话。两位作者积累多年,并且充分吸收了近年中韩乃至国际汉学研究的相关成果,撰写出这部理论材料兼胜、具有工具书性质的力作。     

高校中国近现代史教育的演进及历史教育的衔接——基于《中国近现代史纲要》课程授课逻辑的思考

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为高校必修的一门思想政治理论课,是以近现代史知识为基础,明确两大历史任务和三个历史选择为教育目标。通过对我国高校中国近现代史教育体系演进的总结,明了《纲要》课的授课逻辑,认为学校历史教育在坚持爱国主义教育这个核心目的基础上,要注重有序衔接,做到小学要"活",中学要"静",大学要"动",由此实现历史教学特别是《纲要》课教学由知晓"是什么",向思考"为什么"转变。     

高校思想政治理论课教育教学现代化研究的创新成果——读林庭芳《高校思想政治理论课教育教学现代化研究》

如何提高思想政治理论课教育教学效果，发挥它在高校思想政治教育中的主渠道作用，这是上至中央，下至人民群众，更是思想政治理论课教师关注的重要问题。要切实解决这一问题，改观目前这一学科教育教学的现状，就必须对该学科教育教学的观念、管理、考评、媒体技术加以改变，突破传统，实现现代化。     

传记背后的历史——《海归学子演绎化学之路:中国近代化学体制化史考》读后

摆在眼前的是一部厚重的关于中国近代化学发展史的力作——《海归学子演绎化学之路：中国近代化学体制化史考》（张培富著,科学出版社,2009年出版,以下简称《史考》）。从20世纪80年代以来,关于中国近代科学体制化的学术研究逐步深入,但从学科发展史视角进行的“中观层面”的系统性研究仍显薄弱。《史考》从“近代留学生”角度开展“中国近代化学体制化”研究就更是富有创造性的工作,对丰富和推动中国近现代科学史研究的学术价值不言而喻。     

马克思主义政治观中国化的创新之作——《谭政军队政治工作的理论与实践》读后

喻军博士撰写的《谭政军队政治工作的理论与实践》一书,于2014年12月由湖南人民出版社出版发行.该著全景式地追踪了谭政光辉的一生,深入探讨了谭政军队政治工作理论的当代价值,对我军在新形势下进行革命化、现代化、信息化建设有较大借鉴功用,初步构建起研究谭政军队政治工作理论与实践的理论体系,是一部探究马克思主义政治观中国化的创新之作.总括起来,全书有如下特色:     

一部可信、可读、可传的党史人物传著——读《习仲勋传》(下卷)

正自2008年4月《习仲勋传》上卷出版以来,受到读者的广泛好评。这一著作真实、生动地再现了习仲勋始终牢记党的利益在第一位,密切联系群众,注重调查研究,敢于坚持真理、修正错误,深受人民群众拥戴的群众领袖这一光辉形象。同时,作者运用丰富的资料,恰当地把新民主主义革命时期习仲勋的生平与思想,置于党在西北革命根据地、陕甘宁边区的整个历史发展进程之中,把传主融入当时的革命群     

论蔡和森与国民党的“再革命化”——以《向导》周报为例

国民革命是影响近现代中国历史进程的重要事件,使民主革命思想在全国范围内得到空前的传播。在这场历史进程中,作为中共中央机关报《向导》的主编,蔡和森以马克思主义的阶级分析方法为武器,秉笔直书,对于国共合作、国民党的“再革命化”发挥了重要作用,使《向导》周报成为联合国民党左派、争取中派、反对右派的强大舆论工具。     

追寻中国德育范式的逻辑——评《德政之分与德政之合:中西德育范式的逻辑》

中国德育是否具有自己的范式或者基本理论体系,一直是中国德育理论界争论的焦点. 科学出版社近期出版的冉亚辉博士的《德政之分与德政之合:中西德育范式的逻辑》(北京:科学出版社,2014年版)一书对此进行了大胆的探索.全书提出了中西德政之分与德政之合的两种德育范式,从哲学、文化、历史、社会、教育五个维度论证了两种德育范式的基本构成逻辑,探索了两种德育范式的起源、理论基础和理论分歧,并分析了德育范式的差异对于中国和西方的个体、社会、国家及教育的差异影响. 从历史、哲学、文化、社会伦理等多维度分析,中西比较,史论结合,在学术性之外,并有很好的可读性.     

从马克思的科学技术社会理论看中国近代社会的历史进程——暨对当前教科书《中国近现代史纲要》修订的一点建议

近代科学技术结合到生产力中，形成科学化的生产力，作为最高意义上的革命力量，对近代社会产生了巨大的影响。近代科学技术在中国的传播和发展，主导了中国近代社会的历史进程，把中国从一个不可溶的社会结构向可溶性的社会结构转变，这是近代科学技术给中国带来的最大的社会效应，为中国人民的历史选择提供了现实的社会历史文化背景。科学和科学精神的人文展开构成了科学发展观充实丰富的内涵，这对深入理解科学发展观有着重要意义。遗憾的是在当前高校政治理论课的教学中，这样一个重要的侧面被忽视了，所以建议在今后的教材修订中，应补充上这缺失的一环。